Ragnhild Kåta
Ragnhild Tollefsen Kåta (23 maj 1873 – 12 februari 1947) var den första dövblinda i Norge som fick ordentlig skolgång. Trots att hon var dövblind lärde hon sig att prata. Historien om hennes framgång var en inspiration för Helen Keller .
Tidigt liv
Ragnhild Kåta föddes på Kåtaeiet i socken Vestre Slidre i Oppland , Norge. Vid tre och ett halvt års ålder förlorade hon syn, hörsel, lukt- och smaksinne, möjligen på grund av scharlakansfeber .
Läraren och författaren Hallvard Bergh (1850–1922), efter att ha träffat Ragnhild 1887, skrev ett passionerat stycke om hennes tragiska situation i Verdens Gang . Stycket lästes av Lars Havstad , själv döv, en pionjär när det gällde utbildningen av döva i Norge. Havstads svåger, Elias Hofgaard , var administratör för Hamarinstitutet för döva och Havstad skrev till Bergh och föreslog att han skulle kontakta honom.
Hofgaard gick med på att acceptera Kåta som student och staten gick med på att betala för henne. Den 15 januari 1888 följdes Kåta av sin far till skolan för första gången. Hon var fjorton och det var en svår övergång. Hon var misstänksam mot alla främlingar och tålde inte att bli berörd. Ibland bet hon, skrek och klor. Oavskräckt lyckades Hofgaard till slut lugna ner henne och hon litade så småningom på att först honom och sedan andra skulle vara runt henne.
Hofgaard hade använt " talmetoden " på mycket begåvade döva elever med goda resultat. Det förvånade ändå många när han deklarerade att han skulle använda metoden med Kåta. Hofgaard resonerade att ett dövt och blindt barn skulle ha mest nytta av att lära sig tala (snarare än att använda t.ex. fingeralfabetet ) . Hofgaard lärde först Kåta att uttala bokstäverna, sedan att kombinera två bokstäver till en stavelse, och slutligen flerstaviga ord innan han försökte ge mening åt det som fram till dess framställts som en komplicerad lek. De första orden som användes var: ur ('bevaka'), fot ('fot') och bord ('bord'). Orden förknippades med föremålen under flera dagar tills Kåta förstod att orden döpte föremålet. Efter det lärde hon sig att förstå andra genom att lägga sin hand på deras läppar när de pratade, hon lärde sig att skriva och att läsa punktskrift . Under sommaren 1889 träffade Kåta Mary Swift Lamson (1822–1909) som hade undervisat Laura Bridgman vid Perkins School for the Blind . Då rapporterade Lamson att Kåta redan kunde tala enkla meningar. 1890 introducerades tioåriga Helen Keller i historien om Ragnhild Kåta och inspirerades av sin förmåga att lära sig tala.
Senare i livet
Kåta blev duktig inom broderi samt stickning och vävning. Hon fick hedersomnämnande för ett par verk som hon skickade till en utställning i Skien 1891, och senare i livet tjänade hon tillräckligt med pengar genom sitt hantverk för att försörja sig själv. Hon gick igenom konfirmationen i juni 1897 vilket innebar att hon fick lämna skolan. Hennes utveckling stagnerade och Hofgaard lyckades få tillstånd för henne att komma tillbaka och bo på skolan i ytterligare ett par år. Hon finns med på skolan i folkräkningsdata från den 3 december 1900. När Kåta lämnade skolan liknade hennes utveckling en begåvad döv (men seende) person, något som man tidigare trodde var omöjligt.
Kåtas pappa dog medan hon gick i skolan. Efter att hon slutat skolan åkte hon hem för att bo hos sin mamma. Hofgaard besökte henne regelbundet tills en cykelolycka gjorde det omöjligt att resa 1904. Elias Hofgaard dog 1906. Efter hennes mors död flyttade Kåta in hos en av sina systrar och de sista tio åren av sitt liv bodde hon på Døves Vel i Hamar . Hon dog i februari 1947 efter ett anfall med bronkit . Hon beskrevs som nästan alltid leende och godhumör, pratsam och med en orubblig gudstro.
Se även
Andra källor
- Hammer, Ragnvald (1954) Ragnhild Kåta: et sant eventyr ( De døves blad )