Leipzig skola (sociologi)

Leipzig -skolan var en gren av sociologi som utvecklades av en grupp akademiker ledda av filosofen och sociologen Hans Freyer vid universitetet i Leipzig, Tyskland på 1930-talet.

Freyer såg nazismen som en möjlighet; många av hans anhängare var politiskt aktiva nazister . De inkluderade Arnold Gehlen , Gunter Ipsen, Heinz Maus, Karl Heinz Pfeffer och Helmut Schelsky .

Nationalsocialistiska tyska arbetarpartiet (nazistpartiet) tillät inte att några konkurrerande ideologier utvecklades på universiteten; några av Leipzig-skolans grupp stannade dock kvar vid universitetet fram till 1945. Deras antal minskade när några emigrerade (Günther) eller gjorde karriär i Tredje riket ( Gehlen , Ipsen, Pfeffer), och innan kriget tog slut lämnade Freyer själv till tillträda en lärartjänst vid universitetet i Budapest .

I indo-germanska studier hänvisar Leipzigskolan också till forskarna kring Karl Brugmann och August Leskien under 1800-talets sista tredjedel, som kallades Junggrammatister.

externa länkar

Dr. Elfriede Üner, sociolog -- nyckelområden för forskning: Leipzigskolan / Hans Freyer

Vidare läsning

Peter Bernhard: Leipzigskolan i Dessau. I: Olaf Thormann (Ed.): Bauhaus Saxony, Arnoldsche: Stuttgart 2019, ISBN 978-3-8979-553-5, s365–370.
Freyer/Gehlen/Schelsky (Die Leipziger Schule) , artikel av Karl-Siegbert Rehberg, i Klassiker der Soziologie Bd.2 , Beck´sche Reihe 1999. Utgiven av Dirk Kaesler.
Soziologische Denktraditionen Karl-Siegbert Rehberg, 2001. ISBN 3-518-29026-6

^ Vgl. Harald Wiese: Eine Zeitreise zu den Ursprüngen unserer Sprache. Wie die Indogermanistik unsere Wörter erklärt. Logos-Verlag, Berlin 2007, ISBN 978-3-8325-1601-7 (2., durchgesehene und korrigierte Auflage. ebenda 2010).

[1] Vgl. Harald Wiese: Eine Zeitreise zu den Ursprüngen unserer Sprache. Wie die Indogermanistik unsere Wörter erklärt. Logos-Verlag, Berlin 2007, ISBN 978-3-8325-1601-7 (2., durchgesehene und korrigierte Auflage. ebenda 2010).