Drayton State School
| Drayton State School | |
|---|---|
_from_the_southwest,_showing_early_window_configuration,_awning_and_gable_infill,_Drayton_State_School,_2019.jpg) Block A (1912) från sydväst, 2019
| |
| Plats | 71-89 Brisbane Street, Drayton , Toowoomba Region , Queensland , Australien |
| Koordinater | Koordinater : |
| Designperiod | 1900-1914 Början av 1900-talet |
| Byggd | 1912 |
| Arkitekt | Institutionen för offentliga arbeten (Queensland) |
| Officiellt namn | Drayton State School |
| Typ | statligt arv |
| Utsedda | 28 februari 2020 |
| Referensnummer. | 650246 |
| Typ | Utbildning, forskning, vetenskaplig anläggning: Skola - stat (primär) |
| Tema | Utbilda Queenslanders: Ge grundskola |
  Plats för Drayton State School i Queensland
| |
Drayton State School är en kulturarvslistad statlig skola på 71-89 Brisbane Street, Drayton , Toowoomba Region, Queensland , Australien. Den designades av Department of Public Works (Queensland) och byggdes 1912. Den lades till i Queensland Heritage Register den 28 februari 2020.
Historia
Drayton State School (etablerad 1851 som Drayton National School) ligger i Drayton, en ort på den sydvästra kanten av Toowoomba , på Darling Downs i sydöstra Queensland. Det är viktigt för att demonstrera utvecklingen av statlig utbildning och dess associerade arkitektur i Queensland. Skolan behåller sin timmerskola för Department of Public Works (DPW) med två kyrkoljus (block A: 1912), som ligger på anlagda tomter med en skolklocka (1852, installerad ca 1880 ), dadelpalmer (1932) och en Cape Chestnut träd (1956).
Drayton State School ligger i västra Wakka Wakka- folkets traditionella länder. Pastoral bosättning av Darling Downs började 1840, och ca. 1842 Drayton (som ursprungligen kallades "The Springs") började som en campingplats nära korsningen av Eton Vale , Westbrook och Gowrie pastorala stationer, för de som reser från norra Darling Downs till Brisbane . Bebyggelsen blev stadsdelens sociala och kommersiella centrum. Området var känt som Drayton 1849, vilket var namnet på den tidiga nybyggaren Thomas Alfords hus, butik och postkontor, till minne av hans födelseplats i Drayton, Somerset. Stadslotter undersöktes i maj 1849 och landade på Darling Street (kolonierna 9 och 10 § 4) avsattes för en riksskola.
I Queensland före separationen (då en del av New South Wales ) tillhandahölls utbildning initialt av avgiftsbelagda religiösa skolor och privata akademier. Utbildningsstandarden varierade och de flesta av dessa tidiga skolor var kortlivade. De sörjde främst för barn i de största befolkningscentra i Brisbane och Ipswich . Ett mer organiserat förhållningssätt till utbildning inleddes med guvernör Fitzroys utnämning av en National Board of Education 1848. Syftet med styrelsen var att ge så många barn som möjligt med hjälp av det irländska systemet som förebild. särskilt i isolerade områden. Styrelsen etablerade och administrerade skolor där föräldrarna bidrog med en tredjedel av byggnadskostnaderna och garanterade en genomsnittlig närvaro på minst 30 elever.
Drayton stadsborna träffades på Bull's Head Inn 1848 för att initiera etableringen av en sådan skola. En skolkommitté valdes och insamlingen av pengar till en byggnad påbörjades. Ansökan gjordes om en lämplig plats och en "blandad skola", för att kosta £150. Drayton National School öppnade den 16 augusti 1851, på en 0,41 hektar stor tomt inom dess nuvarande område, med 15 flickor och 9 pojkar inskrivna. Det var den andra av två nationella skolor som öppnades i Queensland före separationen. Skolan fungerade under hela 1850-talet med inskrivningar på mellan 24 och 65 elever; utom 1855 då det saknade lärare och tillfälligt stängt. År 1871 utropades en tunnland reservat för en nationell skola i Drayton.
