Hållbar MBA

Den traditionella MBA- examen (Masters in Business Administration) kräver kurser och andra studier av affärer från en primär ekonomisk synvinkel, med viss uppmärksamhet på hantering av människor, till konventionell ekonomisk teori och till affärsetik . Ett hållbart MBA- program inkluderar dessa ämnen, och även studier om att hantera för miljömässig och social hållbarhet . Dessa program kallas ibland för "gröna MBA".

Konceptuell grund

Hållbarhet i dessa program definieras generellt för att inkludera ekonomisk, miljömässig och social hållbarhet, gemensamt känd som Triple Bottom Line . För var och en av dessa domäner innebär hållbarhet att det kommer att vara möjligt att fortsätta under överskådlig framtid, åtminstone utan större haverier, som t.ex.

  • Ekonomiskt: tar slut på olja eller andra naturresurser och har inget att ersätta dem i den omfattning som krävs
  • Miljö: förlust av livsmiljöer, arter och hela ekologier; Global uppvärmning
  • Socialt: överbefolkning bortom jordens bärförmåga; konsekvenser av att eliminera fattigdom inom den nuvarande ekonomiska modellen

Rörelserna för miljö och social rättvisa är källor till många av frågorna, argumenten och forskningen om hållbarhet, men idén har fasta rötter i klassisk ekonomi .

  • Externiteter : ekonomiskt betydande effekter av tillverkning och handel på dem som inte är en del av branschen eller marknaden i fråga. Det klassiska exemplet på en negativ externitet är föroreningar , medan den största aktuella frågan är global uppvärmning . Litteraturen har identifierat många andra, och många positiva externa effekter, och har föreslagit många kontroversiella åtgärder för att förbättra balansen.
  • Naturresurser: konventionell redovisning , inklusive nationalräkenskaper, behandlar utvinning av ändliga naturresurser som inkomst, prissatt till kostnaden för utvinning, och inte som utarmning av icke-förnybart naturkapital . Naturens resurser kommer till oss gratis. De är av oändligt värde ur synpunkten att bevara och upprätthålla liv, men får inte vara föremål för handel på en marknad, som i fallet med luft för andning, för jordbruk eller för förbränning av bränsle.
  • Värdeproblemet : konventionell ekonomi kan beskriva processen att sätta priser på en marknadsplats genom samspelet mellan utbud och efterfrågan , men kan inte på ett adekvat sätt förklara värdet. (Men inte i brist på försök. Se Labor Theory of Value and Util för exempel.) De flesta ekonomer är generellt överens om att en enskild köpare på en fri marknad bara kommer att köpa något som är värt mer för den individen än priset, och att säljaren värderar varorna mindre än priset, så att båda sidor kommer ut före.
  • Deltagande: Den fria marknaden är inte fri för dem som inte har tillgång till den.

Ett av teman för hållbar MBA-utbildning är i vilken utsträckning miljömässig och social hållbarhet kan uppnås med vinst, en fråga som inte på något sätt besvaras fullt ut.

MBA-program för hållbarhet kan variera avsevärt från en skola till en annan, vissa kan stressa hantering, vissa kan betona entreprenörskap, andra lägger helt enkelt till några "gröna" klasser till sitt befintliga MBA-program. Många rekommenderar att man tittar på programmets läroplan, historia, vision, mission och framför allt att gå och delta i en klass innan man registrerar sig helt för ett program, eftersom transparens förespråkas som kärnan i en hållbar MBA.

Den äldsta helt integrerade forskarskolan för hållbarhet (grundad 2003) är Presidio Graduate School med MBA-program i San Francisco och Seattle.

Hållbara MBA-program

Följande är några av de aktuella affärsprogrammen som uttryckligen erbjuder MBA-grader i hållbarhet. Även om många traditionella MBA-program har införlivat hållbarhetsrelaterade ämnen i sin läroplan, inkluderar denna lista endast skolor som erbjuder en specifik examen eller koncentration inom hållbarhetsområden:

Australien
  • Monash University erbjuder en Corporate Environmental and Sustainability Management-ström inom sin Master of Sustainability
Canada
Costa Rica
Danmark
Tyskland
Indien
Israel
Malaysia
Philippines

HAU erbjuder en grön MBA i ledarskap för en hållbar ekonomi [ 5]

