Centrum för forskning om datorstödd inlärning och kognition

Centrum för forskning om datorstödd inlärning och kognition
Etablerade 1 januari 2016 ; för 7 år sedan ( 2016-01-01 )
Uppdrag Forskning om akademiskt lärande och innovation
Meddirektörer
  • Professor Peter Reimann
  • Docent Lina Markauskaite
Fakultet University of Sydney , fakulteten för konst och samhällsvetenskap, Sydney School of Education and Social Work
Tidigare kallad
  • Datorstödt lärande- och kognitionscenter (CoCo)
  • Sciences and Technologies of Learning (STL)
Plats
Manning Road, Camperdown campus, University of Sydney , Sydney , New South Wales
,
Australien
Koordinater Koordinater :
Hemsida crlionline .net

Center for Research on Computer Supported Learning and Cognition (förkortat CRLI ) är ett utbildningsforskningscenter inom fakulteten för konst och samhällsvetenskap vid University of Sydney som bedriver forskning om vetenskaper och teknologier för lärande. Centrumet grundades den 1 januari 2016 och bildades genom sammanslagning av universitetets datorstödda lärande- och kognitionscenter (CoCo) och forskningsnätverket Sciences and Technologies of Learning (STL).

Centret är beläget i utbildningsbyggnaden (A35), intill Manning Road, som inrymmer Sydney School of Education and Social Work på universitetets Camperdown -campus, New South Wales , Australien. Meddirektörerna för centret är professor Peter Reimann och docent Lina Markauskaite.

Centret leder ett forskarutbildningsprogram i lärande vetenskap och teknik.

Forskningsområden

Centrala fokusområden för centrets forskargrupper inkluderar:

  • Kunskapssamskapande
  • Neurovetenskap och utbildning
  • Lärande analys
  • Studentsamarbeten
  • Lärrum
  • Tvärvetenskap

Från och med januari 2020 rymde centret cirka 20 undervisande och föreläsande forskarpersonal och cirka 30 forskarstuderande på forskarnivå. Centret är medlem i Institutet för innovation inom naturvetenskap och matematikutbildning (IISME).

Centret undersöker faktorer som för forskning om lärande och innovation framåt och formar grundläggande lärande och innovationsresultat genom att:

  • koppla samman lärande forskare och pedagogiska innovatörer vid University of Sydney och samhället i stort;
  • studera innovation som ett mångfacetterat fenomen som driver förbättringar i lärande och utbildning; och
  • engagera sig i metodologisk innovation som möjliggör kopplingen mellan teori och praktik.

Historia

CoCo Research Center lanserades 2004 av professorerna Peter Goodyear och Peter Reimann. Goodyear var tidigare professor i utbildningsforskning vid University of Lancaster och Reimann var tidigare professor i utbildningspsykologi vid universitetet i Heidelberg . CoCo Research Center växte från 5 till 40 teammedlemmar sedan starten till dess sammanslagning med forskningsnätverket Sciences and Technologies of Learning 2016 för att bilda Center for Research on Computer Supported Learning and Cognition. Före sammanslagningen inkluderade CoCo Research Center cirka 70 medlemmar inklusive medlemsförbund och externa. Co-director Peter Goodyear utsågs till pristagare av Australian Research Council i juli 2010. Detta var det första av dessa stipendier som gavs till en forskare inom utbildningsområdet.

Centrum för forskning om datorstödd lärande och kognition bildades den 1 januari 2016 genom sammanslagning av CoCo Research Center och forskningsnätverket Sciences and Technologies of Learning.

evenemang

Centret anordnar ett antal evenemang, inklusive följande:

  • Learning and Innovation Research Fest – hålls årligen, detta kostnadsfria evenemang lockar cirka 150 deltagare och täcker ämnen inklusive lärande med VR/XR, AI inom utbildning, tvärvetenskaplig forskning, innovativa inlärningsutrymmen och studentpartnerskap
  • en serie forskningsseminarier i Sydney

2012 var CoCo Research Center värd för den internationella konferensen för lärande vetenskaper.

Böcker

CoCo Research Centres publicerade bidrag till forskning inkluderar ett antal böcker inom området, inklusive:

  • Carvalho, L.; Goodyear, P., red. (2014). Arkitekturen för produktiva lärande nätverk . New York: Routledge.
  • Goodyear, P.; Retalis, S., red. (2010). Teknikförbättrat lärande: designmönster och mönsterspråk . Rotterdam: Sense Publishers.
  • Jacobson, MJ; Reimann, P., red. (2010). Designar för framtidens lärmiljöer: Internationella perspektiv från lärandevetenskaperna . New York: Springer-Verlag.
  • Ellis, R.; Goodyear, P. (2010). Studenters erfarenheter av e-lärande i högre utbildning: ekologin för hållbar innovation . New York: Routeledge.
  • Freebody, P. (2007). Litteraturutbildning i skolan Forskningsperspektiv från det förflutna, för framtiden . Camberwell, Victoria: ACER.

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Centre_for_Research_on_Computer_Supported_Learning_and_Cognition&oldid=994398943 "