Mitraniketan

Mitraniketan

Typ	Icke-statlig organisation
Etablerade	1956
Direktör	K. Viswanathan
Hemsida	http://www.mitraniketan.org/

Mitraniketan Vishwavidyapeetam for Open Learning & Total Development är en icke-statlig organisation belägen i Vellanad, som ligger 25 km från Thiruvananthapuram, huvudstaden i delstaten Kerala i södra Indien. Det är en gemenskap med 500 medlemmar, inklusive en personal på 100 män och kvinnor. Mitraniketan arbetar inom områdena innovation, utbildning och förlängning inom samhällsutveckling, miljö, vetenskap, utbildning och lämplig teknik. Projektet inleddes med syfte att erbjuda utbildning i holistisk anda till framför allt socialt utsatta barn och ungdomar. Organisationen fokuserar på alternativa utbildningssätt för utveckling.

Historia

Mitraniketan grundades av Padmashri K.Viswanathan 1956 i hans hemby. Han tog examen från Visva Bharati University, Santiniketan (WB), studerade utbildningsutveckling i USA och Skandinavien, och blev i processen inspirerad att lansera Mitraniketan-projektet, "The Home of Friends", på sanskrit betyder ordet "Mitra" vänner "Niketan". ' betyder Hem. På 1950-talet var Vellanad en avlägsen by och det fanns bara en statlig institution på Vellanad som var Government High School. Han började sitt arbete med att ge kompletterande utbildning för elever i närliggande skolor efter skoltid. Dessa klasser var mycket informella eftersom han siktade på en total utveckling hos barn. Eftersom det blev en stor framgång gjorde han om det till en mellanstadieskola i Malayalam. Nu är det känt som Mitraniketan Vikas Bhavan School (primär och sekundär). Den största utmaningen han stod inför vid den tiden var bristen på elever för en vanlig skolgång. Föräldrar till grannbarn var inte redo att skicka sina barn för ett experiment. men Viswanathan var inte redo att förlora tron, han flyttade några norra distrikt i Kerala där det finns ett stort antal stambefolkningar. Han träffade dem, pratade med dem, stannade hos dem... till sist kom de fram för att skicka sina barn med honom. Mitraniketan Vikasbhavan skola är inte en vanlig skola, den syftar till att utveckla ett aktivt medborgarskap bland eleverna genom att utveckla deras medfödda potentialer.

Plats

huvudcampus ligger nära Vellanad , Thiruvananthapuram -distriktet, delstaten Kerala , södra Indien.

City Center ett sambandskontor, beläget i West Fort nära Thiruvananthapuram City, Kerala.

Education Extension Center beläget i Wayanad- distriktet i Kerala State.

Om Mitraniketan

Mitraniketan är en gemenskap med 500 medlemmar, inklusive en personal på cirka 100 män och kvinnor. Det verkar på ett 60 hektar stort campus i arkitektoniskt otraditionella byggnader med klassrum utspridda i en kuperad grön palmskog. Det finns ett barn vandrarhem, en studenthögskola och vandrarhem, ett gym och idrottsplats, ett pensionat, yrkesutbildningsverkstäder, små konst- och livsmedelsbutiker, ett litet men utsökt bageri, ett keramik, kontor etc. Arkitektoniskt anmärkningsvärt är särskilt de öppen samlingslokal och det blygsamma men vackra hemmet för Viswanathan och hans fru, Sethu Viswanathan, i centrum av bosättningen.

Om grundare

Padmashri K.Viswanathan (f. 1928, d. 28 april 2014) tog examen från Visva-Bharati University, Santiniketan (WB), studerade utbildningsutveckling i USA och Skandinavien , och blev i processen inspirerad att lansera Mitraniketan-projektet, " The Home of Friends" 1956. Hans ansträngningar under dessa mer än 50 år har etablerat platsen som en internationellt känd institution för lärande och utveckling.

Aktiviteter

Utvecklingsprogram

Denna utbildningsgemenskap till stor del stöder de akademiska och praktiska utbildningsbehoven hos socioekonomiskt efterblivna grupper. Alla program innefattar integrerad utbildning som syftar till att utveckla varje deltagares totala utveckling.

