Pamela älskling

Pamela W. Darling (född 1943) var en amerikansk specialist på biblioteksbevarande . Hon var ledande i att utveckla bevarandeprocedurer och planering för akademiska bibliotek . Hon utvecklade ett rutnät som är till hjälp för att prioritera bevarandeaktiviteter.

Översikt

Pamela Darling betonade vikten av bevarande sedan början av sin karriär på 1970-talet. Hon skrev många tidskriftsartiklar och flera böcker som betonade behovet av en nationell plan för bevarande. Hon uppmanade biblioteksprofessionen att göra bevarande till en prioritet "där organisation och samarbete är väsentligt: ​​standardisering, professionell utbildning, policyutveckling, påverkan av lagstiftning..." Hon förklarade också att bevarande är all bibliotekspersonals ansvar och plikt och alla som har med böcker att göra, från förlag till användare.

Betydelse för bevarandet

Som konserveringsspecialist för Association of Research Libraries , Office of Management Studies 1980, hjälpte Pamela Darling till att utveckla och testa planeringsprocedurer för akademiska bibliotek för att identifiera problemområden för bevarande och vad man skulle göra åt dem. 1982, tillsammans med Duane E. Webster, skrev hon Preservation Planning Program: An Assisted Self-Study Manual for Libraries, en praktisk guide för en organiserad bevarandeprogramplan. Dartmouth College , University of Washington och University of Virginia testade idéerna i manualen. Utvärderingar och förslag från dessa skolor användes för att uppdatera framtida utgåvor av manualen. Darlings arbete gjorde det möjligt för akademiska bibliotek att etablera eller lägga till bevarandeprogram utan att behöva uppfinna sin egen plan.

Darling utvecklade också en metod för att prioritera bevarandeaktiviteter som hon tog med i manualen. Hon skapade ett rutnät som innehåller fyra rutor för att hjälpa till att avgöra vilka åtgärder som ska ges högsta prioritet. Åtgärder som har stor genomslagskraft och är lätta att omsätta i praktiken omsätts i ruta 1; Åtgärder som är lätta att omsätta i praktiken men som har liten effekt läggs in i ruta 2; åtgärder som har stor effekt men som är svåra att göra läggs in i ruta 3; och åtgärder som är svåra att göra och som har liten effekt läggs in i ruta 4. Enligt Darling bör åtgärderna i ruta 1 ges högsta prioritet eftersom de har störst effekt och lätt kan utföras. Åtgärderna i ruta 3 bör genomföras på grund av deras stora effekt. Åtgärderna i ruta 2 och ruta 4 skulle kunna elimineras eftersom de båda skulle ha liten effekt.

Utbildning och karriär

Pamela W. Darling föddes den 31 augusti 1943 i Lake Forest, Illinois . Hon tog examen från Northwestern University 1965, med en Bachelor of Arts i engelska, och från Columbia University 1970–71, med en magisterexamen i biblioteksvetenskap. Hon började sin karriär vid Library of Congress 1971 och blev verkställande assistent på processavdelningen 1972. Hon var chef för Preservation Program Office vid New York Public Library från 1973 till 1974. Från 1974 till 1980, Darling var chef för bevarandeavdelningen för Columbia University Libraries. Hon blev konserveringsspecialist för Association of Research Libraries , Office of Management Studies 1981.

Vald bibliografi

• Älskling, Pamela W. "Call To Action." Bibliotekstidning. 101,20 (15 november 1976): 2342.
• Darling, Pamela W. Från uppfattade problem till program i praktiken: Bevarandet av biblioteksresurser i USA, 1956-1980. American Library Association, 1981.
• Älskling, Pamela W. "Bevarande epilog: tecken på hopp." Bibliotekstidning. 104,15 (1 september 1979): 1627.
• Darling, Pamela W. "Bevarande: äntligen en nationell plan?" Bibliotekstidning. 102.4 (15 februari 1977): 447–449.
• Darling, Pamela W. och Duane E. Webster. Bevarandeplaneringsprogram: En handbok för självstudier för bibliotek. Föreningen för forskningsbibliotek, 1993.
• Älskling, Pamela W. "Konservering: Idag på ett snöre, imorgon...?" Bibliotekstidning. 105,7 (1 april 1980): 781-785.
• Ogden, Sherelyn. "Överväganden för att prioritera." Bevarande broschyrer. 2007.