Journal of Research in Science Teaching
| Disciplin | Vetenskaplig utbildning |
|---|---|
| Språk | engelsk |
| Redigerad av | Troy D. Sadler och Felicia Moore Mensah |
| Publiceringsinformation | |
| Historia | 1963–nutid |
| Utgivare | |
| Frekvens | 10 nummer/år |
| 4 832 (2020) | |
| Standardförkortningar | |
| ISO 4 | J. Res. Sci. Lära. |
| Indexering | |
| CODEN | JRSTAR |
| ISSN |
0022-4308 (tryckt) 1098-2736 (webb) |
| LCCN | 65009103 |
| OCLC nr. | 612964789 |
| Länkar | |
Journal of Research in Science Teaching är en peer-reviewed akademisk tidskrift som täcker naturvetenskaplig utbildning . Den grundades 1963 och publiceras tio gånger per år av John Wiley & Sons på uppdrag av National Association for Research in Science Teaching, som den är den officiella tidskriften för. Chefredaktörerna är Troy D. Sadler ( University of North Carolina ) och Felicia Moore Mensah ( Columbia University ) . Enligt Journal Citation Reports har tidskriften en 2020 impact factor på 4,832, vilket rankar den 21:a av 265 tidskrifter i kategorin "Education & Educational Research".