• Dagis och dagis som heter Sisu Bhavan : för 30-50 grannskapsbarn från 2½ till 5 år gamla. De förses med middag och transport till en rimlig kostnad, och deras program bygger på konceptet att "lek är barns arbete".
• Primär- och gymnasieskolor som heter Vikas Bhavan : (standard 1 till 10, liknande kanadensiska eller amerikanska årskurs 1 till 10) för 250 till 300 barn, mestadels stammar från 5 till 15 år gamla. Rektor Sethu Viswanathan leder en stab på 20 lärare och 5 hantverksinstruktörer. Skolan erkänns av regeringen och säkerställer att eleverna kan fortsätta utbildningen i de vanliga programmen. Skolan bedriver en integrerad utbildning som skiljer denna skola från vanliga skolor. Mitraniketan skola är mest beroende av bidrag från välvilliga.
• Mitraniketan People's College (MPC) : Det syftar till att ge möjligheter till fortsatt utbildning och förmedla andan av livslångt lärande för att stärka ungdomar på landsbygden. MPC startades år 1996. Hittills har omkring tusen ungdomar insupat kärnan i denna institution. MPC bygger på utbildningssystemets gurukula och de danska folkhögskolorna . Det danska statliga stödprogrammet finansierade MPC:s byggnader och inledande program, samt flera konferenser om olika aspekter av icke-formell utbildning.
• Open University (IGNOU) Study Center : Två kurser, motorcykelservice och reparation och frukt- och grönsaksbaserade produkter invigdes 2007 genom Indira Gandhi National Open University .
• Studiecentrum för NIOS (National Institute of Open Schooling) Certifiering : Dessa program överbryggar 9:e standard-, sekundär- och gymnasieprov. Yrkesklasser för gymnasieelever inkluderar: datastudier, VVS , el, snickeri och jordbrukskunskaper .
• Women's Empowerment / Extension Programs : Stödjer olika kvinnogrupper genom åren, från mikrokrediter till tvåltillverkning ; från samhällsfrågor till hälso- och kostträning. Mitraniketan Nodal Continuing Education Center vid Kerala State Literacy Mission (eller KSLM) främjar likvärdighetsutbildning bland kvinnor. Även om Kerala har en mycket hög läskunnighet, behöver många kvinnor på landsbygden fortfarande grundläggande läs- och skrivfärdigheter. De kan vara KSLM-certifierade, vilket främjar funktionell läskunnighet.
• Utbildningsextensionscenter : Förlängningscentret beläget i det stamdominerade distriktet Wayanad District of Kerala fokuserar på att stärka stamungdomar, särskilt kvinnor.
• Centrum för utbildning, forskning, innovation och utveckling (CERID) : Syftar till att samordna utbildningsprogrammen, genomföra aktionsforskningsstudier, utveckla läromedel och engagera sig i dokumentation & publicering.

Krishi Vigyan Kendra (Farm Science Center)

Mitraniketan KVK är ett institutionellt projekt finansierat av Indian Council of Agricultural Research (ICAR), New Delhi, etablerat 1979 i Mitraniketan för att arbeta med överföring av teknik med målet att överbrygga klyftan mellan teknik och bonde.

KVK arbetar på uppdrag av...

• Genomför "Tester på gården" för att identifiera i termer av platsspecifikt hållbart markanvändningssystem.
• Organisera utbildning för att regelbundet uppdatera förlängningspersonalen med nya framsteg inom jordbruksforskning.
• Organisera korta och långa yrkesutbildningar inom jordbruk och besläktade yrken för bönder och ungdomar på landsbygden med tonvikt på "learning by doing" för högre produktion på gårdar och generering av egenföretagande.
• Organisera frontlinjedemonstrationer på olika grödor för att generera produktionsdata och återkoppla information.

