New York State Association of Independent Schools

Koordinater :

New York State Association of Independent Schools
Bildning 8 oktober 1947 ( 1947-10-08 )
Grundare Paul D. Shafer
Huvudkontor

17 Elk Street (första våningen) NY 12207 Albany, New York
Verkställande direktör
 Dr Mark W. Lauria
Hemsida nysais .org

New York State Association of Independent Schools ( NYSAIS ) är en sammanslutning av 201 fristående skolor och organisationer, allt från dagis till gymnasier, i delstaten New York . NYSAIS grundades 1947 och är den näst största statliga sammanslutningen av friskolor i USA. Från och med den 1 juli 2019 registrerade dess medlemsskolor cirka 83 024 elever. Det inrättades "för att skydda fristående skolor från obstruktiv lagstiftning och reglering" . [ citat behövs ] NYSAIS ackrediterar medlemsskolor, tillhandahåller professionell utveckling och arbetar med samhällsledare för att stödja behoven och intressen hos fristående skolor i hela staten. NYSAIS är medlem i National Association of Independent Schools (NAIS) samt International Council Advancing Independent School Accreditation (ICAISA) .

Uppdragsbeskrivning

"New York State Association of Independent Schools främjar oberoende, välbefinnande och allmänhetens förståelse för och respekt för New Yorks friskolor och fungerar som ett ackrediteringsorgan som chartrats av New York State Board of Regents."

För att utföra sitt uppdrag, New York State Association of Independent Schools:

  • "Fastställer kriterierna som återspeglar värderingarna och bästa pedagogiska praxis för att utvärdera och ackreditera medlemsskolor;
  • "Främjar professionell tillväxt av lärare, administratörer och förvaltare genom workshops, konferenser och utbyten;
  • "Informerar och ger råd till ledarskapet på medlemsskolorna i frågor om lagstiftning och förordningar;
  • "Underlättar utvecklingen av samarbetsprojekt mellan medlemsskolor och mellan medlemsskolor och offentliga skolor;
  • "Födrar ömsesidigt fördelaktiga relationer med New York State Education Department, National Association of Independent Schools, andra utbildningsföreningar och allmänheten;
  • "Informerar medlemsskolor om viktiga metoder och utvecklingar inom oberoende utbildning; och
  • "Tillhandahåller sådana andra tjänster som kommer att gynna medlemsskolorna och de samhällen de betjänar."

Styrande organ och förvaltning

New York State Association of Independent Schools styrs av en styrelse som sammanträder regelbundet, inklusive ett årsmöte på Mohonk Mountain House den andra onsdagen i november. Under 2020-2021 är ordföranden för NYSAIS styrelse Jean-Marc Juhel, rektor, Buckley Country Day School ( https://www.buckleycountryday.com/ ), Rosyln, NY. Dr. Mark W. Lauria har varit verkställande direktör för NYSAIS sedan 2009.

Tidigare presidenter för NYSAIS inkluderar Jane Foley Fried ( https://www.brearley.org/ ), James Dawson ( Professional Children's School ), Jody Douglass ( Buffalo Seminary ), Scott Gaynor ( Stephen Gaynor School ), Stephen Watters ( Green Vale School ) ), Stephen M. Clement III ( The Browning School ), Rick Bryan ( Nichols School ), Drew Castertano ( Millbrook School ), Dorothy A. Hutcheson ( The Nightingale-Bamford School ), Charles Hertrick ( Allendale Columbia School ) och Archibald A Smith III ( Trinity-Pawling School ).

Historia

Tidiga år och bolagisering

Den 17 april 1947 skickade Paul D. Shafer, ordförande för Packer Collegiate Institute i Brooklyn ut ett brev till tio kollegor vid andra friskolor i New York för att diskutera grundandet av en förening för friskolor i New York. De som fick brevet var;

New York State Association of Independent Schools höll sitt första officiella möte den 8 oktober 1947 på Albany Academies. Vid mötet den 8 oktober 1947 framhölls det av Mr Bradlee och understödd av Mr. Amos att de "inrättade kärnan i en statlig organisation (och) att namnet skulle vara New York State Association of Independent Schools (vars ) medlemskap ... ska begränsas till de grundskolor och gymnasieskolor som organiseras enligt en statlig stadga som ideella institutioner."

Det första årsmötet för NYSAIS hölls den 18 januari 1949 på Emma Willard School i Troja. De första officerarna var Paul Shafer (president), Anne Wellington (vice ordförande) och Harry EP Meislahn (sekreterare-kassör). Den första gästen på ett NYSAIS-möte var Dr. Henry V. Gilson, New Yorks biträdande kommissarie för utbildning.