Efter separationen av kolonin Queensland från New South Wales den 10 december 1859, införde Queenslands regering Education Act 1860, som skapade en styrelse för allmän utbildning för att övervaka utvecklingen och administrationen av alla skolor i kolonin. Styrelsen antog kontroll över befintliga nationella skolor och syftade till att upprätta ett system med nationella skolor som liknar New South Wales-modellen. Trots minimala resurser och brist på lärare ökade antalet offentliga eller nationella skolor från fyra skolor 1860 till 230 år 1875.
Bosättningen Toowoomba, som hade undersökts som Drayton Agricultural Reserve 1849, passerade Drayton som det främsta stadscentrumet i norra Darling Downs 1859. Ändå var Drayton ett centrum för sammanträdena i Circuit Court och Church of England hade etablerat en kyrka i staden före 1859 och Drayton fortsatte att växa. Det bildade ett kommunalråd 1862 och blev Drayton Shires administrativa centrum 1887. Stadens befolkning steg från 321 år 1861 till 983 år 1891.
,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
Följaktligen ökade Drayton State Schools inskrivningar också, till cirka 200 elever 1878, vilket krävde mer boende och faciliteter, och utvidgning av skolans område för en rektors bostad. Den ursprungliga skolbyggnaden återanvändes som rektorsbostad fram till 1867 då den revs och ersattes med en ny bostad. 1873 byggdes skolhuset ut med en spädbarnsflygel. Lärarbostaden byttes ut tre gånger: 1867, 1877 och 1907. 1877 byttes lärarbostaden ut på de nyinköpta tomterna 21-24 av sektion 1, mittemot skolan på Darling Street. En lekbod uppfördes inom skolans område i november 1878. Ett rum byggdes till på den västra sidan av skolhuset 1900. Lärarbostaden byttes ut 1907. År 1880 skulle skolklockan, enligt uppgift donerad av den lokala St Matteuskyrkan i England (1859) och med anor från 1852 när den installerades vid prästgården, hade hängts upp på skolan. Klockan donerades till Church of England i Drayton av Mr Watson den 27 januari 1852 och hängdes tillfälligt på verandan till prästgården, som från november 1851 användes för gudstjänster tills en kyrka byggdes.
År 1908 köptes ett tunnland (0,41 ha) angränsande mark till skolan och Department of Public Instruction (DPI) beslutade att bygga en modern skolbyggnad på denna mer jämna plats. Rektorsbostaden och marken den låg på såldes 1908.
_rear_verandah,_from_the_west,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
Den nya skolbyggnaden (känd som Block A 2019) byggdes av entreprenören A Barr för £866 och färdigställdes 1912. Designen var en standardplan av Department of Public Works. Byggnaden var högt uppsatt på timmerstubbar och bestod av två öppna verandor (10 fot / 3,1 m breda) på vardera sidan av ett enda klassrum (24 x 50 fot / 7,32 x 15,24 m). Dess sadeltak, täckt med korrugerad plåt, hade två nockfläktar och två centralt belägna fönster som vänder mot motsatta riktningar. De yttre gavelväggarna var klädda med väderskivor och innehöll stora fönsterpartier ordnade i tre rader om åtta smala bågar, skuggade av timmerhuvar. Verandorna hade hattrumsinneslutningar i sydvästra änden och verandans väggar lämnades oklädda, med inramning och stag exponerade. Verandans väggar hade centralt placerade dubbeldörrar med fläktljus , höga fönster och gångjärnsförsedda ventilationsbrädor längs väggarnas bas.
Tillgång skedde via uppsättningar av timmertrappor till mitten av varje veranda, med de främre (sydostliga) trappstegen parallella med verandan och de bakre (nordväst) trappstegen vinkelrät, bestående av en gångväg och en kort trappa upp till den högre marken vid bak. Ett skedavlopp rann runt baksidan och sidorna av byggnaden och marken under byggnaden var betongjord.
