Jenna Carpenter
Jenna P. Snickare | |
---|---|
Född |
Jenna P. Snickare
Corsicana, Texas , USA
|
Utbildning |
Louisiana Tech University ( BS ) Louisiana State University ( MS , PhD ) |
Känd för | STEM -forskning |
Vetenskaplig karriär | |
Fält | Matematik |
institutioner | Campbell University |
Doktorand rådgivare | Robert Perlis |
Jenna P. Carpenter är grundande dekanus och professor i teknik vid Campbell University . Hon var på fakulteten vid Louisiana Tech University i tjugosex år, där hon senast var biträdande dekanus för grundstudier och Wayne och Juanita Spinks professor i matematik vid College of Engineering and Science. Hon blev grundande dekan för teknik och professor i teknik vid Campbell University 2015. Hon forskar om vikten av mångfald inom STEM- områden, främst med fokus på kvinnor, såväl som innovativa STEM-läroplaner.
Tidigt liv, utbildning och karriär
Carpenter föddes i Corsicana, Texas . Hon växte upp i Hope , Arkansas , och fortsatte med sin kandidatexamen i matematik från Louisiana Tech University . Hon vidareutbildade sig för att ta sin MS och Ph.D. i matematik vid Louisiana State University , där hon hade ett LSU Alumni Federation Fellowship.
Efter att ha tagit sin Ph.D. 1989 återvände hon till Louisiana Tech University för att bli biträdande professor. Hon steg senare för att bli direktör (avdelningschef) vid College of Engineering and Science i 10 år och senare som Wayne och Juanita Spinks begåvade professor och biträdande dekan i ytterligare 8 år. 2015 anställdes hon av Campbell University för tjänsten som grundande dekan för teknik.
Carpenters forskning fokuserar på integrerade STEM- läroplaner och att förbättra framgången för kvinnor inom STEM -områden. Hittills har hon fått över 4,3 miljoner dollar i federal finansiering. Hon talar regelbundet runt om i landet om sin forskning, och ett av hennes mest kända tal är hennes TEDx -talk ("Engineering: Var är tjejerna och varför är de inte här?").
Pris och ära
Carpenter har fått flera utmärkelser, bland annat:
- College of Engineering and Science TL James Award för enastående prestation inom undervisning (tilldelas Freshman Integrated Engineering Curriculum Team), Louisiana Tech University (1997-1998)
- Louisiana Tech University Foundation Professorship Award (för excellens inom undervisning, forskning och service) (2004)
- Louisiana Tech University Foundation Professorship Award (för excellens inom undervisning, forskning och service) (2004)
- Mathematical Association of America Louisiana-Mississippi Section Award for Distinguished College or University Teaching of Mathematics (2004)
- American Society for Engineering Education Mathematics Division Distinguished Educator and Service Award (2006)
- National Recognition Award, College of Engineering and Science, Louisiana Tech University (2012)
- American Society for Engineering Education Fellow (2013)
- Transformative Research Award (med Dr. Patrick O'Neal), College of Engineering and Science, Louisiana Tech University (2014)
- Wayne och Juanita Spinks har professur, Louisiana Tech University (2004-2015)
- Women in Engineering ProActive Network (WEPAN) Founder's Award (2018)
- American Society for Engineering Education Sharon Keillor Award for Women in Engineering Education (2019)
- National Academy of Engineering Bernard M. Gordon-priset för innovation inom ingenjörs- och teknikutbildning (2022)
Utvalda publikationer
- Använda Makerspaces för att attrahera och behålla kvinnor i STEM (JP Carpenter) MAA FOCUS (2018)
- Attrahera och behålla en mångsidig kohort av ingenjörsutbildningar: Bygga ett program från grunden (JP Carpenter, LK Rynearson, LA Albers, et al.) Proceedings of the American Society for Engineering Education Conference (2017)
- Att bygga ett mer stödjande klimat för kvinnor i STEM: Upptäcker gjorda, lärdomar (JP Carpenter och DP O'Neal) Proceedings of the American Society for Engineering Education Conference (2013)
- Grundutbildning i matematik för biovetenskap: modeller, processer och riktningar (G. Ledder, JP Carpenter och T. Comar) MAA Notes Series (2013)
- Använda webbaserad teknik för att nå och engagera tusenåriga studenter i calculus (JP Carpenter) Proceedings of the 2009 American Society for Engineering Education Conference (2009)