I-Space (konceptuell ram)

Informationsrymden , eller I-Space , utvecklades av Max Boisot som ett konceptuellt ramverk som relaterar graden av kunskapsstruktur (dvs. dess nivå av kodifiering och abstraktion) till dess spridbarhet när kunskapen utvecklas.

Detta resulterar i fyra olika typer av kunskap.

Allmän kunskap , såsom läroböcker och tidningar, som är kodifierad och spridd.
Egendomsskyddad kunskap , såsom patent och officiella hemligheter, som kodifieras men inte sprids. Här måste spridningsbarriärer sättas upp.
Personlig kunskap , såsom biografisk kunskap, som varken är kodifierad eller spridd.
Sunt förnuft – det vill säga vad "alla vet", som inte är kodifierat utan brett spritt.

I-Space-modellen visas vanligtvis som en kub med tre axlar: abstraktion, kodifiering och diffusion. En social inlärningscykel ritas upp, som visar hur kunskap alltmer förflyttas från konkret upplevelsebaserad kunskap av zentyp till kodifierad mycket abstrakt (expertspråk etc.), där det blir allt lättare för den att sprida sig oberoende av kunskapsinnehavaren. När den väl har internaliserats flyttar den tillbaka till betongen.

I-Space-ramverket är ett erkänt tidigt inflytande på utvecklingen av Cynefin -ramverket.

Se även

SECI-modell av kunskapsdimensioner

Vidare läsning

Boisot, Max (1999). "I-Space: ett ramverk för att analysera utvecklingen av social computing" . Tekniknovation . 19 (9): 525–536. doi : 10.1016/s0166-4972(99)00049-8 . ISSN 0166-4972 . Hämtad 1 november 2011 .
Boisot, Max (maj 2004). "Utforska informationsutrymmet: ett strategiskt perspektiv på informationssystem" . IN3 Internet Interdisciplinary Institute . Hämtad 1 november 2011 . {{ citera journal }} : Citera journal kräver |journal= ( hjälp )
Casillas-Santillan, Luis Alberto (augusti 2005). "En multidimensionell modell för att kartlägga kunskap" . Journal of Knowledge Management Practice . Hämtad 1 november 2011 .
Leong, Lam Chuan. "Komplexitet, byråkrati och informationsutrymmet" (PDF) . Ethos (jul–sep 2005) . Hämtad 11 juni 2010 .
Savory, Clive (2006). "Översätta kunskap för att bygga teknisk kompetens" . Ledningsbeslut . 44 (8): 1052–1075. doi : 10.1108/00251740610690612 . Hämtad 11 juni 2010 .