Den 25 oktober 1968 införlivades NYSAIS under en provisorisk stadga som beviljades av New York State Board of Regents. Den provisoriska stadgan krävde att NYSAIS utarbetade en konstitution och att en styrelse inrättades. Detta åstadkoms vid det 20:e årsmötet som hölls den 12 november 1968 på Schrafft's Motor Inn i Albany. Vid detta möte tillkännagav president Walter Clark utnämningen av den första verkställande direktören, Appleton A. Mason Jr., som tidigare hade tjänstgjort som rektor för Lake Forest Country Day School i Lake Forest, Illinois. Det första officiella kontoret för NYSAIS var i Appleton Masons hem i Loudonville, New York.

Verkställande direktörer

  • Appleton A. Mason Jr. (1968–76) var den första verkställande direktören för New York State Association of Independent Schools. Viktiga frågor för NYSAIS och dess medlemsskolor under denna tid var ackreditering, relationen mellan NYSAIS och New York State Athletic Council, bildandet av den ideella organisationen Independent Educational Services, ekonomisk hållbarhet och förhållandet mellan friskolor och statlig finansiering. . Det fanns också ett erkännande att NYSAIS och Catholic Education Association hade mycket gemensamt. Av betydelse 1969 var kravet att grundskolor som ansöker om medlemskap i NYSAIS måste vara ackrediterade.
  • Stephen Hinrichs (1976–86) var den andre verkställande direktören. Tidigare rektor vid Harley School i Rochester, Hinrichs utnämning tillkännagavs av NYSAIS president Richard Barter vid det 28:e årsmötet som hölls på Hilton Inn i Tarrytown. Det var under Stephen Hinrichs mandatperiod som NYSAIS årsmöte flyttades till Mohonk Mountain House med det 30:e årsmötet den 2–3 november 1978. Vid detta möte var åttio medlemsskolor närvarande. Vid styrelsemötet den 1 mars 1979 insåg man att det var avsevärd förtjänst i att hålla en enda utvärdering för en hel skola snarare än en NYSAIS-utvärdering av grundskolan och en Middle States Association-utvärdering av gymnasienivån. Under hela Stephen Hinrichs tjänstgöringsperiod ackreditering och NYSAIS-relationen med Middle States Association förblev ett viktigt diskussionsämne. Under sommaren 1981 flyttades NYSAIS kontor till Canandaigua.
  • Frederick Calder (1986-2007). Calder , tidigare rektor för Germantown Friends School , valdes ut att tjänstgöra som NYSAIS verkställande direktör med början den 1 juli 1986 och tjänstgjorde till juni 2007. Vid styrelsemötet den 16 april 1987 meddelade Frederick Calder att NYSAIS-kontoret skulle flyttas till campus för Emma Willard School i Troja eftersom "denna närhet till Capitol-kontoren gjorde det lättare att hålla ett öga på lagstiftning...(och) gjorde det också lättare för verkställande direktören att besöka fler medlemsskolor." Under Frederick Calder fortsatte NYSAIS att övervaka lagstiftningen, koordinera den årliga konferensen och en mängd olika utvecklingskonferenser och workshops och förbättra ackrediteringsprocessen. Dessutom, under denna era, flyttades NYSAIS räkenskapsår från 31 augusti till 30 juni. Dessutom blev det allt viktigare för NYSAIS att stärka sina band med andra icke-offentliga skolor genom New York State Coalition for Nonpublic Education. År 1993 fanns det 112 skolor i NYSAIS som antingen redan var ackrediterade eller planerade för ackreditering. 1993 bjöd NYSAIS in skolcheferna från Connecticut Association of Independent Schools (CAIS) att delta i skolchefernas årsmöte på Mohonk Mountain House. Under mitten av 1990-talet institutionaliserades användningen av volontärer för att driva kommittéer och 1996 etablerade NYSAIS sin första webbplats som finansierades av ett matchande anslag från EE Ford Foundation. I januari 2006 meddelade Frederick Calder att han gick i pension från NYSAIS för att börja gälla den 30 juni 2007.
  • Elizabeth "Penney" Riegelman (2007–09) erbjöds tjänsten som verkställande direktör den 28 juni 2006 för att börja sin tjänstgöring den 1 juli 2007 och tjänstgjorde till den 30 juni 2009. Penney Riegelman hade varit rektor vid Newark Academy i Livingston, New Jersey. Det var under Riegelmans ledning som NYSAIS-stadgan ändrades för att inkludera ackreditering av förskolor och det inledande arbetet med att ta fram en flerårig strategisk plan genomfördes.
  • Mark W. Lauria (2009–nuvarande). Tidigare skolchef vid Foothill Country Day School i Claremont, Kalifornien och ordförande för styrelsen för California Association of Independent Schools, utsågs Lauria till den femte NYSAIS verkställande direktören 2009. Under hans mandatperiod var en av de största förändringarna har varit teknikens växande roll i NYSAIS medlemsskolor. Enligt Peters "var verkligen 2011 ett exceptionellt år; så mycket har åstadkommits" inklusive en revidering av NYSAIS Manual for Evaluation and Accreditation. Dessutom röstade NYSAIS Board of Trustees den 19 januari 2011 för att bilda NYSAIS Operations Inc., som skulle bli en egen 501(c)(6) ideell organisation. Den här nya organisationen skulle övervaka NYSAIS Healthcare Consortium samt det påverkansarbete som utförs på uppdrag av NYSAIS-skolorna. Under hans mandatperiod flyttades NYSAIS-kontoren från Schenectady till Albany och årliga regionala möten inrättades. Emerging Leaders Institute (ELI), Division Leaders Institute (DLI), Justice, Equity and Diversity Institute, Experience Leaders Advising Schools (ELAS) och NYSAIS-Now skapades under hans ledning. 2021 erkändes Dr. Lauria i City and State Magazine på 2021 Education Power 100 List ( City and State Power 100 List )

