Dragan Gasevic

Dr. Dragan Gašević
Dragan Gasevic asks questions about learning analytics (31193792351).jpg
Gasevic ICDE-presidentens toppmöte
Alma mater Universitetet i Belgrad (PhD)
Vetenskaplig karriär
Fält Lärande analys
institutioner Monash University , University of Edinburgh , Athabasca University , Simon Fraser University
Akademiska rådgivare Vladan Devedžić

Dragan Gašević är professor i lärandeanalys vid Monash University . Han är forskare inom inlärningsanalys och var med och utvecklade flera mjukvarusystem som P3, rBPMN Editor, LOCO-Analyst, OnTask, OVAL och ProSolo. Han är erkänd som Australiens fältledare inom utbildningsteknologi.

tidigt liv och utbildning

Gašević tog en kandidatexamen i datavetenskap från Military Technical Academy i Belgrad, Serbien, och en magisterexamen i datavetenskap ( programvaruteknik ) och en doktorsexamen i datavetenskap ( artificiell intelligens ) båda från Belgrads universitet . Hans doktorandhandledare var Vladan Devedžić.

Karriär

Gašević arbetade som postdoktor vid Simon Fraser University , som biträdande professor (januari 2007 - januari 2015) vid Athabasca University , som professor och Sir Tim O'Shea ordförande i Learning Analytics and Informatics (februari 2015 - februari 2018) vid universitetet från Edinburgh , och som professor i lärandeanalys vid Monash University (februari 2018 – nu). Han tjänstgjorde som Canada Research Chair in Semantic and Learning Technologies vid Athabasca University (januari 2009 - januari 2014). Han tjänstgjorde som meddirektör ( Learning Analytics ) för Centre for Research in Digital Education vid University of Edinburgh (november 2015 - februari 2018).

Roll i utvecklingen av Learning Analytics Field

Han är en av grundarna och var ordförande (2015-2017) för Society for Learning Analytics Research. Han fungerade som grundande programordförande för International Conference on Learning Analytics & Knowledge (LAK) 2011 och 2012 och allmän ordförande 2016 och som grundande programordförande för Learning Analytics Summer Institute 2013 och 2014. Han fungerade som en grundande redaktör för Journal of Learning Analytics (2012-2017) och som redaktör för Handbook of Learning Analytics.

Se även

externa länkar