Renée Baillargeon

Renée Baillargeon
Född 1954 (68–69 år)
Quebec, Kanada
Nationalitet kanadensisk
Utbildning McGill University
Alma mater University of Pennsylvania
Känd för Utveckling av kognition i spädbarnsåldern
Utmärkelser Boyd R. McCandless Young Scientist Award från American Psychological Association
Vetenskaplig karriär
Fält Psykologi
institutioner University of Illinois Urbana-Champaign
Avhandling  (1981)
Doktorand rådgivare Rochel Gelman och Elizabeth Spelke
Hemsida Renée Baillargeons hemsida

Renée Baillargeon ( franska: [ʁəne bajaʁʒɔ̃] ; född 1954) är en alumnprofessor i psykologi vid University of Illinois Urbana-Champaign . Baillargeon är specialiserat på utveckling av kognition i spädbarnsåldern .

Liv & karriär

Baillargeon, född i Quebec, Kanada, är det tredje barnet till fransk-kanadensiska föräldrar. Hon är mest känd för sin forskning som visar att spädbarn har en intuitiv medvetenhet om fysiska lagar som soliditet, inneslutning och ocklusion i unga år. Men hennes forskningsintressen omfattar en mängd olika frågor i kausala resonemang , med fokus inte bara på de fysiska utan också de psykologiska , sociomorala och biologiska domänerna. Baillargeon fick en BA i psykologi från McGill University 1975 och en Ph.D. i psykologi från University of Pennsylvania 1981 under ledning av Rochel Gelman och Elizabeth Spelke . Därefter, från 1981 till 1982, avslutade Baillargeon ett postdoktoralt stipendium vid MIT under överinseende av Susan Carey . Hon fick sin första akademiska utnämning vid University of Texas i Austin 1982, ett år senare flyttade hon till University of Illinois där hon har stannat sedan dess.

Forskning

Kausala resonemangsdomäner

Baillargeon ägnar stora delar av sin karriär åt att forska i spädbarnsutveckling genom domänens lins. Domäner är unika ramverk som låter spädbarn resonera och lära sig om händelser. Baillargeon identifierar fyra kausala resonemangsdomäner med titeln fysiskt resonemang, psykologiskt resonemang, sociomoraliskt resonemang och biologiskt resonemang. Var och en av de fyra domänerna fokuserar på en specifik förväntning som spädbarn har när de bevittnar ett fenomen.

Förbättra förståelsen av spädbarns kognition

Baillargeons forskning om orsaksresonemang hos spädbarn främjade förståelsen av Piagets teori om kognitiv utveckling . Piagets experiment på utvecklingen av ett koncept av objektbeständighet hos spädbarn krävde att barnen manuellt sökte efter det dolda föremålet genom att dra av ett skydd för att avslöja föremålet. Baillargeon hävdar att Piagets upptäckt angående spädbarns oförmåga att förstå objektets varaktighet fram till 8–12 månaders ålder berodde på bristande motorisk förmåga i motsats till otillräcklig kognitiv utveckling. I ett försök att redogöra för spädbarns bristande motoriska färdigheter, mäter Baillargeons studier av objektpermanens spädbarns fixeringstider på (dvs. hur lång tid de spenderar på att titta på) omöjliga kontra möjliga händelser. Spädbarn tillbringade längre tid med att titta på händelser som trotsade fysiska lagar som tillämpas på mörka föremål, vilket antyder att spädbarn verkligen förstår objektets varaktighet.

En studie av Baillargeon och kollega Julie DeVos bekräftade konceptet med objektpermanens hos spädbarn så unga som 3,5 månader gamla. Genom att använda en eyetracker drog Baillargeon och DeVos slutsatsen att den längre tid som gick åt att titta på den högre moroten visade att 3,5 månader gamla spädbarn kände till morotens existens, höjd och riktning, och de hade en förväntning om att se den höga moroten dyka upp över den korta skärmen. Baillargeon använder termen "kränkning av förväntningsparadigm" för att redogöra för den överraskning som spädbarn visar genom att titta längre på en omöjlig händelse.

Baillargeon uttrycker kontrasterande idéer till de av hennes mentor Elizabeth Spelke. Även om både Baillargeon och Spelke tror att barn föds med viss förståelse för världen, hävdar Baillargeon att denna förståelse kommer i form av medfödda inlärningsmekanismer medan Spelke hävdar att spädbarn föds med substantiell kunskap om objekt. Baillargeon hävdar att spädbarn lär sig att resonera om nya fysiska fenomen genom att bilda ett allt eller inget koncept, lägga till diskreta och kontinuerliga variabler som verkar påverka händelsen, och slutligen resonerar de kvalitativt och kvantitativt.

Kritik

Baillargeons forskning om objektpermanens mötte kritik från Gregor Schoner och Esther Thelen . Schoner och Thelen hävdade att Baillargeon överdrivet extrapolerade resultaten av sina studier om spädbarns kunskap om objektpermanens. De tror att kränkningen av förväntningsparadigmet bara betyder att spädbarn märker en skillnad mellan stimuli, såsom mer rörelse eller olika färger, i motsats till att visa överraskning vid åsynen av en till synes omöjlig händelse. Trots denna kritik fortsätter Baillargeons arbete att vara inflytelserik inom utvecklingspsykologin.

Större verk

  • Gelman, R.; Baillargeon, R. (1983). "En genomgång av några Piagetian-koncept". Handbok i barnpsykologi . 3 : 167-230.
  •    Baillargeon, R.; Spelke, ES; Wasserman, S. (1985). "Objektpermanens hos fem månader gamla spädbarn". Kognition . 20 (3): 191–208. doi : 10.1016/0010-0277(85)90008-3 . PMID 4064606 . S2CID 204981310 .
  • Baillargeon, R (1987). "Objektbeständighet hos 3½ och 4½ månader gamla spädbarn". Utvecklingspsykologi . 23 (5): 655. doi : 10.1037/0012-1649.23.5.655 .
  •    Baillargeon, R.; Onishi, KH (2005). "Förstår 15 månader gamla spädbarn falska övertygelser?" . Vetenskap . 308 (5719): 225–258. Bibcode : 2005Sci...308..255O . doi : 10.1126/science.1107621 . PMC 3357322 . PMID 15821091 .
  • Baillargeon, R (2002). "Förvärvet av fysisk kunskap i spädbarnsåldern: En sammanfattning på åtta lektioner". Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development . 1 :46–83.
  •    Baillargeon, R.; Scott, RM; He, Z. (2010). "Falsk trosförståelse hos spädbarn" . Trender inom kognitionsvetenskap . 14 (3): 110–118. doi : 10.1016/j.tics.2009.12.006 . PMC 2930901 . PMID 20106714 .

Utmärkelser

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Renée_Baillargeon&oldid=1109794330 "