International Association for Military Pedagogy
| Förkortning | IAMP |
|---|---|
| Bildning | 2005; efterträdare till European Military Pedagogy Forum (EMPF). |
| Typ | Internationella samhället |
| Rättslig status | aktiva |
| Syfte | oberoende nätverk av yrkesverksamma vars studier fokuserar på utbildning och träning i militär miljö. |
Regionen betjänas |
Internationell |
Medlemskap |
|
| Hemsida |
International Association for Military Pedagogy (IAMP) grundades i november 2005 i Strausberg (Tyskland) som en efterträdare till European Military Pedagogy Forum (EMPF).
IAMP är ett oberoende nätverk av yrkesverksamma vars studier fokuserar på utbildning och träning i militär miljö. Dess mål inkluderar spridning av information som skulle hjälpa professionella militära institutioner för avancerad inlärning (t.ex. militära akademier och personalhögskolor) . Syftet med IAMP-verksamheten är att uppmuntra diskussion och utveckling av teorin om militärpedagogik. Akademiker som berörs av sådana ämnen vid civila lärosäten kan delta i föreningen.
Föreningen uppnår sina mål genom att främja forskning, publicering och informationsutbyte bland sina medlemmar. IAMP etablerar kontakter mellan militära institutioner för högre utbildning, såväl som mellan nationella och internationella organ. Årliga konferenser arrangeras av medlemsinstitutioner.
Medlemskap är öppet för personer med ett professionellt intresse för militär pedagogik.
Medlemmar
Medlemmar inkluderar militära och civila yrkesverksamma från militära institutioner för avancerad inlärning som:
- Österrike: National Defence Academy
- Baltiska stater : Baltic Defence College
- Kroatien: Kroatiska försvarsakademin
- Danmark: Royal Danish Defence College
- Finland: Försvarshögskolan
- Tyskland: Bundeswehr University München
- Israel: Command & General Staff College, Tactical Command College
- Norge: Norges Försvarshögskola
- Rumänien: Carol I National Defense University
- Sverige: Försvarshögskolan
- Schweiz: Armed Forces College (Militärhögskolan vid ETH Zürich )
- Storbritannien: Education and Training Services Branch ( brittiska armén ), Joint Services Command and Staff College
Publikationer (urval)
- Annen, Hubert & Royl, W. (red.). (2007). Militär pedagogik på gång. Studies for Military Pedagogy, Military Science & Security Policy, Vol. 10. Frankfurt aM; Berlin; Bern; Bryssel; New York; Oxford; Wien: Peter Lang. ISBN 978-3-631-56072-3
- Florian, Heinz (Red.). (2002). Militär pedagogik: En internationell undersökning. Studies for Military Pedagogy, Military Science & Security Policy, Vol. 8. Frankfurt aM; Berlin; Bern; Bryssel; New York; Oxford; Wien: Peter Lang. ISBN 3-631-39568-X
- Mardar, S. & Malos, G. (red.). (2007). Utbilda och utbilda handläggare för interoperabilitet. Den 7:e internationella konferensen om militär pedagogik . Bukarest: "Carol I" National Defense University Publishing House. ISBN 978-973-663-574-8
- Micewski, E. & Annen, H. (Eds.). (2005). Militär etik i professionell militär utbildning - Revisited. Studies for Military Pedagogy, Military Science & Security Policy, Vol. 9. Frankfurt aM; Berlin; Bern; Bryssel; New York; Oxford; Wien: Peter Lang. ISBN 3-631-52864-7
- Toiskallio, J. (Red.). (2007). Etisk utbildning i militären. Vad, hur och varför under 2000-talet? Helsingfors: ACIE Publications. National Defense University. Utbildningsdepartement. Serie 1, N:o 1. ISBN 9789512517664
- Kozina, A. (2015) "The Hidden Curriculum in Military Schools" Säkerhet och försvar. nr 1, (6); Warshaw, ISSN 2300-8741