Centrum för stadspedagogik

Centrum för stadspedagogik

Förkortning	KOPP
Bildning	1997
Grundare	Damon Rich
Plats	232 Third Street, Brooklyn, NY 11215, USA

Centre for Urban Pedagogy ( CUP ) är en ideell organisation som använder kraften i design och konst för att förbättra kvaliteten på allmänhetens deltagande i stadsplanering och samhällsdesign.

Historia

CUP grundades 1997 av konstnären och arkitekten Damon Rich tillsammans med medgrundarna Oscar Tuazon (konstnär), Stella Bugbee (grafisk designer), Josh Breitbart (medieaktivist), Jason Anderson (arkitekt), AJ Blandford (arkitektonisk historiker), Sarah Dadush (advokat), Althea Wasow (filmskapare) och Rosten Woo (politikanalytiker).

Under hösten 2003, vid Storefront for Art and Architecture , anordnade CUP utställningen City Without a Ghetto med temat utvecklingen av lågprisbostäder i New York City sedan slutet av 1940-talet.

2011 fick CUP ett Rockefeller CIF-pris för att utveckla sitt Public Access Design-projekt. Projektet syftade till att koppla samman grafiska formgivare och nödställda samhällen. I november 2018 samarbetade CUP med New Yorks Drawing Center för att förespråka samhällsengagemang genom teckning och design.

Beskrivning

Center for Urban Pedagogy är en 501(c)(3) ideell organisation belägen i Gowanus, Brooklyn , New York City . CUP:s nuvarande verkställande direktör är Christine Gaspar.

Dess mål är att kommunicera om lagen så tydligt som möjligt, inom områden där det finns låg utbildningsnivå i juridiska frågor. CUP släppte häftet "Vendor Power" som informerar NYC:s gatuförsäljare om lagen och deras rättigheter, "I Got Arrested" för minderåriga som arresteras, "Know Your Lines" för att ta upp frågan om regionala linjeändringar under valomröstningar.

Bibliografi

• Francisca Benítez, "La Ciudad Como Escuela", ARQ , december 2006, sid. 28.
• Carly Berwick, "Civic Boosters", Metropolis, februari 2002.
• Bill Menking, (2009). "Centrum för stadspedagogik (CUP)". Arkitektonisk utformning : AD 79 (1): 76.
• Lize Mogel och Alexis Bhagat. (2008). En atlas över radikal kartografi. Los Angeles: Journal of Aesthetics & Protest Press.
•   Perini, Julie (2010). "Konst som intervention: En guide till dagens radikala konstpraktik". I Team Colors Collective (red.). Användningar av en virvelvind: rörelser, rörelser och samtida radikala strömningar i USA . AK Tryck. ISBN 9781849350167 .
• Rich, Damon, "Notes on Pedagogy as Aesthetic Practice" i Experimental Geography: Radical Approaches to Landscape, Cartography, and Urbanism, redigerad av Nato Thompson. New York: Independent Curators International och Melville House, 2008.
• Arkitektur för mänskligheten (Organisation). (2006). Design som du ger ett tusan: arkitektoniska svar på humanitära kriser. New York, NY: Metropolis Books.
• Rich, Damon, "Big Plans & Little People", Lotus International 124, Milano, Italien, juli 2005.
• Zacks, Stephen. (2011). "Détournement eller den missriktade oppositionella ideologin hos den posturban högskoleutbildade eliten". Tarp arkitektonisk manual. : Våren 2011:14.
• "Om utbildning, pluralistisk planering, nya institutioner och språk: offentlig intervju med Damon Rich"
• Rice, Michael, ”An Architektur”, september 2008.

externa länkar

• Officiell hemsida