Japan
Sverige
Switzerland
Thailand
Storbritannien
Förenta staterna

Hållbar MBA-ranking

I takt med att intresset för hållbarhet inom MBA-programmen har ökat, har också intresset för att bedöma deras kvalitet och olika tillvägagångssätt ökat. Beyond Grey Pinstripes , en vartannat år ranking- och programundersökning, publicerad av Aspen Institute, bygger på integrationen av socialt, miljömässigt och etiskt förvaltarskap i universitetets läroplaner och fakultetsforskning. Rangordningen väger också avsevärt i vilken utsträckning studenter exponeras för dessa ämnen under hela sin studietid. Deltagande i undersökningen kräver att USA-baserade skolor har ackreditering; internationella skolor måste också vara ackrediterade eller erkännas som ledande institutioner. Cykeln 2009-2010 bestod av 149 deltagande universitet. Den högst rankade skolan med inriktning på hållbarhet, Schulich, är kanadensisk. 63 % av dessa skolor var baserade i USA, medan de återstående 37 % var belägna i 24 länder. Även om enkätinformation från alla deltagande skolor görs tillgänglig online, rankades de mest deltagande skolorna på Aspens Global 100- lista. Undersökningen och rankningen 2011-2012 inkluderar återigen data från 149 universitet.

Även om det inte är en rankning av affärsprogram, producerar och publicerar Net Impact årligen en programguide för doktorander med titeln Business as UNusual . Guiden syftar till att ge information om vad forskarutbildningarna erbjuder sina studenter inom området företagsansvar och hållbarhet. Data för guiden kommer från undersökningar som genomförts av doktorand Net Impact kapitelledare och från sektionsmedlemsundersökningar. Den senaste rapporten innehåller profiler för 95 handelshögskolor.

Corporate Knights magazine publicerar en årlig "Better World MBA"-ranking. Denna rankning utvärderar MBA-program baserade på hållbarhetsrelaterad forskning, integrationen av hållbarhet inom programmets läroplan, hållbarhetsfokuserade institut och fakultetsmångfald. År 2020 Griffith Business School MBA rankad #1 i världen, medan Duquesne Universitys MBA-Sustainable Business Practices rankades #1 i USA.

Många MBA-program som erbjuder hållbarhetsgrader eller koncentrationer visas också i allmänna handelshögskolors rankningar. US News & World Report , Business Week , Financial Times , The Economist och The Wall Street Journal publicerar alla rankningar av utvalda MBA-program. Medan metoderna för var och en skiljer sig åt, rankas de flesta vikten högt efter anställnings- och lönestatistik, standardiserade testresultat och undersökningar av företagsrekryterare.

Kritik

Anhängare av Milton Friedman och Chicago School of Economics hävdar ofta att företag inte har någon annan skyldighet än vinster gentemot aktieägarna, och att företag därför har en skyldighet att inte sträva efter miljömässig och social hållbarhet förutom där det ökar vinsten. Det är mycket omtvistat i vilken utsträckning sådana åtgärder är lönsamma. Å andra sidan sa Friedman faktiskt inte att skyldigheten mot aktieägarna var absolut: företag hade också en skyldighet att lyda lagen och konkurrera rättvist. Friedmans kritik har avfärdats av juridiska forskare (t.ex. Stout 2002), som har visat att Friedman inte hade någon rättslig grund för sin slutsats. Företagsledare behöver inte juridiskt driva bolaget för aktieägare och skulle faktiskt kunna driva bolaget för att gynna samhället och miljön. Det faktum att Friedman missförstod företagsstyrning är ingen överraskning eftersom det inte var hans expertområde, och det faktum att NYT Magazine tillät misstaget är inte en överraskning eftersom det inte är en dubbelblind peer reviewed akademisk tidskrift.

Debatten måste sedan vända sig till frågan om vilka lagar som korrekt kan sättas på företagens beteende för att förhindra bedrägerier och andra former av övergrepp, och för att säkerställa öppen och fri konkurrens, med vilka verkställighetsmekanismer. Dessutom, om företags lobbyverksamhet för subventioner och andra lagstadgade fördelar är rättvist, med tanke på att det är ekonomiskt ineffektivt och faktiskt skadligt. Denna fråga handlar delvis om regeringarnas ärlighet och effektivitet, där resultaten är avgjort blandade. Det handlar också delvis om ärligheten och effektiviteten hos offentliga påtryckningsgrupper. Resultaten där är också avgjort blandade.