Sektioner av Mitraniketan KVK

KVK har sex viktiga sektioner för att tillgodose behoven hos de bönder och andra associerade intressenter som använder mark och vatten för sin försörjning. En utbildningsassistent leder var och en av sektionerna med uppgifter om tekniköverföring, förfining och utbildning. Fältdagar, kampanjer och andra förlängningsaktiviteter utförs under chefen för tekniköverföring på de konkreta teknologierna i National Agricultural Research System (NARS). Under förfiningsmandatet utför sektionerna frontlinjedemonstrationer (FLD) och On Farm Trails (OFT) genomförs. Avsnitten under KVK är:

1. Agronomi : Detta avsnitt behandlar tekniköverföring, förfining och utbildning om avancerad växtodlingsteknik med huvudmålen att höja produktionen och produktiviteten för olika kommersiella grödor. Agronomiska avdelningen av KVK tar för närvarande ansvaret för att sprida avancerade växtodlingstekniker i den nya grödan som introduceras i Kerala Vanilla och andra kontantgrödor. De olika utbildningsprogrammen under agronomsektionen är följande. Intresserade kandidater kan skriva till Utbildningsprogram Återvinning av gårdsavfall Ekologisk odling Biodling Vaniljodling Samling i kokosnöt Gårdsodling Växtodling Växtodling Vetenskaplig gummitappning.

2. Lantbruksteknik : Jordbrukstekniksektionen i KVK ansvarar för tekniköverföring, förfining och utbildningsaktiviteter för jordbrukare och andra målgrupper i ett effektivt utnyttjande av jordbruksutrustning och maskiner. Sektionen har utvecklat en lågpris odlingsmaskin och har blivit populär i olika delar av Kerala. På samma sätt har sektionen i större utsträckning bidragit till att sprida biogasteknologin och rökfria Chulah till olika målgrupper i distriktet. Utbildningsprogrammen som genomförs under avsnittet är Produktion av biogas från organiskt avfall Skörd av regnvatten med hjälp av ferrocementtankar Underhåll av rökfri chulah Förbättrad rökfri chulah Solarutrustning Arbetarminskande jordbruksredskap.

3. Jordbruksextension : Denna avdelning genomför utbildningar för förlängningsfunktionärer. Avdelningen utbildar olika målgrupper i jordbrukets sociologiska aspekter. Konsekvensstudier av KVK-aktiviteter, generering av rapporter, produktion av publikationer, dokumentation, samordning av KVK:s fritidsaktiviteter, popularisering av vissa förlängningsmetoder och framgångsrika tekniker för KVK av denna disciplin. KVK:s kvartalsvisa nyhetsbrev och webbplats administreras av denna avdelning. Utbildningsprogrammen under disciplinen är

• • Gruppdynamik och ledarskap
  • Planering och genomförande av icke-statliga organisationer
  • Projektförberedelse, genomförande och utvärdering

4. Djurvetenskap : Denna division utför:

• • Utbildning: Genomför regelbunden utbildning om mejerihantering, konstgjord insemination, bockskötsel, svinskötsel, kanin, fjäderfähållning och foderodling.
  • Samordnar verksamheten vid 33 landsbygdsextensionscentraler: Mitraniketan KVK har introducerat en ny idé om tvåstegsförlängningsmetod för att nå ut till massorna. Mitraniketan KVK:s utbildade konstgjorda inseminationstekniker fungerar som förlängningsbyrå i byar.
  • Avelsprogram: Stamtavla tjurar och bockar hålls i djurvetenskapsavdelningen och sperma samlas in från dessa djur två gånger i veckan. Tekniker för artificiell insemination (AI) utför AI i byarna för att förbättra djurets groddplasma.
  • Bevarande av inhemska djur: Mitraniketan KVK har tagit på sig det sociala ansvaret för att bevara naturliga djurs groddplasma. Den inhemska boskapen som mest samlats in från stambyar i västra Ghat-regionen bevaras i KVK:s mejerienhet. Utvärderingar av dessa djurs prestanda fortskrider.
  • Fjäderfäenhet: Bakgårdsfjäderfä, kalkon, gås och pärlhöns finns i fjäderfäenheten och regelbundna utbildningsprogram anordnas om deras skötselpraxis.
  • Foderenhet: Hybrid napier och guinea gräs planteras i foderenheten. Det finns plantor för jordbrukare från denna division.
  • Azolla-enhet: Teknisk vägledning finns tillgänglig för konstruktion av billiga azolla-enheter och fröna är tillgängliga.
  • Biogasbaserad kraftgenereringsenhet: Det animaliska avfallet från enheten har använts effektivt för kraftgenerering. Detta fungerar som en demonstrationsenhet.
  • Teknisk vägledning: Teknisk vägledning ges inom boskap, gårdsdrift och företagande inom djurhållning.
  • Djurvård: Veterinärvård är tillgänglig via Rural Extension Sub Centers under besöket av Training Associate (Animal Science) av KVK på förutbestämda datum. Även en fullt utrustad veterinärklinik finns i KVK:s djurvetenskapliga avdelning.

