Jane Halonen
Jane Halonen | |
|---|---|
| Nationalitet | amerikansk |
| Ockupation | Professor i psykologi |
| Utmärkelser |
|
| Akademisk bakgrund | |
| Alma mater | Butler University; University of Wisconsin–Milwaukee. |
| Akademiskt arbete | |
| institutioner | University of West Florida |
Jane Simmons Halonen (född 14 juli 1950) är en amerikansk pedagogisk psykolog vars karriär har fokuserat på att främja stipendiet för undervisning och lärande inom psykologi. Hon innehar befattningen som professor i psykologi vid University of West Florida där hon också var dekanus för College of Arts and Sciences från 2003 till 2012. Halonen är en medverkande skribent för The Chronicle of Higher Education .
Biografi
Halonen växte upp i South Bend, IN . Hon avslutade sin kandidatexamen i psykologi vid Butler University . Hon gick på forskarskolan vid University of Wisconsin-Milwaukee där hon tog sin magisterexamen i psykologi och doktorsexamen i klinisk psykologi. Som doktorand arbetade Halonen tillsammans med Richard H. Passman med studier av spädbarns fäste vid nappar och andra föremål. Halonen avslutade sin postdoktorala kliniska praktik vid Chicago Read Mental Health Center.
Halonen började sin akademiska karriär 1981 vid Alverno College där hon undervisade i 17 år. Under denna tid blev hon känd för sitt arbete med att utveckla elevers kritiska tänkande. Halonen flyttade till James Madison University 1998 där hon stannade i 5 år innan hon flyttade till University of West Florida.
Halonen har varit ordförande för Sällskapet för psykologiundervisning (2000) och ordförande för rådet för lärare i psykologi. Hon fungerade som huvudläsare för Advanced Placement (AP) Psychology Test från 2004–2009. Halonen hjälpte American Psychological Association (APA) att utveckla riktlinjer och standarder för akademisk prestation från gymnasiet till avancerade utbildningsnivåer. Hon deltog i APA Summits on National Assessment in Psychology och var ordförande för kommittén som tog fram APA-riktlinjerna för grundutbildningen i psykologi (version 2.0) 2013.
Halonens akademiska intressen fokuserar på studenters lärande och kritiskt tänkande, att bedöma grundutbildningar för att hjälpa dem att förbättras och att hjälpa allmänheten att förstå disciplinen psykologi. Hon har lett nationella ansträngningar för att bedöma elevers läranderesultat inom introduktionspsykologi och har arbetat med andra för att definiera steg som psykologiprogram kan ta för att utveckla en kultur för bedömning av läranderesultat som förbättrar undervisning och lärande.
Utmärkelser
Halonen fick APA Award for Distinguished Contributions of Applications of Psychology to Education and Training 2013. Hon vann tidigare American Psychological Foundations Charles L. Brewer Distinguished Teaching of Psychology Award 2000 och utsågs 2003 till en "Eminent Woman in Psychology" " av APA.
Sedan 2009 har Society for the Teaching of Psychology (APA Division 2) delat ut Jane S. Halonen Teaching Excellence Award till tidiga psykologer som en hyllning till hennes mentorskap av nya fakulteter i tidiga skeden av deras karriärer inom psykologi.
Böcker
- Dunn, DS, & Halonen, JS (2016). Psykologimajorens följeslagare: Allt du behöver veta för att komma dit du vill . Macmillan högre utbildning.
- Dunn, DS, McCarthy, MA, Baker, SC, & Halonen, JS (2010). Använda kvalitetsriktmärken för att bedöma och utveckla grundutbildningsprogram . John Wiley & Sons.
- Halonen, JS, & Gray, C. (2001). Den kritiskt tänkande följeslagaren för inledande psykologi . Macmillan.
- Halonen, JS, & Santrock, JW (1996). Psykologi: Kontexter av beteende . Brown & Benchmark Publishers.
- Halonen, JS, & Santrock, JW (1999). Psykologiska sammanhang & tillämpningar . McGraw-Hill.
- Halonen, JS, Smith, RA, Dunn, DS (2009). Undervisning i kritiskt tänkande i psykologi: En handbok med bästa praxis . John Wiley & Sons.
Representativa publikationer
- Chew, SL, Halonen, JS (2018). Öva det vi lär ut: Förbättra undervisning och lärande i psykologi. Teaching of Psychology , 45 (3), 239–245.
- Halonen, JS (1995). Avmystifierande kritiskt tänkande. Teaching of Psychology , 22 (1), 75–81.
- Halonen, JS, Bosack, T., Clay, S., McCarthy, M., Dunn, DS, Hill IV, GW, ... & Whitlock, K. (2003). En rubrik för att lära, undervisa och bedöma vetenskapliga undersökningar inom psykologi. Teaching of Psychology , 30 (3), 196–208.
- Halonen, JS, Whitlock, K., & Arena, L. (2021). Den inledande psykologikursen under 2000-talet: Utmaningen att hitta en gemensam grund. Stipendium för undervisning och lärande i psykologi, 7 (3), 192–205.
externa länkar
- Fakultetsprofil vid University of West Florida
- Jane S. Halonens publikationer indexerade av Google Scholar
- Jane S. Halonen Teaching Excellence Award