Klassrummet hade högt i tak kantade med pressad metall , och dragstänger av trä var exponerade. Väggarna kläddes med lodräta skarvar (VJ), not och fjäder (T&G) skivor som ursprungligen lämnades omålade. Dubbla skrivbord som räcker för 120 forskare tillhandahölls, och ett tidigt fotografi visar en kamin som står mot en vägg.
Block A återspeglade förändringar i skolbyggnadsdesign som introducerades tidigt på 1900-talet. I c. 1909 introducerades höga träbyggnader, vilket gav bättre ventilation samt ytterligare undervisningsutrymme och en täckt lekplats under. Detta var en anmärkningsvärd ny riktning och denna form blev ett kännetecken för Queensland-skolor. En teknisk innovation som utvecklades vid denna tid var en kontinuerlig ventilationslucka på väggen i golvnivå. Denna gångjärnsförsedda bräda kunde öppnas för att öka luftflödet in i utrymmet och, i kombination med en takventil och stor takflech, förbättrade den inre luftkvaliteten och sänkte de inre temperaturerna effektivt. Denna typ introducerades runt 1909 och konstruerades fram till ungefär 1920.
Från omkring 1909 ordnades och förstorades fönstren för att ge ett större mjukt söderljus in i rummet och skrivborden omplacerades så att ljuset skulle falla ned på elevernas vänstra sida för att undvika att skuggor kastas in på sidorna, vilket förutsatte att alla eleverna var högerhänta . Fönstren var större och trösklar sänktes för att generellt släppa in mer ljus. Mindre klassrum föredrogs då de var lättare att tända rätt. Interiörerna blev ljusare och luftigare och fick omedelbart godkännande från pedagoger. På Drayton State School var Block A:s kyrkofönster en nyligen introducerad funktion, designad för att förbättra ljus och ventilation i mitten av byggnaden, och var karakteristiska för den byggnadstyp som valts för skolan. Byggnaden byggdes också med en ombyggd fönsterplan som godkändes efter att byggnadens design hade slutförts. Detta var ett nytt arrangemang av båg-, sväng- och trattfönster med akterspegel för att förbättra belysningen.
Den 6 juli 1912 öppnade jordbruksministern ( hon. James Tolmie ) officiellt byggnaden vid Drayton State School på uppdrag av ministern för offentlig undervisning ( hon. KM Grant ).
Efter första världskriget (WWI) minskade Draytons befolkning trots att den södra järnvägslinjen öppnades i maj 1915 för att passera genom Drayton, men samhällsengagemang i skolan förblev starkt, med förbättringar av skolans område i fokus. . Ytterligare 2 rods (0,2ha) mark lades till Drayton skolområde 1922 (tilldelning 5 av sektion 4). Under den stora depressionen jämnade hjälparbetare tennisbanan med marken, och pengar samlades in för en väderkvarn och borrning för att förse skolträdgårdarna med nätvatten.
En viktig del av Queensland statliga skolor var deras grunder. Det tidiga och fortsatta engagemanget för lekbaserad utbildning, särskilt i grundskolan, resulterade i tillhandahållandet av utomhuslekplatser och idrottsanläggningar, såsom spelplaner och tennisbanor. Arbor Day- firandet började i Queensland 1890, och träd och trädgårdar planterades för att skugga och försköna skolor. Estetiskt utformade trädgårdar uppmuntrades av regionala inspektörer, och utbildare trodde att trädgårdsarbete och Arbor Days ingjutit i unga sinnen värdet av hårt arbete och aktivitet, förbättrad klassrumsdisciplin, utvecklade estetiska smaker och inspirerade människor att stanna på landet.
