Maria Luise Schulten
Maria Luise Schulten (född 17 december 1950) är en musikpedagog, musikforskare och lärare.
Liv och karriär
Född i Oeding (numera Südlohn-Oeding ) i den västra regionen Münster , klarade Schulten det första Staatsexamen för läraryrket vid grund- och gymnasieskolor vid universitetet i Köln 1973 och doktorerade där 1978 med en empirisk studie av professionell profil för musiklärare under Helga de la Motte-Haber . Hon arbetade på olika skolor som musik- och pianolärare och som forskningsassistent och föreläsare för musikpsykologi och musikteori vid universiteten i Köln och Wuppertal .
1980 blev Schulten forskningsassistent åt Günther Noll vid universiteten i Düsseldorf och Köln och habiliterade 1988 med den empiriska avhandlingen "Musikpräferenz und Musikpädagogik. Ein Beitrag zur musikpädagogischen Grundlagenforschung ". Hon arbetade sedan som universitetslektor i musikpedagogik vid Justus Liebig-universitetet i Giessen från 1988 till 1993 och som professor i musikpedagogik vid universitetet i Münster 1993-2000. 2000 blev hon professor i musikpedagogik vid Universitetet i Siegen. Hennes forskning fokuserar på empirisk klassrumsforskning, musikpsykologiska och sociologiska aspekter av undervisning och utvärderingsforskning inom musikpedagogik. Schulten blev emeritusprofessor 2014.
Schulten var medlem i olika specialistgrupper för musikutbildning på federal och statlig nivå samt i German Society for Music Psychology. Hon är för närvarande medlem av den vetenskapliga rådgivande nämnden för det federala forskningsprogrammet för utbildning och forskning om Jedem Kind ein Instrument [ Every Child an Instrument). Detta musikutbildningsprogram, i vars vetenskapliga stöd Schulten var betydande från början, installerades först i Ruhrregionen läsåret 2007/08. I framtiden kommer inte bara instrumentallektioner att vara möjliga, utan alla barn kommer att erbjudas instrument, dans, sång (JeKits). Under tiden finns eller planeras programmet även i flera andra federala stater. Schulten är också medlem i stiftelsens förtroenderåd "Jedem Kind ein Instrument".
Publikationer
- Das Berufsbild des Musiklehrers (Beiträge zur systematischen Musikwissenschaft), Gelnhausen 1979
- Musikpräferenz och Musikpädagogik. Ein Beitrag zur musikpädagogischen Grundlagenforschung . Frankfurt, 1990
- Die Fragestellungen wechseln, die Methode bleibt. Zur Biographie des Semantischen Differentials in der Musikpädagogik. I Vogt, Jürgen, Rolle, Christian & Heß, Frauke: Musikpädagogik und Heterogenität. Münster 2012, s. 113–123
- tillsammans med Lothwesen, Kai Stefan: Musikpädagogik und Systematische Musikwissenschaft. Beziehungen der Disziplinen aus fach- und forschungshistorischer Perspektive. I Schläbitz, Norbert (red.): Interdisziplinarität als Herausforderung musik-pädagogischer Forschung (Wissenschaftlichen Beirates des Bundesministerium für Bildung und Forschung Forschungsprogramms zu "Jedem Kind ein Instrument" Musikpädagogische Forschung vol. 30). Essen 2009, s. 13–30
Utgivare:
- Medien och Musik. Musikalische Sozialisationen 5 – 15jähriger Vol. 1, Münster 1999
- Reihe: Musikvermittlung in Theorie und Praxis . LiT Verlag, Münster
externa länkar
| Allmän | |
|---|---|
| Nationalbibliotek | |