Medlemskap

NYSAIS har fyra medlemskategorier:

  • Full . En oberoende förskola/dagis, grundskola eller gymnasieskola inkorporerad som ett 501(c)(3) ideellt företag som har fungerat som en provisorisk medlem innan han blev en fullvärdig medlem. Innan skolan blir en fullvärdig medlem måste skolan ha varit verksam som en fristående förskola/dagis, grundskola eller gymnasieskola i minst fem år, måste följa NYSAIS kriterier för icke-diskriminering vid anställning och antagning, och måste vara ackrediterad av NYSAIS kommission för ackreditering.
  • Provisorisk . En oberoende förskola/dagis, grundskola eller gymnasieskola vald som sådan av styrelsen och som är inkorporerad som ett 501(c)(3) icke-vinstdrivande företag, och som är villig och kan uppfylla standarderna för fullt medlemskap och ackreditering inom fem år efter valet som provisorisk medlem. Preliminära medlemmar måste följa NYSAIS kriterier för icke-diskriminering vid anställning och antagning.
  • Associate . En oberoende utbildningsorganisation som inte är en inkorporerad icke-vinstdrivande (såsom en proprietary school) vars standarder varken är ackrediterade eller godkända av NYSAIS, men som är belägen i delstaten New York och är ackrediterad av ett ackrediteringsorgan som är godtagbart för NYSAIS Trustees. Associerade medlemsskolor måste följa NYSAIS-kriterierna för icke-diskriminering vid anställning och antagning, och drivas under fem år i rad under samma ägande.
  • Förening . En ideell förening som arbetar med fristående skolutbildning vald som sådan av NYSAIS Board of Trustees. Föreningens medlemmar är inte röstberättigade och tillhandahålls inte lagstiftande tjänster. Föreningsmedlemmar i NYSAIS inkluderar The Parents League of New York, Prep for Prep, Early Steps, Oliver Scholars och Education Collaborative of WNY.

Ackreditering

NYSAIS Accreditation Logo.jpg

Enligt NYSAIS Charter, utfärdad den 25 februari 1984, har föreningen "befogenhet att utvärdera och ackreditera skolor i delstaten New York (som) tilldelas genom stadga från Regents of University of New York." Alla bra skolor utvärderar kontinuerligt sina prestationer med hjälp av sina egna idéer, men den syn en skola tar på sig själv behöver periodvis kompletteras med en extern syn, en som ger ett perspektiv som skolan inte kan behärska.

Formell utvärdering kombinerar självgranskning med extern granskning av en kommitté av kollegor, båda processerna styrs av NYSAIS Manual for Evaluation and Accreditation. "Manualen ger struktur, riktning och räckvidd åt det åtagande som går utöver det som en skola vanligtvis väljer. Den externa granskningen ger observationer, kommentarer och förslag endast möjliga för dem som inte är fördjupade i de dagliga angelägenheterna i en skolas liv. ."

Syftet med utvärderingen är att hjälpa skolan att bättre förverkliga sina mål, att stödja snarare än att inspektera och att förstärka skolans unika karaktär snarare än att införa en gemensam design. Således utvärderas en skola utifrån sina egna syften och mål, inte någon avlägsen myndighets.