Arbor Day firades på Drayton State School från 1890. Under mellankrigstiden utökade Arbor Day-planteringarna ett nytt trädgårdssystem. Skolans område omorganiserades genom varannan vecka arbetande bin 1931, som reparerade det främre staketet, riktade om porten till Brisbane Street, anlade en ny grusgång och skapade en utstuderad trädgård med rabatter och gräsmatta som ockuperade marken framför Block A. Massade rosenbäddar omgav en central flaggstång medan två massiva rosenpergolor stod i vardera änden av stigen som leder från den främre porten till skoltrappan. Arbor Day-plantering 1932 lade till en rad palmer ( Phoenix sp. ) som gränsar till främre staketet.
_at_the_corner_of_Brisbane_and_Darling_Streets,_from_the_west,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
I slutet av 1930-talet förvärvade skolan ytterligare mark för sina marker. År 1936 arrenderade skolkommittén tilldelningarna 1-4 av sektion 4 av Drayton Shire Council och använde denna mark i samband med tilldelning 5 i sektion 4, som en fotbollsplan. 1938-9 tillkom tomterna 1-4 och 6 av sektion 4 (en acre / 0,4ha vardera) till skolans område.
_interior_from_the_southwest,_showing_window_configurations_and_internal_wall_linings,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
I juli 1935 delades Block A:s enda klassrum av för att skapa två mindre klassrum, (27,5 fot x 24 fot / 8,38 x 7,32 m och 22,3 fot x 24 fot / 6,8 x 7,32 m), med skrivbord omarrangerade så att dagsljus kom in på vänster hand elevernas sida. En dörröppning sattes in i den nordvästra verandaväggen för att ge tillgång till det mindre (sydvästra) klassrummet. En glasad dörr i mitten av skiljeväggen gjorde att rektorn kunde övervaka båda rummen.
Med hotet om invasion av Australien från början av Stillahavsområdets krigsteater under andra världskriget stängde Queenslands regering alla kuststatsskolor i januari 1942, och även om de flesta skolor öppnade igen den 2 mars 1942, förblev elevnärvaro frivillig tills kriget tog slut. Vanligtvis var skolor ett fokus för civila plikter under detta krig. På många skolor odlade elever och anställda produkter och blommor för donation till lokala sjukhus och organiserade insamlingar och donation av användbara föremål till australiensiska soldater i aktiv tjänst. etablerade trädgården som underhålls av Poultry Raising and Vegetable Growing Project Club ca. 1934, utvidgades till att bli "War Effort Vegetable Garden".
Eran efter andra världskriget medförde förändringar i Drayton och dess statliga skola. I maj 1949 införlivades Drayton i Greater Toowoomba-området och Drayton Shire Council upphörde att existera. 1947 var Draytons befolkning 443 – ungefär samma som 1921.
_from_the_northeast,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
Förbättringar av skolområdet gjordes också. En talllott planterades den 30 maj 1951 på Rudd Street-sidan av skolans område, men togs senare bort för att bilda en spelplan på platsen. Ett Cape Chestnut-träd ( Calodendrum capense ) planterat nära Darling Street-ingången av läraren Grace Earle 1956 som en del av Arbor Day-firandet, frodas fortfarande 2019. En platsplan för skolan från 1956 visar skolbyggnaden, en basketplan, en vattentank, en väderkvarn och träd framför skolan. 1963 lades tre tunnland (1,2 ha) till skolområdet på den östra sidan av Darling Street. Skolområdet omfattade 2,93 ha, spänner över båda sidor av Darling Street. Paradområdet och stigarna från vägbanan till skolans entré bitumeniserades i augusti 1958.
