Elga Ruth Wasserman

Elga Wasserman
Född	Elga Ruth Steinherz ( 1924-06-30 ) 30 juni 1924 Berlin, Tyskland
dog	11 november 2014 (2014-11-11) (90 år)
Utbildning	Smith College (BA 1945) Radcliffe College/Harvard University (PhD i kemi 1949) Yale School of Law (JD 1976)
Yrke(n)	Yale University Special Assistant to President for Coeducation Author Attorney
Make	Harry Wasserman
Barn	3

Elga Ruth Wasserman ( född Steinherz ; 30 juni 1924 – 11 november 2014) ledde förvandlingen av Yale College från en helt manlig grundutbildning till en samutbildningsinstitution. Hon innehade den nyskapade positionen som specialassistent till presidenten för Yale University om utbildning av kvinnor (1968–1972). Hon blev en förespråkare för lika rättigheter för kvinnor under andra vågens feminism och efter. Senare praktiserade Wasserman juridik, specialiserad på familjerätt, och förespråkade en politik som var vänlig för kvinnor och minoriteter på arbetsplatsen. Hon skrev The Door in the Dream (publicerad av National Academy of Sciences 2000), och lyfte fram framstående kvinnliga vetenskapsmän genom intervjuer och diskussioner.

tidigt liv och utbildning

Elga Ruth Steinherz föddes i Berlin , Tyskland den 30 juni 1924. Hon immigrerade till USA med sin familj när hon var tonåring (1936). Hon tog examen summa cum laude från Smith College 1945. 1949 tog hon en doktorsexamen i organisk kemi, tekniskt sett från Radcliffe College .

Professionellt liv

Efter att ha gift sig med kemisten Harry Wasserman 1947, flyttade paret till New Haven, Connecticut, där Harry började på Yale-fakulteten vid Institutionen för kemi. Elga tog en tjänst som forskarassistent i mikrobiologi och i kemi vid universitetet. Medan hon uppfostrade tre barn undervisade hon i kemi vid Southern Connecticut State University och Quinnipiac College och arbetade deltid inom industrin.

1962 tog Wasserman en position som biträdande dekanus vid Yale Graduate School för fysiska och biologiska vetenskaper. Hon innehade den positionen fram till 1968, då Yale plötsligt bestämde sig för att anta kvinnor till Yale College. Vid den tiden, presidenten för Yale, Kingman Brewster, Jr. , knackade på henne för att leda Yale in i coeducation. Hennes titel var "Special Assistant to the President on Education of Women". Hon var också ordförande i kommittén för samutbildning. Hennes begäran att anta titeln "Associate Dean of Yale College", en välbekant roll i Yale-gemenskapen, nekades henne eftersom, som Brewster sa till henne, det skulle vara förnedrande för manliga dekaner om en kvinna skulle ha samma rang.

Samutbildning vid Yale

Yales beslut från november 1968 att anta kvinnor på grundutbildningen med början hösten 1969 gav universitetet lite tid att förbereda sig för övergången. President Brewster sa till Wasserman att göra Yale till "en bra plats för kvinnor." En av hennes första uppgifter, i samarbete med Brewsters rådgivare, Henry "Sam" Chauncey , var att välja ut vilka kvinnor som skulle accepteras. Hon betraktade Chauncey som en mentor och supporter under hela sitt arbete med samutbildning.

När studenterna väl anlände till campus i september 1969 var Wasserman inte bara ansvarig för de inkommande kvinnliga studenternas välbefinnande; hon var tvungen att navigera i den mansdominerade traditionella Yale-kulturen, ofta utan administrativt stöd. Bland de svåra ämnena under de första åren av samutbildning var hur man kan förbättra förhållandet mellan kvinnor och män mellan studenter och lärare. Förhållandet mellan kvinnor och män på grundutbildningen var 1:7 under 1969-70, och det fanns endast 12 kvinnliga anställningsledare och 660 män.

