Katalysatorskolorna

Katalysatorskolorna
Plats	Chicago, Illinois;
Hemsida	http://www.catalystschools.org

Catalyst Schools är ett system av Chicago -baserade K-8- och gymnasieskolor som verkar i stadens stadsdelar Austin och Chicago Lawn . De två skolorna i systemet är Catalyst Circle Rock Elementary School (Austin) och Catalyst Maria Elementary School and High School (Chicago Lawn).

Historia

San Miguel-skolorna

Catalyst Schools växte fram ur Chicagos San Miguel Schools, som grundades av broder Ed Siderewicz och Gordon Hannon 1995 när de träffade en grupp på 18 elever och en personal på fyra i en klostermatsal i området Back of the Yards. Idag tjänar Back of the Yards campus mestadels latinamerikaner; ett andra campus i Austin, som öppnade 2002 men stängde 2012, betjänade mestadels afroamerikanska studenter.

Elever vid San Miguel-skolorna såg ökad akademisk framgång; i stadsdelen San Miguel var den genomsnittliga examensfrekvensen för gymnasiet 40 % medan mer än 94 % av eleverna på San Miguel tog examen från gymnasiet. San Miguel-utexaminerade gick också på högskola i högre takt än sina kamrater.

Planering för Katalysatorskolorna

Under sina individuella mandatperioder bad Chicago Public Schools vd: arna Paul Vallas och Arne Duncan var och en av San Miguel Schools styrelse att replikera San Miguel Schools akademiska modell och värderingar i charterskolans modell för gratis undervisning. Vissa San Miguels styrelseledamöter var till en början oroliga för den potentiellt negativa allmänhetens reaktion på att replikera en trosbaserad institution i den offentliga stadgan. Ändå undersökte styrelsen möjligheten ytterligare och bestämde hur det kunde göras utan att undergräva separationen mellan kyrka och stat.

När Chicagos borgmästare Richard M. Daley i juni 2004 lanserade Renaissance 2010 , ett initiativ för att öka antalet högkvalitativa utbildningsalternativ i samhällen över hela Chicago till 2010, fick San Miguels styrelse den drivkraft de behövde för att gå vidare. De införlivade Catalyst Schools som en separat 501(c)(3) ideell utbildningsinstitution 2005.

Också 2005 lämnade Catalyst ett förslag till Chicago Board of Education om att etablera den första Catalyst Charter School i North Lawndale-området. Beläget i den tidigare Howland Elementary School, öppnade den nya Catalyst Howland Charter-skolan hösten 2006 med 60 elever i årskurserna 4 och 5 och ett uppdrag "att tillhandahålla högkvalitativa elementära utbildningsval till stadsstudenter som inte har blivit tillräckligt betjänade av befintliga utbildningsinstitutioner genom användningen av en läroplan och instruktion som fokuserar på läsning och matematik." Under senare år lade Catalyst Howland till ytterligare betyg med kapacitet att tjäna så många som 540 elever, eller full inskrivning (60 per årskurs) i årskurserna K-8. Efter elva års tjänst stängde Catalyst Howland dock frivilligt i juli 2016.

Också 2005 lades ett andra förslag till Chicago Public Schools Board of Education för att etablera Catalyst Circle Rock Elementary School. Denna nya skola, som ersatte Circle Rock Elementary etablerad av den Austin-baserade ideella byrån Circle Urban Ministries, öppnade hösten 2007 till en början som en kontraktsskola enligt Renaissance 2010-planen. Skolan startade med cirka 60 elever i årskurserna 4 och 5, med planer på att lägga till årskurserna 6, 7 och 8. 2007 ändrades och godkändes förslaget så att Catalyst Circle Rock kunde öppna med 250 elever i årskurserna K-8 och växa till 540 elever under senare år. Skolans adress ändrades till 5608 West Washington Boulevard men blev kvar i Chicagos Austin-kvarter.

År 2009 lämnades ett förslag till Chicago Public Schools Board of Education att omvandla Catalyst Circle Rock Elementary School, som hade fungerat som en offentlig skola för kontrakt, till en charterskola. Stadgan godkändes och Catalyst Circle Rock Charter Elementary school följde uppdraget från den första Catalyst Charter School: tillhandahålla utbildning av hög kvalitet genom fokus på läsning och matematik till stadsstudenter vars behov inte tidigare har tillgodoses av andra institutioner.