5. Trädgårdsodling : Trädgårdsavdelningen av KVK sysslar med avancerad och låg kostnadsteknik spridning av frukt, grönsaker och blommor. KVK har ett Tissue Culture (TC)-labb som producerar TC-bananer, orkidéer och anthurium. Ett fyra månader långt yrkesutbildningsprogram om aspekter av växtförökning och plantskolor genomförs till förmån för ungdomar på landsbygden, lantbrukskvinnor, stamstammar etc.. Ett labb som producerar kvalitetssvampspyn fungerar fullt ut för att möta behoven hos svampodlarna . Kvalitetsplanteringsmaterial av fruktträd och grönsaksfrön produceras från gården som underhålls av denna division. Utbildningsprogrammen under divisionen är:

• • Plantskolor skötsel och landskapsplanering
  • Svampkultur och lekproduktion
  • Kommersiell blomsterodling
  • Grönsaksodling
  • Trädgårdsskötsel på terrassen
  • Vävnadskultur och växtförökning
  • Vetenskaplig bananodling
  • Medicinalväxtodling

6. Hemkunskap : KVK:s hemkunskapsavdelning arbetar med efterskördsteknik för frukt och grönsaker. Denna avdelning samordnar kvinnocellverksamheten i KVK. Detta avsnitt behandlar KVK:s alla kvinnoorienterade program med målet att stärka ekonomin. De olika utbildningsprogram som genomförs under divisionen är:

• • Teknik efter skörd av frukt och grönsaker
  • Låg kostnad energisparande enheter
  • Blomsterarrangemang och hantverk
  • Förädlade mjölkprodukter
  • Förädlade kokosprodukter
  • Förädlade svamp- och knölprodukter
  • Inkomstgenererande verksamhet inom jordbruket
  • Skrädderi och broderi

7. Fiske : Storbritanniens regerings avdelning för internationell utveckling (DFID) finansierar ett projekt för att möjliggöra bättre hantering av fiskekonflikter, som koordineras av denna avdelning. Utbildningen i ämnena inlandsfiskodling och prydnadsfiskodling riktar sig till praktiserande fiskodlare, landsbygdsungdomar och förlängningsfunktionärer. Den skicklighetsinriktade demonstrationen för prydnadsfiskkulturen tillhandahålls med de prydnadsfiskodlingstankar som underhålls på KVK med olika prydnadsfiskar. Avdelningen fungerar som ett centrum för samhällsvetenskaplig forskning inom fiske. Divisionen har en koppling till flera icke-statliga organisationer och statliga organisationer som arbetar för utveckling av fisket.

Rural Technology Center (RTC)

Detta center är ett produktions- och utbildningscenter som syftar till att uppgradera försörjningsförmågan för landsbygdshantverkare och ungdomar i den icke-jordbrukssektorn. Detta inkluderar keramik , snickeri , smide och tillverkning av kokosfiberprodukter .

Forskning och utveckling inom lämplig teknik

Forskning, utveckling och tekniköverföringsprogram koncentrerar sig på vatten och sanitet, lågkostnadskonstruktionsteknik, utveckling av hantverksverktyg och maskiner samt naturligt färgämne. Mitraniketan har en Core-Support-grupp från Institutionen för vetenskap och teknik (DST) och CAPARTs teknologiresurscenter.

Mitraniketan Experimentarium for Energy-efficient Technologies (MEET)

Mitraniketan Experimentarium for Energy-efficient Technologies (MET i korthet) är ett kommande projekt av Mitraniketan. Det är ett praktiskt vetenskaps- och teknikmuseum med lärandespel för studenter som fokuserar på energibesparing, energieffektivitet och hållbar energi. Det startades som en del av Eco-community Project of Mitraniketan, finansierat av CISU, Danmark.

externa länkar

• http://www.mitraniketan.org/
• https://web.archive.org/web/20110719123704/http://www.folkehojskoler.dk/the-danish-folk-high-school
• http://www.ignou.ac.in/