Ackrediteringen av NYSAIS-skolorna övervakas av NYSAIS Commission on Accreditation, som leds av Bart Baldwin (St. Luke's School). De tidigare ordförandena var Kate Turley ( stads- och landsskola ) och William G. Morris Jr. ( Friends Academy ). NYSAIS Associate Directors som övervakar NYSAIS Ackreditering är Shannon Rogers och George Swain.

NYSAIS är en av grundarna av International Council Advancing Independent School Accreditation ( ICAISA ).

Professionellt lärande

Mohonk Mountain House på hösten

NYSAIS anordnar konferenser, workshops och bostadsinstitut för lärare, skolchefer, förvaltare, biträdande och divisionschefer, affärs- och ekonomichefer och administratörer. De flesta av bostadskonferenserna hålls på Mohonk Mountain House i New Paltz .

NYSAIS professionellt lärande inkluderar cirka 95 flerdagars bostadskonferenser och dagslånga workshops inklusive Beginning Teachers Institutes (BTI), Experience Teachers Institutes (ETI), Emerging Leaders Institutes (ELI), Division Leaders Institute (DLI), Justice, Equity , och Diversity Institute, samt aktuella workshops och konferenser för lärare och administratörer. Vissa är samarbeten med angränsande statliga sammanslutningar av friskolor. NYSAIS professionell utveckling ger aktuella möjligheter till utbildning och nätverkande. NYSAIS bostadsprofessionellt lärande leds av biträdande direktör Dr. Matt Suzuki. NYSAIS -instituten och workshops leds av biträdande direktör Marcy Mann.

Program för erfarna ledare rådgivande skolor

NYSAIS Experienced Leaders Advising Schools (ELAS)-programmet är ett uppdragsdrivet initiativ som grundades 2012 för att möta ett växande behov från medlemsskolor. ELAS erbjuder rådgivning och mentorskap med hög genomslagskraft och låg kostnad inom områden som styrning, ledarskap och långsiktig planering. ELAS-rådgivare (kallade ELAS Ed-visors) inkluderar pensionerade skolchefer och seniora administratörer. ELAS Ed-visors har lång erfarenhet av fristående skolledning och hjälper NYSAIS-skolor med ekonomi och investeringar, insamling, strategisk planering, styrelsestruktur, styrelse, successionsplanering, skolledarskap och ackreditering. Byggd på en solid grund av bästa praxis i kombination med aktuell forskning, kommer varje Ed-visement att skräddarsys för att möta de specifika behoven i din utbildningsgemenskap. ELAS-programmet leds av NYSAIS Associate Director för utvärdering och ackreditering Shannon Rogers.

Emerging Leaders Institute

2010 identifierade deltagare vid NYSAIS Think Tank behovet av att skapa ett professionellt utvecklingsprogram för nya ledare i NYSAIS-skolor. 2011 lanserade NYSAIS NYSAIS Emerging Leaders Institute (ELI) med 16 kohortmedlemmar. För den sjätte kohortgruppen (2021-2023) kommer programmet att regisseras av Eric Osorio och Jessica Romero. Den nuvarande kohorten inkluderar deltagare från en mängd olika bakgrunder och fristående skolor över hela staten New York. Antagning till det 2-åriga programmet är konkurrenskraftigt och måste innehålla ett starkt stöd från ens nuvarande skolchef.

Ett framgångsrikt slutförande av detta hybridinlärningsprogram innebär fullt deltagande i bostadskonferenser, endagsworkshops och onlineseminarier förutom självständigt arbete under den tvååriga kohortupplevelsen. Viktiga programkomponenter inkluderar:

  • Tre bostäder sommarledarskapsretreater
  • Närvaro vid den tre dagar långa konferensen för Associate Heads/Division Heads under år ett
  • En valfri tredagarsbostadskonferens under år två.

Alternativen inkluderar:

  • Antagningar
  • Befordran
  • Affärsfrågor
  • Utbildning och informationsteknik
  • Utövare av mångfald
  • Lärande och hjärnan

Förutom bostadskonferenser deltar ELI-medlemmar i:

  • NYSAIS Trustee Governance Workshop
  • månatliga onlineseminarier
  • tjänst i en besökskommitté för NYSAIS ackreditering
  • en mentorrelation
  • ett självständigt ledarskapsprojekt i ens skola
NYSAIS Athletics.jpg

Idrottsförening

Under NYSAIS-paraplyet är New York State Association of Independent Schools Athletic Association ( NYSAISAA) en idrottsliga för friskolor i delstaten New York. Det övervakas av Athletic Executive Committee (AEC) samt NYSAIS Board of Trustees.

Bibliografi

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=New_York_State_Association_of_Independent_Schools&oldid=1125382877 "