Lärdeskeppet

Ej att förväxla med stipendium eller vetenskaplig metod .

The Scholar Ship var ett erkänt akademiskt program ombord på ett modifierat Royal Caribbean Cruises passagerarfartyg som var värd för både grund- och doktorander på terminslånga resor runt om i världen. Deltagare med olika kulturell bakgrund gick samman för att skapa en transnationell lärandegemenskap utformad för att utveckla sin interkulturella kompetens. Avvecklingen av programmet tillkännagavs i juni 2008.

Programmen ombord på Scholar Ship var 16 veckor långa. En kördes 2007 och en annan 2008.

Ungefär 200 elever från 35 länder deltog i den inledande resan som seglades den 5 september 2007. Den andra resan gick ombord från Hong Kong den 2 januari 2008 och avslutades i Amsterdam , Nederländerna i april 2008.

Akademiska förvaltningsinstitutioner

Ett konsortium av universitet bidrog till Scholar Ships programmering och var ansvariga för att övervaka kvaliteten på dess akademiska erbjudanden. Studenter fick akademisk kredit från Macquarie University (Australien) och praktisk erfarenhet genom deltagande i fyra Port Program-element: Academic Field Programs; Samhällstjänst; Strandutflykter; och Independent Travel. The Scholar Ships transnationella lärandegemenskap integrerade akademiska, kulturella och sociala upplevelser i program som utformades för att förbättra elevernas personliga och professionella utveckling.

Akademiska program

Academic Steward-institutionerna utformade det akademiska programmet TSS baserat på fem "Learning Circles" ( tvärvetenskapliga ämnen) för studenter och tre för doktorander. Kurserna som erbjöds kom direkt från universitetskatalogerna för Academic Steward-institutionerna.

Grundutbildningsprogrammet för Scholar Ship bestod av två kärnämnen (Globala frågor och interkulturell kommunikation) som togs av alla studenter och en rad ämnen som erbjuds inom Scholar Ships fem grundutbildningscirklar:

  • Internationella affärer och kommunikation
  • Hållbar utveckling
  • Konfliktstudier
  • Globala kulturer och social förändring
  • Världar av konst och kultur

Studenter kan också välja ett ämne från en grupp allmänna studier.

Forskarstuderande hade en mängd olika alternativ att antingen tjäna forskarutbildningscertifikat eller fortsätta sina studier på land för att få forskarexamen. Forskarexamina tilldelades av en eller flera av en grupp institutioner runt om i världen som accepterade kredit för forskarstudier ombord på Scholar Ship.

Forskarstuderande valde en inlärningscirkel där de fortsatte sina studier under hela terminen. Specifika ämnen som erbjuds i varje inlärningscirkel hämtades från läroplanerna för Academic Steward-institutioner och inkluderade erbjudanden i:

  • Internationell verksamhet
  • Internationell kommunikation
  • Internationella relationer

Eleverna var tvungna att välja minst ett av sina valbara ämnen från sin egen forskarutbildningscirkel och ytterligare två ämnen från de som erbjuds i någon lärcirkel.

Portprogram

Scholar Ship's Port Program gav eleverna erfarenhetsmässiga inlärningsmöjligheter i värdländer runt om i världen och utformades för att lägga till relevans och globalt perspektiv till de akademiska programmen ombord. Hamnprogrammet gav studenter möjlighet att utforska värdländernas olika kulturer genom fyra element:

  • Akademiska fältprogram
  • Samhällstjänst
  • Strandutflykter
  • Oberoende resor

Var och en av de fyra delarna av hamnprogrammet utvecklades i samarbete med lokala akademiska och professionella partners, med utgångspunkt i en mängd olika erfarenhetsbaserade utbildningsmetoder . Som ett resultat lärde sig eleverna av lokala experter och framgångsrika utövare som delade med sig av sina kunskaper, åsikter och insikter om varje regions kultur. Det fanns också tid för personligt utforskande, fritid och rekreation.

Bostadsliv ombord

The Scholar Ships akademiska och bostadslivsprogram utformades för att utveckla interkulturella ledarskapsförmåga.

