Howard Hale Long

Howard Long (1888–1948) föddes i New Ferry, Virginia 1888 till Thomas och Annie Long. Efter att ha deltagit i Wayland Academy i Richmond, Virginia fortsatte han till Howard University .

Utbildning

Karriär

Från 1916-1917 började Long sin karriär på Howard som instruktör innan han tjänstgjorde som infanteriförste löjtnant i första världskriget . Efter kriget fortsatte Long att vara dekanus vid Pain College i George. År 1923 tjänade han sedan som dekanus för School of Education vid Knoxville College . Fortfarande det året blev Long föreståndare för Washington DCs offentliga skolsystem . Länge tjänstgjorde i denna position 1925-1948 när han gick i pension.

Medan han var i Washington DC publicerade Long en serie forskningsmonografier för utbildningspsykologi och underlättade många pågående forskningsprojekt . Enligt Jones (1991) fortsatte Long efter pensioneringen som administrationsdekan vid Central State College i Wilberforce Ohio .

Publikationer

  • Journal of Negro Education
    • "Tillgänglighet för specialpedagogiska tjänster för negrer"
    • "Negrernas och vitas relativa inlärningsförmåga"
    • "Förbättra moralen hos negerbarn och ungdomar"
    • "Kultur och rasspänningar"
    • "Testresultat av tredje klass negerbarn som valts ut på grundval av socioekonomisk status, I"
  • Andra publikationer
    • "En analys av några faktorer som påverkar alfapoäng efter stater"
    • "Om mentaltest och raspsykologi"

Medlemskap och föreningar

Pris och ära

  • Första examen från Howard University som tog doktorsexamen från Harvard i pedagogisk psykologi
Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Howard_Hale_Long&oldid=1121158532 "