Gemenskaper i skolor

Communities In Schools (CIS) är en ideell organisation baserad i Amerika. CIS arbetar inom offentliga skolor och charterskolor för att hjälpa elever i riskzonen . CIS arbetar med skolor i 25 delstater och District of Columbia . I februari 2020 meddelade CIS att VIA Metropolitan Transit Board of Trustees ordförande och tidigare San Antonio kommunfullmäktigeledamot Rey Saldaña skulle bli ny president och VD .

Nationell utvärdering

Översikt

2005 tilldelades CIS ett kontrakt på fjorton miljoner dollar för att utvärdera sitt nationella nätverk och programmering. ICF International , fick uppdraget att genomföra den femåriga longitudinella studien med titeln The National Evaluation of Communities In Schools. Studien utformades för att fastställa effektiviteten av CIS-modellen. Baserat på en djupgående analys av 1 776 skolor som betjänas av CIS, en jämförande analys av resultat från mer än 1 200 CIS-betjänade och icke-CIS-betjänade jämförelseskolor, och jämförande analys av CIS-betjänade elever och icke-CIS-betjänade elever tillsammans med djupgående fallstudier av studenter. Studien genomfördes i tre faser.

Resultat

• Bland program för att förebygga avhopp, med hjälp av vetenskapligt baserade bevis, är CIS-modellen en av mycket få i USA som har visat sig hålla eleverna i skolan och är det enda förebyggande programmet för avhopp i landet med vetenskapligt baserade bevis för att bevisa att den kan öka examen priser. B
• https://www.ntcc.edu/cis
• När den implementeras med hög trohet resulterar CIS-modellen i att en högre andel av eleverna når färdigheter i läsning och matematik i fjärde och åttonde klass.
• Effektiv implementering av CIS-modellen korrelerar starkare med positiva resultat på skolnivå (dvs. avhopp och examensfrekvenser, prestationer etc.) än enbart det okoordinerade tillhandahållandet av tjänster, vilket resulterar i anmärkningsvärda förbättringar av skolresultaten i samband med CIS-modell.

Vidare läsning

• Center for Social Organization of Schools vid Johns Hopkins University
• Milliken, Bill. The Last Dropout, Stop the Epidemic, New York City: Hay House Inc., 2007.
• Freiberg, HJ (1998). Mäta skolklimat: Låt mig räkna sätten. Pedagogiskt ledarskap, 56 (1). 22-26.
•    Porowski, Allan; Passa, Aikaterini (2011-01-31). "Effekten av gemenskaper i skolor på avhopp och examensfrekvenser från gymnasiet: Resultat från en flerårig kvasi-experimentell studie på skolnivå" . Journal of Education for Students Placed at Risk (JESPAR) . 16 (1): 24–37. doi : 10.1080/10824669.2011.545977 . ISSN 1082-4669 . S2CID 53375439 .

externa länkar

• Officiell hemsida