Kritik mot hållbara eller "gröna MBA" har också hörts från miljöpartister och sociala aktivister. Vissa klagar på företagens greenwashing , det vill säga företag som låtsas vara hållbara eller gröna genom att anställa utexaminerade från dessa program när företagen verkligen inte är det. Vissa klagar på att programmen i sig inte är tillräckligt hållbara, vilket pekar på svagheter i deras läroplan och kärnförslag. [ citat behövs ]

En annan kritik gäller kompetensgapet inom hållbarhet. En nyligen genomförd studie visar att handelshögskolor är för långsamma med att anpassa sig och kompetensgapet ökar, oavsett den senaste tidens ökning av hållbara MBA-program. Rapporten säger att "miljö- och hållbarhetskunskaper kommer att vara avgörande för att planera de anpassningar som behövs för att överleva och förbli konkurrenskraftiga", företag är tyvärr dåligt förberedda för dessa växande utmaningar och handelshögskolorna misslyckas med att erbjuda tillräckligt med miljö- och ekologisk utbildning, trots den ökande efterfrågan från företag. I linje med IEMA-rapporten flera akademiker också handelshögskolor och betonar att gapet slutligen kommer att täppas till av de program med hållbarhet i centrum, som i de flesta fall växer fram utanför handelshögskolornas värld.

Anteckningar

  1. ^ "Trivet mellan två paradigmer: En kamp för affärsskolornas själ" .
  2. ^ "MBA hållbara affärspraxis" .
  3. ^ "SDG-ögonblicksbilder" .
  4. ^ "Metodologi" . Beyond Grey Pinstripes. Arkiverad från originalet 2011-07-18 . Hämtad 2011-06-18 .
  5. ^ "Aspen's Global 100" (PDF) . Aspen Institute Center for Business Education . Hämtad 26 juli 2011 .
  6. ^ Samuelson, Judy (sommaren 2011). "The Business of Education: Varför förändringstänkande MBA-kandidater vänder sig till institutet innan de väljer en handelsskola" ( PDF) . Aspen-idén : 66–67. Arkiverad från originalet (PDF) den 12 juli 2011 . Hämtad 18 juli 2011 .
  7. ^ "Business as UNusual: Studentguiden till forskarutbildningen 2010" (PDF) . Nettopåverkan . Hämtad 26 juli 2011 . [ permanent död länk ]
  8. ^ "Bästa 40 MBA" .
  9. ^ "2020 bättre världs MBA-rankingresultat | Corporate Knights" . Arkiverad från originalet 2021-04-22 . Hämtad 2021-04-09 .
  10. ^ "Arkiverad kopia" . Arkiverad från originalet 2021-12-14 . Hämtad 2021-04-09 . {{ citera webben }} : CS1 underhåll: arkiverad kopia som titel ( länk )
  11. ^ "Affärsmetodologi" . US News & World Report. LP . Hämtad 2007-12-18 .
  12. ^ "MBA-ranking: Uppdaterad oktober 2006" . BusinessWeek.com . McGraw-Hill Companies Inc. Hämtad 2007-12-18 .
  13. ^ Milton, Ursula (2007-01-29). "Hur man läser rankingen: Hur rådata bearbetas" . The Financial Times Ltd. Arkiverad från originalet 2007-12-17 . Hämtad 2007-12-25 .
  14. ^ "Rankingmetodologi" . The Economist Intelligence Unit Limited . Hämtad 2007-12-19 .
  15. ^ Milton Friedman, Capitalism and Freedom : "Det finns ett och bara ett socialt ansvar för företag - att använda sina resurser och engagera sig i aktiviteter som är utformade för att öka sina vinster så länge som det håller sig inom spelets regler, det vill säga, deltar i öppen och fri konkurrens utan bedrägeri eller bedrägeri."
  16. ^ ThinktoSustain.com intervjuar Giselle Weybrecht, författare till "The Sustainable MBA" Arkiverad 2011-10-24 på Wayback Machine

Vidare läsning

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sustainable_MBA&oldid=1134696105 "