_enclosed_front_verandah_from_the_east,_showing_single-skin_wall,_high_windows_and_beaded_board_ceiling,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
Ytterligare ändringar av Block A gjordes under perioden efter andra världskriget. Mellan 1950 och 1960 togs takfläckarna bort. Nya hatt- och väskhyllor godkända i oktober 1958 tillkom. Före 1960 sattes en dörröppning till det sydvästra klassrummet in i den sydöstra verandaväggen. 1961 stängdes den sydöstra (främre) verandan in, med väderbrädor till tröskelhöjd och markisfönster ovanför, för att bilda ett bibliotek, personalrum och förråd; och en glaserad skärm lades också till den nordöstra änden av den nordvästra (bakre) verandan. Mellan 1960 och 1975 ersattes timmerstubbarna med murade bryggor och jalusiväggar lades till undervåningen. Klassrummets tak sänktes och kläddes med platt plåt (potentiellt lämnar det ursprungliga pressade metalltaket ovanför), undervåningen gjuts om och betongvägar lades till. Fönstren togs bort efter 1975, möjligen när taket lades om, vilket var en vanlig ändring. 1984 inhägnades hattrummet på den nordvästra verandan för att bilda ett förråd och en trappa till undervåningen infördes genom den nordvästra verandan, vilket ledde till en ny täckt väg till Block B. En påfartsramp kopplades till den nordvästra verandan i c. 1997 .
I slutet av 1960- och 1970-talen steg skolans inskrivningar, vilket krävde ytterligare lärare och klassrumsboende, nämligen Block B ( ca 1969 , utbyggd ca 1976 , ca 1978 ) och C (1992) och förskolebyggnader. Stadsvatten, avlopp och ett nytt staket tillkom också på 1960-talet. På senare tid har andra byggnader lagts till på platsen.
Under 1970-talet gjordes omfattande förändringar på skolans område. 1977 graderades skolans framsida och alla befintliga buskage togs bort, förutom palmerna på Brisbane Street-gränsen. Inhemska träd och buskar planterades på deras plats för att skapa en "miljöträdgård". Tennisbanan jämnades till och förseglades 1978. 1987 skedde en omfattande utjämning av nätbollsplanerna, stödmurar byggdes och landskapsarkitektur utfördes. Markerna utökades också med 0,84 ha genom tillägg av tomterna 23-26 i sektion 4, längs Rudd Street i mars 1978.
Från och med insamlingen för dess etablering har skolan varit fokus och plats för samhällsintresse och evenemang genom hela sin historia. Det var platsen för fester och firanden som skoljubileum och Draytons välkomnande hem till sina soldater som återvände från första världskriget. Samhället har stöttat skolan genom donationer, organiserande och deltagande i evenemang, arbetande bin och medlemskap i skolkommittén och föräldra- och medborgarkommittén.
Milstolpar i skolans historia, inklusive dess 90-, 100- och 125-årsjubileum, som firades med minneshändelser, souvenirer och publicerad skolhistoria. År 1950 deltog flera hundra före detta elever i firandet av skolans 90-årsjubileum som en statlig skola i Queensland; en minnestavla som markerar ingången till den ursprungliga skolbyggnaden avtäcktes av Drayton School Committees ordförande, W Peak; restes ett minnesmärke över Steele Rudd på skolans område. Hundraårsfirandet hölls i skolan i mars 1960 och lockade över 1 000 personer. År 1975 firade skolan sitt 125-årsjubileum med en bal och en jubileumspublikation. År 2001 publicerades en uppdaterad historia om skolan.
utbildningsdepartementets ägo 2019. Den andra byggnaden, vid Bald Hills State School , har modifierats kraftigt.
Under 2019 fortsätter Drayton State School att fungera från sin ursprungliga, men utökade, plats och har en inskrivning på 282 elever. Den behåller sin timmerskolabyggnad från 1912 och sin skolklocka från 1800-talet och ligger på anlagda marker med mogna träd och lekområden. Skolan är fortfarande viktig för Drayton och dess distrikt, som ett viktigt socialt fokus för samhället.
Beskrivning
Drayton State School är en liten skola i orten Drayton, på den sydvästra utkanten av Toowoomba. Det upptar en stor, svagt sluttande plats, mitt emot Brisbane Street, områdets tidigare huvudgata. Ett komplex av byggnader står på den östra halvan av platsen och en stor spelplan upptar den västra.