Ombord försvann eleverna i en mångkulturell livsmiljö. Målet var att den internationella studentkåren, fakulteten och personalen skulle bilda en lärande gemenskap. Denna transnationella lärandegemenskap integrerade akademiska, kulturella och sociala erfarenheter i programmet på ett sätt som försökte förbättra personlig och professionell utveckling.

Varje elev tillhörde en liten bostadsgrupp. Bostadssamhällen samlades under hela resan för diskussioner och samhällsbyggande aktiviteter som var avsedda att stödja Scholar Ships läranderesultat och sociala aspekter av programmet.

Fartyget

Oceanic II lade till i Sydney Harbour i november 2007

Det lärda skeppet var MV Oceanic II . Hon är en 29 000 ton, 201 meter lång oceanångare med 398 lugar som skulle kunna ta emot 796 studenter, lärare och personal. Fartyget kunde också ta emot 416 besättningsmedlemmar.

september 2007

I september 2007 avseglade Scholar Ship på sin 16-veckors invigningsresa från Grekland till Hong Kong. Resplanen för hamnstopp sträckte sig över fyra kontinenter och utvecklades för att ge globala perspektiv på ämnen som utforskas genom akademiska program ombord.

Grekland till Portugal: Fartyget gick ombord från Aten, Grekland, och tog sig genom Medelhavet för att anlända till sin första anlöpshamn: Lissabon, Portugal. Studenter och personal utforskade Lissabon via akademiska fältprogram som inkluderade besök på Lissabons universitet, olika museer och företag.

Panama: Panama City, Panama var nästa hamnstopp för fartyget. Eleverna tillbringade tid med att lära sig om lokal stamkultur, ekonomisk och industriell tillväxt. Genom föreläsningar och diskussioner med Panama Canal Authority grävde studenterna också in i regionens kommersiella historia.

Ecuador & Galapagos: Efter att ha navigerat Panamakanalen fortsatte lärarfartyget vidare till hamnen i Guayaquil, Ecuador. Efter att ha passerat över ekvatorn och in på södra halvklotet passade många ombord på att tillbringa tid på Galapagosöarna . Fartyget fortsatte sedan att resa sydväst till Papeete, Tahiti.

Tahiti och Nya Zeeland: Efter ett kort hamnstopp på Tahiti gick Scholar Ship till Auckland, Nya Zeeland, där studenter knöt kontakter med lokala företag och undersökte kulturen hos inhemska nyzeeländare, maorierna, genom sina akademiska fältprogram. Under den oberoende restiden besökte eleverna Rotorua för zorbing och åkte forsränning i Waitomo-grottorna.

Australien: Nästa anlöpshamn var Sydney, Australien. Akademiska fältprogram tog Scholar Ship-studenterna till lokala företag och interaktioner med ursprungsstammar i Australien. Studenter reste också självständigt till Perth, Great Barrier Reef och Melbourne.

Kina: Fartyget avgick från Sydney och gjorde plats för sitt sista kontinentala stopp, Asien. Fartyget lade till i Shanghai, på stranden av den historiska Yangtzefloden . Akademiska fältprogram i Shanghai erbjöd insikt i det kinesiska förhållningssättet till affärer, internationella relationer och andra områden. En exkursion i minusgrader fick eleverna att halka och gled längs muren. Efter Shanghai begav sig Scholar Ship söderut mot Hong Kong, den sista hamnen på reseplanen i september 2007.

januari 2008

Den 2 januari 2008 började Scholar Ships 16 veckor långa andra resa runt världen i staden Hong Kong.

Shanghai, Kina: The Scholar Ship gick först norrut till hamnen i Shanghai, Kina. Dimma försenade fartygets inresa två dagar. Under de fem dagar som återstod tog Academic Field Programs studenter till platser som inkluderade campus vid Fudan University (en akademisk förvaltare av Scholar Ship), Shanghai Museum, platsen för den första kommunistkongressen och Mao Zedongs tidigare residens , och lokala företag som Coca-Cola och China Eastern Airlines.

Bangkok, Thailand: The Scholar Ship lämnade Shanghai och tog sig in i Sydkinesiska havet och lade till i Bangkok, Thailand den 23 januari. Akademiska fältprogram tog studenter till Chulalongkorn University i Bangkok, Grand Palace och det liggande Buddha-templet och Chiang Rai, där de besökte Baan Had Bay, en Tai Lue etnisk by vid Mekongfloden .