Expansion till Chicago Lawn: Catalyst Maria Elementary and High Schools

The Need for Performing Schools in Chicago's Neighborhoods , en rapport från oktober 2004 av Illinois Facilities Fund (IFF), utnämnde Chicago Lawn bland stadens 25 främsta samhällen som behöver grund- och gymnasieskolor. Det komplicerade skolvalet i stadsdelen Chicago Lawn var stängningen den 30 juni 2013 av Maria High School, en privat gymnasieskola för flickor som drivs av Sisters of St. Casimir och som hade tjänat samhället i mer än ett sekel.

För att fylla luckan bjöd Maria High School-ledare in Catalyst Schools att föreslå en replikering av dess framgångsrika charterprogram i Chicago Lawn. Den föreslagna skolan var också ett svar på ett särskilt intresse från Chicago Public Schools för att genomföra utbildningsförändringar och val på stadens sydvästra sida. Rahm Emanuels intresse varit att öppna charterskolor i stadsdelar med stort behov där församlingsskolor höll på att stänga . Ett team av Catalyst Schools och Maria High School-ledare utvecklade därför en flerårig strategi för att erbjuda samma kvalitetsutbildning som Maria gav men undervisningsfri, sampedagogisk och med en K-8-avdelning. I december 2011 beviljade Chicago Public Schools Catalyst en charter för att öppna Catalyst Maria Charter Elementary School och High School i Maria High School-byggnaden.

Katalysator Maria öppnade i fyra stegvisa faser: Hösten 2012: K-5 och 9:e klass; Hösten 2013: Tillägg av årskurs 6 och 10, och 50 elever vardera i årskurs 11 och 12; Hösten 2014: Tillägg av årskurs 7 och slutförande av full inskrivning i årskurs 11 och 12; Hösten 2015: Full inskrivning, grund- och gymnasieskola (1 100 elever: 540 i grund- och gymnasieskola och 560 i 9-12).

2012 köpte Catalyst det åtta hektar stora Maria-campuset från Sisters of St. Casimir. Detta inkluderade den 198 000 kvadratmeter stora skolbyggnaden i hörnet av Marquette Road och California Avenue. Genom insamlingsinsatser investerade Catalyst 1,8 miljoner dollar i kapitalförbättringar till anläggningen, inklusive teknik, möbler och utrustning för grundskolan, och allt som behövdes för att säkerställa att den fysiska anläggningen uppfyllde ADA- och byggnormernas krav. Investeringen, möjliggjord genom privat filantropi, gav en läroplan för naturvetenskap, teknik, teknik och matematik (STEM) för att börja på dagis och fortsätta till tolfte klass.

Pedagogiskt förhållningssätt

Katalysatorskolorna erbjuder en högskoleförberedande utbildningsupplevelse. Eftersom många elever kommer med matte- och läsfärdigheter under genomsnittet, fokuserar lärare på matematik, läsning och språkkonst varje dag i 80 minuter vardera. Eftersom detta ger upp till 1 200 minuters grundläggande undervisning per vecka, är skoldagarna längre än de i traditionella skolor för att lämna tid för gym, kulturell berikning och andra aktiviteter. På Catalyst Schools är skolveckan 2 100 minuter, medan den typiska veckan på en Chicago Public Schools-skola är 1 500 minuter. Skolorna arbetar också för att eleverna och deras föräldrar ska vara förberedda på övergången till gymnasiet genom att utrusta dem med praktiska livskunskaper och hjälpa dem att slutföra gymnasieansökningar. Efter att ha tagit examen från åttonde klass på Catalyst Schools, spåras eleverna i fyra år av skolorna för att försäkra sig om att de också har hjälp med att söka arbete eller söka efter en högskola.

Katalysatorskolorna lär ut värden utöver kärnämnen som läsning och matematik. Till exempel möts eleverna vid ytterdörren varje skoldag av en lärare eller administratör som skakar hand och ger ett uppmuntrande ord. Positiva relationer är ett sätt på vilket Catalyst blandar offentliga, privata och trosbaserade utbildningsmodeller. Andra inkluderar:

En kultur av fred och lugn – Ömsesidig respekt och förtroende leder till en miljö där forskare känner sig trygga och lär sig utan onödig oro.