Som Sam Chauncey kommenterade om universitetet 1969, "bara allt – är maskulint." Att föra in cirka 550 unga kvinnor i en studentkår med 4 000 män på grundutbildningen och hjälpa kvinnorna att etablera sig som fullfjädrade Yalies var Wassermans uppdrag.

2014 blev Wasserman ihågkommen av nuvarande Yale-president Peter Salovey , som noterade hennes "djupa inverkan" på universitetet och sa att "det är ingen överdrift att säga att hon banade väg för generationer av Yale-kvinnor."

Wassermans perspektiv på kvinnors rättigheter utvecklades under loppet av hennes tjänstgöring som administration vid Yale. Hon sa att "innan jag kom till Yale hade jag aldrig varit bekymrad över kvinnors rättigheter" och i slutet av det första året av samutbildning, "dessa tjejer har lika stort intresse av att vara människor som att vara någons fru."

Som svar på studenternas intresse initierade Wasserman kvinnostudier (numera kvinnors, genus och sexualitet) kurser, först genom seminarier på högskolehem, som kunde genomföras utan att gå igenom den formella kursgodkännandeprocessen. Den första kvinnostudiekursen var "Women in a Male Society", och Yale var en av endast tio amerikanska högskolor som erbjöd den vid den tiden.

Fortsätter utvecklas som feminist

Efter att ha varit herde för de första kvinnorna i Yale (klasser 1971 - 1973) genom sina grundutbildningserfarenheter lämnade Wasserman sin position inom universitetsadministrationen 1972. Hennes erfarenheter hade introducerat henne till frågor om jämställdhet mellan könen och lika tillgång, vilket påverkat hennes beslut att studera juridik . Hon gick sedan in på Yale Law School , från vilken hon tog examen 1976. Efter en tjänstgöring vid US Court of Appeals, Second Circuit , praktiserade Wasserman familjerätt i New Haven tills hon gick i pension 1995.

Wassermans roll på Yale informerade hennes växande förståelse av kvinnors roller, och hon började skriva om unga kvinnors förändrade perspektiv och mål i början av 1970-talet. Hon fortsatte att dokumentera kvinnors erfarenheter och föreslå politiska förändringar som bättre skulle passa karriärvägar som kvinnor valde.

För att bredda sin förståelse för kvinnors och familjefrågor var Wasserman en tidig medlem i Carnegie Council on Children, en studiegrupp som bildades 1972 av Carnegie Corporation .

Wasserman fortsatte att forska i jämställdhetsfrågor och reflekterade över sin egen erfarenhet som en självbeskriven "vetenskapsbortfall". Imponerad av att några anmärkningsvärda kvinnor inom vetenskapen kunde övervinna hinder som var unika för deras kön, sökte Wasserman förklaringar till varför och hur relativt få kvinnor blev framgångsrika vetenskapsmän men de flesta hoppade av. Med finansiering från Spencer Foundation utvecklade hon sin bok, The Door in the Dream: Conversations with Eminent Women in Science . De 26 ämnena i hennes bok var alla kvinnor som hade utsetts till National Academy of Sciences. Wasserman dokumenterade sina erfarenheter av jämställdhet mellan könen och deras vetenskapliga karriärer. Förutom att skriva om de enskilda forskarna, utvecklade Wasserman en serie policyrekommendationer som skulle förändra traditionella normer inom vetenskapen och ge kvinnor fler möjligheter till avancemang och inkludering. Hon identifierade vikten av att uppnå en kritisk massa av kvinnor som arbetar tillsammans för att övervinna upplevd marginalisering i ett företag eller forskningslabb. Genom sin forskning och intervjuer med dessa forskare fann Wasserman att många av dessa framgångsrika kvinnor kände ett behov av att dölja sina personliga liv för att bli tagna på allvar i sina karriärer. Dörren i drömmen har erkänts som ett värdefullt bidrag till rekordet för kvinnor inom vetenskapen.