Chennai, Indien: Fortsätter söderut, seglar Singaporesundet och Bengaliska viken, och lärdefartyget anlöpte hamnen i Chennai, Indien. Den anlände till staden, tidigare känd som Madras , den 5 februari. Academic Field Programs i Indien tog studenter från Scholar Ship till föreläsningar vid University of Madras, lokala företag i Bangalore, en skola i Kanchipuram för barn som räddats från sweatshops , och till Firefly, en hållbar andlig kommun några timmar utanför Chennai.

Equator Crossing & Port Victoria, Seychellerna: The Scholar Ship firade en ekvatorialkorsning den 16 februari och begav sig vidare till en kort paus på mitten av resan i Port Victoria, Seychellerna, en av de minsta huvudstäderna i världen.

Kapstaden, Sydafrika: The Scholar Ship anlände till Kapstaden den 27 februari. Studenter utforskade Sydafrikas roll i regionala och internationella angelägenheter och fick en överblick över förändringarna i områdets socioekonomiska "sammansättning". Scholar Ship Research Institute och University of Cape Town stod också värd för en internationell workshop med titeln: "Confronting the HIV/AIDS Epidemic: Policy Responses in South Africa and India", 28–29 februari. Många elever deltog också i ett serviceprojekt som arrangerades tillsammans med Wynberg Rotaract-klubben.

Kap Verdeöarna & Barcelona Spanien: Nästa planerade hamnstopp för Scholar Ship är Kap Verdeöarna, en del av Västafrika, för en kort paus. Sedan bär det av till Barcelona, ​​Spanien, den 21 mars, där studenterna kommer att studera Barcelonas strandrestaurering, företagsledning och den ekonomiska miljön i Spanien, samt spansk historia och konst.

Istanbul, Turkiet: Lärdefartyget korsade Medelhavet och anlände till Istanbul, Turkiet den 1 april. Akademiska fältprogram planerades för att lyfta fram turkisk historia och ekonomi.

Lissabon, Portugal: The Scholar Ship reste tillbaka över Medelhavet för att anlända till Lissabon, Portugal den 15 april. Detta var terminens sista hamnstopp med Academic Field Programs.

Amsterdam, Nederländerna: Den sista hamnen på Scholar Ships färdplan för januari 2008.

Alumni engagemang

En av de mest potentiellt värdefulla aspekterna av Scholar Ship-upplevelsen ansågs vara det täta, internationella samfund som skapats av några av studenterna, personalen och fakulteten ombord. Efter invigningsresan i september 2007 etablerade Scholar Ship "The Bridge", ett alumninätverk utformat för att upprätthålla denna gemenskap genom att hålla tidigare studenter, personal och fakultet anslutna genom teknik.

En komponent i bron är ett dygnet runt chattrum som kallas Cove. Den är avsedd för exklusiv användning av skeppskamrater på specifika resor. Alumner kan också välja att gå med i en onlinegemenskap som kallas interkultur. Interkultur är en kopplingspunkt för alumner, nuvarande och blivande studenter, såväl som personal, fakultet och balansen i Scholar Ship-gemenskapen.

The Scholar Ship erbjöd alumninyhetsbrev och uppdateringar, men själva samhället har många möjligheter till självuttryck. Klassen i september 2007 publicerade en fotobok med titeln Hononga som försökte fånga resan genom bilder av både personal och elever. Att blogga är ett vanligt sätt för vissa alumner, personal, lärare och nuvarande studenter på Scholar Ship att berätta sina historier. De använder också bron som en mediedelningsportal för gruppen. FotoShare och Scholar Ship Video Library tillåter inlägg, organisering och delning av bilder och videor. The Bridge tillhandahåller också en officiell alumnkatalog med möjlighet att skapa och uppdatera personliga profiler så att alumner, personal och fakultet kan hålla kontakten.

Ekonomiska svårigheter

Den 11 juni 2008 ställde Scholarskeppet på obestämd tid in alla framtida resor på grund av svårigheter att få upp den nödvändiga ekonomin. Ansträngningar pågår för att omorganisera programmet och samla in nödvändiga medel för att starta framtida resor.

Se även

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=The_Scholar_Ship&oldid=1132235590 "