Katya Rubia

Katya Rubia
Alma mater	Universitetet i München , PhD, 1994
Vetenskaplig karriär
Fält	Kognitiv neurovetenskap
institutioner	Institute of Psychiatry , King's College London
Avhandling	(1994)
Akademiska rådgivare	Ernst Pöppel , Joseph Sergeant, Eric Taylor

Katya Rubia är professor i kognitiv neurovetenskap vid MRC Social, Genetic and Developmental Psychiatry Centre (SGDP Centre) och Department of Child and Adolescent Psychiatry, båda en del av Institute of Psychiatry , King's College London .

impulsivitet , såsom uppmärksamhetsstörning med hyperaktivitet, autism , tvångssyndrom och uppförandestörning . Hon använder tekniker som strukturell och funktionell magnetisk resonanstomografi ( fMRI ) och fMRI- neurofeedback .

Utbildning och yrke

Katya Rubia tog sin kandidatexamen i filosofi och psykologi 1987 vid Complutense University of Madrid, Spanien. Hon tog sin doktorsexamen i neuropsykologi (om neuropsykologi av timingfunktioner hos patienter med hjärnskador) 1994 vid Ludwig-Maximilian University of München, Tyskland. Efter examen var hon post-doc forskningsassistent under sex månader vid Tekniska universitetet i München, på neurologiska avdelningen. Hon var post-doc forskarassistent i Amsterdam, Nederländerna vid universitetet i Amsterdam under ett år från 1994-1995. Sedan 1995 har hon arbetat vid King's College London , Institute of Psychiatry (Child Psychiatry Department) i London, England, där hon blev professor 2008. Hon undervisar i kognitiv neurovetenskap och är chef för sektionen för utvecklingsneuropsykologi och neuroimaging .

Forskarkarriär

Några av Katya Rubias tidiga bidrag till området är att barn med ADHD har svårigheter med tajmingsfunktioner, som är nära förknippade med impulsivitet. Hennes främsta bidrag till området har varit hennes arbete med neuroimaging av sjukdomen. Hon var en pionjär när det gällde att avbilda ADHD-barns hjärnor på 90-talet, vilket hon forskar om fram till idag, och har väsentligt bidragit till att skingra uppfattningen att ADHD är en "myt" om stygga barn genom att visa att ADHD är en neuroutvecklingsstörning som kännetecknas av av avvikelser i hjärnans kemi, hjärnans struktur och hjärnans funktion. Hon har också avbildat ett brett spektrum av andra barn- och vuxenpsykiatriska störningar såsom autism, depression, schizofreni, barnmisshandel, tvångssyndrom och andra i syfte att förstå vilka hjärnavvikelser som är specifika för ADHD och vilka som delas med andra barndomar. störningar. En annan forskningslinje har varit att undersöka effekterna av stimulerande mediciner, guldstandardbehandlingen av ADHD och icke-stimulerande mediciner, på hjärnans struktur, funktion och kemi vid ADHD.

Nyligen fokuserar hennes forskning på den kliniska tillämpningen av neuroimaging för att hjälpa till med diagnos och behandling. Hon har använt maskininlärningstekniker för att testa om vi kan diagnostisera ADHD-patienter baserat på strukturella och funktionella MR-undersökningar. En annan spännande riktning som Prof Rubia har tagit med neuroimaging är att använda fMRI-Neurofeedback för att lära barn att självreglera de hjärnregioner som hennes forskning har visat vara underfungerande. ADHD-individer har visat sig ha avvikelser i mycket specifika delar av hjärnan, särskilt högra prefrontala cortex. Det gör hon genom att skapa ett tv-spel som är kopplat till den hjärnaktivering som patienterna måste lära sig att öka, och som svar rör sig ett raketskepp högre upp på himlen i spelet. "Katya Rubia in i framtiden för neuroimaging: keynote på ESCAP 2015, Madrid - ESCAP" . www.escap.eu . Hämtad 2015-11-20 . </ref> . Hon använder också hjärnstimulering i kombination med kognitiv träning för att modulera dessa hjärnregioner som inte fungerar bra hos ADHD-patienter. Förhoppningen är att utveckla hjärnterapier som har långsiktiga neuroplastiska effekter som kan bidra till att minska symtomen på ADHD.

Katya Rubia har över 200 publikationer i akademiska tidskrifter., en h-faktor på 98 och sitter i redaktionen för tidskrifterna "Biological Psychiatry", "Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging" och "ADHD". Hon tilldelades Kramer-Pollnow-priset 2013 för sitt bidrag till forskningen om barnpsykiatriska sjukdomar. Katya Rubia är också mottagare av 2019 och 2020 högt citerade forskare som uppmärksammar världens mest inflytelserika forskare under det senaste decenniet, vilket framgår av produktionen av flera mycket citerade artiklar som rankas bland de 1 % översta efter citeringar för området och år. i Web of Science

Andra Intressen

Andra intressen är forskning om effekterna av meditation på hjärnans funktion och struktur. Hon har också studerat hur meditation kan användas som en komplementär och alternativ medicin (CAM) behandling hos barn med ADHD .

externa länkar

• "Katya Rubia" . Microsoft Academic Search . Hämtad 2014-01-02 .