Högre ordningstänkande och problemlösning - frågemetoden är särskilt viktig i matematik- och naturvetenskaplig undervisning.

Renaissance Fine Arts - Under veckovisa renässansberikande klasser introducerar ledande konstorganisationer forskare till konsten genom musik, dans och andra kreativa sysslor. I samarbete med Chicagos Ravinia Festival är Sistema Ravinia symfoniorkester på Circle Rock den största afroamerikanska grundskoleorkestern i landet.

Social-emotionellt lärande - Socialarbetare och specialpedagogiska team på Circle Rocks personal hjälper forskare att övervinna de känslomässiga hinder som hindrar dem från att lyckas i klassrummet. Genom att reda ut sin frustration, oro och förvirring gör personalen det möjligt för forskare att koncentrera sig på att lära sig.

Service Learning - Forskare deltar i åldersanpassade serviceinlärningsprogram som hjälper dem att förstå vikten av en positiv och produktiv relation med samhället.

Avslutningsceremonierna hyllar prestation, enhet och en symbolisk bortgång av facklan. Innan ceremonin presenterar lärare slipsar till elever i åttondeklass både som en symbol för mognad och för att komplettera sina gymnasieuniformer. Senare under ceremonin skänker elever i åttondeklass slipsar till sina kollegor i sjuan för att symbolisera att det är nästa klasss tur att leda.

Prestationer och utmärkelser

Målet är att varje Catalyst-forskare ska ta examen från gymnasiet i tid och gå in på college, eller ett meningsfullt yrke, fem år efter examen i åttonde klass. Från och med hösten 2018 har 87 % av alla Catalyst Circle Rock-alumner i gymnasieålder och äldre gått ut gymnasiet inom fyra år. Dessutom, av Circle Rock-klasserna 2008 och 2009 (alumner efter högskoleåldern), har 41% avslutat college, 26% är fortfarande på college, 20% arbetar med viss collegeerfarenhet och 13% arbetar utan college erfarenhet. På Catalyst Maria High School antogs 100 % av klassen 2017 till college och fick 829 antagningsbrev och 15,3 miljoner dollar i stipendieerbjudanden. 79 Maria-utexaminerade fick collegestipendier för full undervisning.

Under våren 2015 tilldelade Chicago Board of Education Catalyst Circle Rock en full femårig (2015-2020) förnyelse av sin charter utan villkor, och våren 2017 tilldelade den en fullständig femårig charterförnyelse utan villkor till Catalyst Maria ( 2017-2022). Catalyst Maria High School fick också AdvancED-ackreditering, vilket innebär att skolan presterar på eller över förväntan i fem huvudstandarder som definierar utmärkta skolor. CPS tilldelade Catalyst Circle Rock ett betyg på nivå 1 och Catalyst Maria ett betyg på nivå 1+ – de två högsta betygen som CPS ger skolor i sitt nätverk. University of Chicagos undersökning "My School, My Voice" 2017 rankade Catalyst Schools-nätverket Well Organized, dess högsta möjliga betyg.

Kehrein Center for the Arts

Catalyst håller för närvarande på att utveckla en ny scenkonstlokal för Austin-kvarteret genom att restaurera ett auditorium från mitten av 1900-talet i dess Circle Rock-skolabyggnad vid Central Avenue och Washington Boulevard. Designad 1954 för ärkestiftet i Chicago av Belli & Belli Architects och tjänade i tjugo år som det huvudsakliga scenkonstutrymmet för Siena High School. Auditoriet frammanar den finsk-amerikanske arkitekten Eero Saarinens nyfuturistiska design . Det är en skulptur av murverk och platsgjuten betong med svängda väggar och tredimensionella utrymmen som sammankopplar med ett bibliotek och en yttre innergård.

Det förväntas att projektet på 4 miljoner dollar kommer att vara öppet för allmänheten i början av 2019. När det är färdigt kommer Kehrein Center for the Arts, uppkallat till minne av samhällsledaren Glen Kehrein, att ge Austin och West Side ett uppträdandeutrymme som innehåller ett auditorium med 1 000 platser för scenkonst, film och speciella evenemang; och ett galleri för utställning av lokal konst. Kehrein Center är tänkt att vara ett av områdets största och mest mångsidiga scenkonst och offentliga samhällen.

externa länkar