Block A, 1912
Kvarter A (1912) står i byggnadskomplexets östra kant och omges av öppna ytor. Det är en enplans, högt placerad, korsvirkes- och klädd undervisningsbyggnad med sadeltak . Den vetter mot sydost mot huvudvägen över en trädbevuxen trädgård. Förskjutna från byggnadens baksida finns stödmurar inskurna i kullens sluttning. Byggnaden har verandor längs de sydöstra (nu inhägnade) och nordvästra sidorna och rymmer två klassrum. Den har stora fönster på gavelväggarna (sydväst och nordost), vilket ger höga nivåer av naturligt ljus och ventilation till interiören. Tillträde till första våningen sker via en enda uppsättning trappor till den sydöstra verandan, och via en gångväg och andra uppsättning trappor till den nordvästra verandan.
Mark och utsikt
År 2019 finns Block A kvar på sin ursprungliga plats, med öppen trädgård och lekplats som historiskt sett upptogs av formella trädgårdar.
Arvsförteckning
Drayton State School listades i Queensland Heritage Register den 28 februari 2020 efter att ha uppfyllt följande kriterier.
Platsen är viktig för att visa utvecklingen eller mönstret i Queenslands historia.
Drayton State School (etablerad som Drayton National School 1851) är viktig för att visa utvecklingen av statlig utbildning och dess tillhörande arkitektur i Queensland. Platsen behåller ett bra representativt exempel på en standardiserad, statligt utformad skolbyggnad som var ett arkitektoniskt svar på rådande statliga utbildningsfilosofier, som ligger i anlagda marker med lekområden och mogna träd.
Institutionen för offentliga arbeten (DPW) timmerskola med två kontorslampor (block A: 1912), visar utvecklingen av träskolabyggnader designade av avdelningen för offentliga arbeten för att ge riklig belysning och ventilation.
De anlagda skolområdena, med lekytor och mogna träd, visar pedagogiska filosofier som främjade betydelsen av lek och estetik i utbildningen av barn.
Platsen är viktig för att visa de viktigaste egenskaperna hos en viss klass av kulturella platser.
_understorey,_Drayton_State_School,_2019.jpg)
Drayton State School är viktig för att visa de viktigaste egenskaperna hos en statlig skola i Queensland. Dessa inkluderar byggnader byggda enligt statliga standarddesigner som innehåller lekytor under våningar, verandor och klassrum med höga nivåer av naturligt ljus och ventilation; och en generös, anlagd plats med mogna träd och lekområden. Det är ett bra exempel på en liten lantskola.
Block A (1912) är ett sällsynt och intakt exempel på en timmerskola för avdelningen för offentliga arbeten (DPW) med två prästgårdsljus, med senare ändringar av DPW. Det är viktigt för att demonstrera de huvudsakliga egenskaperna hos denna typ, som inkluderar: dess höga, gaveltakformade form; trästommar och -klädd konstruktion med enkelskinns verandaväggar; öppen lekplats under våningen; verandor på två sidor, med hattrum; stora fönster med huvar till gavelväggar; högnivåfönster till verandaväggar; gångjärnsförsedda ventilationsbrädor av trä på golvnivå; dörrar; invändiga foder; och c. 1935 klassrumsavskiljning.
Platsen har en stark eller speciell koppling till en viss gemenskap eller kulturell grupp av sociala, kulturella eller andliga skäl.
Drayton State School har en stark och pågående förening med tidigare och nuvarande elever, föräldrar, personal och det omgivande samhället genom ihållande användning sedan den grundades 1851 i den lilla lantliga townshipen. Platsen är viktig för dess bidrag till den pedagogiska utvecklingen av Drayton-samhället i mer än 160 år, med generationer av barn som undervisats på skolan. Sedan starten har Drayton State School fungerat som en plats för social interaktion och samhällsfokus. Föreningens styrka visas genom upprepade lokala volontäraktioner, donationer och på senare tid, en aktiv Föräldra- och medborgarförening.
Tillskrivning
Den här Wikipedia-artikeln baserades ursprungligen på Drayton State School , en post i Queensland Heritage Register publicerad av staten Queensland under CC-BY 4.0 AU- licens, tillgänglig den 22 december 2022.