Wasserman följde upp boken med många föreläsningar och diskussioner om de utmaningar som kvinnliga akademiker står inför på arbetsplatsen.

Wasserman flyttade till Lexington, Massachusetts 2006 och dog 11 november 2014.

Erkännande

Sedan 1995 har Yale Department of Women's, Gender and Sexuality Studies hedrat Wasserman och en student med Elga Wasserman Award, som ges till en senior som har visat extraordinärt engagemang för att främja social rättvisa och jämställdhet vid Yale College .”

År 2021 initierade Yale Women Faculty Forum utmärkelsen Elga R. Wasserman Courage, Clarity, and Leadership Award , för att hedra en Yale-kvinna "som har visat ett enormt mod, tydlighet och ledarskap i sin samhällstjänst. Priset uppmärksammar kvinnors viktiga bidrag. fakultet och personal som är engagerade i att bygga rättvisa, mångfald och inkludering och har utmärkt sig i att formulera och främja de högsta ambitionerna i hela Yale-gemenskapen. Denna utmärkelse är uppkallad efter Elga Ruth Wasserman, vars banbrytande karriär inom universitetets administration och extraordinära förespråkare för Yale kvinnors räkning under de första åren av samutbildning fortsätter att inspirera framtida förkämpar för jämställdhet och mångfald inom högre utbildning.”

Den första mottagaren av utmärkelsen Elga Wasserman var Dr. Stephnie Spangler (MD), klinisk professor i OB/GYN vid Medical School, Vice Provost for Health Affairs and Academic Integrity and University Title IX Coordinator.

Verk och publikationer

Kvinnor och kvinnors rättigheter

• Wasserman, Elga R. "Equal Opportunity for Women in the Sciences: An Unfinished Agenda." Bulletin of Science, Technology and Society, v. 23, nummer 1, s 48–49 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0270467602239773 Publicerad först 1 februari 2003
• Wasserman, Elga. (2003). "The Public and Private Personae of Women in Science." Yale Journal of Biology and Medicine 76 s. 163–165.
•   Wasserman, Elga. (2000). Dörren i drömmen: Samtal med framstående kvinnor i vetenskapen . Washington, DC ISBN 0309086191
• Wasserman, Elga R., et al. (augusti 1982). "Den förändrade statusen för kvinnliga advokater i Connecticut." Connecticut Bar Journal v. 56: 344–348
• Wasserman, Elga Ruth, Arie Y. Lewin och Linda H. Bleiweis. (1975). Women in Academia: Evolving Policies toward Equal Opportunities , Praeger Special Studies in US Economic, Social and Political Issues . New York.
• Wasserman, Elga Ruth. "Förändrade ambitioner hos collegekvinnor." Journal of the American College Health Association , 21, 4, 333-5, 73 april

Akademin - Forskarutbildning

Wasserman, ER och Switzer, E. (1967). The Random House Guide to Graduate Study in the Arts and Sciences . New York.

externa länkar

• Davis, Rebecca. "Elga Ruth Wasserman 1924–2014." Judiska kvinnoarkivet .
• Grenier, Anya. "En förespråkare för Yale-kvinnor: Att komma ihåg Elga Wasserman '76JD, som ledde samutbildning i college." Yale Alumni Magazine. jan/feb 2015.
•   Malkiel, Nancy Weiss (2016). Keep the Damned Women Out: kampen för samutbildning. Princeton University Press. ISBN 9780691172996
• Elga Wasserman muntlig historieintervju . Oktober 2007. Yale University Library.
• Elga Wasserman Papers . Schlesinger Library, Radcliffe Institute, Harvard University
• Yale News. 14 november 2014 In Memoriam: Elga Wasserman hjälpte till att ge samutbildning till Yale
• Samling till kontoret för utbildning av kvinnor . Yale University Library.