Ekologisk giltighet (perception)
Detta inlägg kommer att beskriva den korrekta snäva och tekniska innebörden av "ekologisk giltighet" som föreslagits av Egon Brunswik som en del av Brunswik Lens Model, förhållandet mellan "ekologisk giltighet" i "representativ design" av forskning, och kommer att beskriva de vanliga missbruken av den "ekologiska giltigheten". För en mer detaljerad förklaring, se Hammond (1998).
Korrekt definition av ekologisk giltighet
Egon Brunswik definierade termen "ekologisk giltighet" på 1940-talet för att beskriva en signals informativitet. Den ekologiska giltigheten av en sensorisk cue i perception är regressionsvikten cue X (något som en organism skulle kunna mäta från den proximala stimulansen ) för att förutsäga en egenskap hos världen Y (någon aspekt av den distala stimulansen ). Den "ekologiska giltigheten" av X1 är dess multipla regressionsvikt när Y regresseras på X1, X2 och X3. Till exempel färgen på en banan en signal som indikerar om bananen är mogen. Denna speciella signal har hög ekologisk giltighet eftersom en banans mognad är starkt korrelerad med dess färg. Däremot är förekomsten av ett klistermärke på bananen en signal med en ekologisk giltighet nära 0, om (som verkar troligt) mogna och omogna bananer (i en fruktskål, till exempel) är lika sannolikt att ha klistermärken på sig.
Begreppet ekologisk validitet är nära besläktat med sannolikhet i Bayesiansk statistisk slutledning och till cue validity i statistik .
Rollen för "ekologisk validitet" i en "representativ design"
Brunswiks koncept om "ekologisk giltighet" är knutet till hans koncept om "representativ design". I en "representativ design" matchar varianserna och korrelationerna för någon beroende variabel Y och oberoende variabler X1, X2 och X3 deras värden i någon specifik ekologi i den verkliga världen. Med hänvisning till Hammond (1998), "Generaliserbarheten av resultat rörande ... variablerna som är involverade [i experimentet] måste förbli begränsade om inte intervallet, men bättre också fördelningen ... av varje variabel, har gjorts representativt för en noggrant definierad uppsättning av villkor" (1956, s. 53). Brunswiks förmaning om representativiteten av de formella aspekterna av experimentens villkor inkluderar också den (ekologiska) interkorrelationen mellan de oberoende variablerna i experimentet, vilket utmanar den typiska faktoriella designen där variabler sätts i ortogonal relation till varandra."
För att förstå varför den "ekologiska giltigheten" av en signal kommer att förändras om designen inte är "representativ", överväg två antagningstjänstemän, på skolorna A och B. Skola A är ett mycket selektivt universitet och B är en icke-selektiv högskola. Antagningstjänstemän vid A och B kan lära sig att förutsäga nybörjare GPA (Y) för sökande till sina respektive högskolor på grundval av sökandes gymnasie-GPA (X1), ACT-poäng (X2) och ett betyg på kvaliteten på studentens uppsats på en skala 1 till 5 (X3). Eftersom vikterna av X1, X2 och X3 vid multipel regression beror på deras korrelationer och deras varianser, skulle man sannolikt hitta mycket olika regressionsvikt (och därför ekologisk giltighet av X1) för sökande vid A kontra B.
Brunswik trodde att människor med tiden lär sig att väga ledtrådar som kommer att förutsäga kriteriet Y i en viss miljö där de verkar och får feedback. Om, i en speciell miljö där domaren normalt verkar, X1 och X2 är mycket relaterade, kan man lära sig att förutsäga Y genom att använda en delmängd av ledtrådarna för att förutsäga kriteriet utan förlust av noggrannhet. Men om samma person försätts i en ny situation med olika intervall av ledtrådarna och olika korrelationer mellan dem, kommer prestation i att förutsäga kriteriet att bli lidande. Detta liknar att säga att antagningshandläggare A kan ha svårt att använda det hon hade lärt sig av erfarenheten hos sin selektiva arbetsgivare om nu försöker förutsäga GPA för förstaårsstudenter för sökande vid B:s universitet. Brunswik trodde att liknande problem uppstår när forskare skapar experiment där de oberoende variablerna inte är fördelade på ett sätt som matchar deltagarnas lokala miljöer - till exempel genom att göra oberoende variabler okorrelerade eller genom att hålla alla variabler utom en konstant.
Otillbörlig-men-vanlig användning av termen "ekologisk giltighet"
Brunswiks studenter har skrivit att den numera vanliga användningen av "ekologisk validitet" för att beskriva en typ av experimentell validitet var en korruption av hans ursprungliga terminologi (se extern länk till papper av Hammond). Samhällsvetare hänvisar rutinmässigt till ett experiments "ekologiska giltighet" som en grov synonym till Aronson och Carlsmiths (1968) begrepp om de experimentella procedurernas "vardagliga realism" – vardaglig realism avser i vilken utsträckning den experimentella situationen liknar den. situationer som människor sannolikt kommer att stöta på utanför laboratoriet. Se Hammonds (1998) detaljerade kritik av detta missbruk. Ett annat vanligt missbruk av ekologisk validitet är som synonym för Extern Validitet .
Externa länkar och referenser
- Kenneth R. Hammond "Ekologisk giltighet: då och nu."