Livsomspännande lärande

Livsomfattande lärande ( LWL ) är en undervisningsstrategi och ett förhållningssätt till lärande och personlig utveckling som involverar verkliga sammanhang och autentiska miljöer. Målet är att ta itu med olika typer av lärande som inte täcks in i ett traditionellt klassrum. Genom att inkludera LWL i ett traditionellt klassrum är eleverna bättre rustade att utveckla hela människan och att utveckla livslångt lärande . Det är fokus för utbildning i Hong Kong och utvecklades för högre utbildning vid University of Surrey England. Livsomfattande utbildning är det sätt på vilket en institution uppmuntrar, stöder och erkänner elevers livsomfattande lärande. Det är ett förhållningssätt för att visualisera lärande och personlig utveckling som en helhet av livsföretaget.

Livsomfattande lärande ger viktiga detaljer till det breda mönstret av mänsklig utveckling som vi kallar livslångt lärande – allt lärande och utveckling man får när man går vidare i sitt livs väg. Livsomspännande lärande inser att de flesta människor, oavsett ålder eller omständigheter, samtidigt bor i ett antal olika utrymmen – som arbete eller utbildning, att vara medlem i en familj, vara involverad i klubbar eller sällskap, resa, ta semester och ta hand om deras eget välbefinnande mentalt, fysiskt och andligt. Så tidsramarna för livslångt lärande och utrymmena för livsomfattande lärande kommer karakteristiskt att blandas samman, och vilka vi är och vilka vi blir är konsekvenserna av denna sammanblandning.

De flesta människor har friheten att välja vilka utrymmen de vill ockupera och hur de vill ockupera dem. I dessa utrymmen fattar de beslut om vad de ska vara involverade i, träffar och interagerar med olika människor, har olika slags relationer, antar olika roller och identiteter och tänker, beter sig och kommunicerar på olika sätt. I dessa olika utrymmen möter de olika slags utmaningar och problem, griper, skapar eller missar möjligheter och strävar efter att leva och uppnå sina ambitioner. Löftet om livsomfattande utbildning är att människor mer fullständigt kan uppskatta och värdera sina liv för den potential de har för att göra det möjligt för dem att bli de människor de vill och behöver bli (med andra ord, deras vardagliga väg till att förverkliga sig själva ) .

'Lifewide Education', en icke vinstdrivande, samhällsbaserad organisation grundades 2011 för att uppmuntra och stödja tillväxt och utbyte av kunskap och praxis i utbildningsmiljöer som rör livsomfattande lärande. Dess program för vetenskapligt arbete utforskar de många dimensionerna av livstäckande lärande.