Förlängt dagsprogram
Ett utökat dagsprogram är ett frivilligt program före eller efter skolan som vanligtvis hålls i en grundskola för elever vars föräldrar arbetar utanför skoltid, eftersom register visar att 65 procent av arbetande föräldrar arbetar till 17:30 eller längre. Det övervakas av en vuxen eller två och barnen leker utomhus, ibland på lekplatsen, eller inomhus, eventuellt i gympasalen eller i ett klassrum. Ofta är det privatfinansierat, det vill säga betalas av föräldrar snarare än av skolsystemet.
Nyligen genomförda studier tyder på att en förlängd skoldag fokuserad på undervisning snarare än dagis kan förbättra akademiska prestationer för vissa elever och bidra till att minska prestationsgapet . Dessa resultat ledde till bildandet av TIME Collaborative, ett partnerskap mellan Ford Foundation och National Center on Time & Learning (NCTL) avsett att utveckla högkvalitativa och hållbara skolor för utökad inlärningstid i fem delstater: Colorado, Connecticut, Massachetts, New York och Tennessee. Denna samarbetsinsats främjar användningen av federala medel från grund- och gymnasielagens dispensprocess för att lägga till minst 300 timmars mer inlärningstid för alla elever i deltagande skolor. Dessa ansträngningar bygger på premissen att att bryta sig loss från konventionella kalendrar och scheman genom att utöka längden och kvaliteten på skoldagen i högpresterande skolor med hög fattigdom har potentialen att förbättra akademiska prestationer, bredda läroplanen (inklusive tid för icke- testade ämnen som naturvetenskap, samhällskunskap, musik, konst och idrott), och stärker lärare genom att ge dem mer tid att samarbeta.