Australian Council for Educational Research

ACER letters on entrance wall
Australian Council for Educational Research Camberwell kontor

Australian Council for Educational Research ( ACER ), som grundades 1930, är ​​en oberoende utbildningsforskningsorganisation baserad i Camberwell, Victoria (Melbourne) och med kontor i Adelaide, Brisbane, Dubai, Jakarta, Kuala Lumpur, London, New Delhi, Perth och Sydney. ACER utvecklar och förvaltar en rad test- och bedömningstjänster och bedriver forskning och analys inom utbildningssektorn.

Historia

Den 1 april 1930 etablerade två anställda, Ken Cunningham, den konstituerande verkställande direktören och sekreteraren Mary Campbell, ACER:s första kontor i två rum i T&G-byggnaden i centrala Melbourne . I slutet av 1930-talet hade ACER:s totala personal utökats till fem.

ACER grundades med ett anslag från Carnegie Corporation i New York , en stiftelse som själv bildades "för att främja utvecklingen och spridningen av kunskap och förståelse". Även om Carnegie-anslagen skulle gynna folket i USA, kunde en liten andel av medlen användas för samma ändamål i länder som var eller hade varit medlemmar i det brittiska samväldet. Bidraget för att etablera ACER gjordes efter ett besök i Australien av amerikanen James Russell på uppdrag av Carnegie Corporation för att utvärdera utbildningsläget i Australien och undersöka lämpliga hjälpmedel.

Den officiella titeln "Australian Educational Research Council" valdes först ut, men ändrades sedan vid det första rådsmötet som hölls 1930 till Australian Council for Educational Research, som inte har ändrats igen sedan dess.

VD:ar

verkställande direktör Anställningstid Anmärkningsvärda bidrag till utbildningsforskning
KS Cunningham 1930–1954 Ordförande för Social Science Research Council of Australia (1943–1952)
VM Radford 1955–1976 Redigerad recension av utbildning i Australien (1939–1964); Ordförande i kommittén för granskning av offentliga prov i Queensland och tjänstgjorde i kommittén för undersökning av utbildning i södra Australien
JP Keeves 1977–1985 Redaktör för Educational research, methodology and measurement : an international handbook (1997) och Issues in education research (1999)
Barry McGaw 1985–1998 utbildningsdirektör vid OECD (1998–2005); ordförande i styrelsen för Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority (2009–)
Geoff Masters 1998–nutid Utvecklad modell för partiell kredit (1982); Gjorde granskning av grundskolor i Queensland (2009); Granskning av NSW-skolans läroplan (2018–19)

VD ACER Indien: Amit Kaushik

Regissör ACER Indonesia: Lani Ganda

VD ACER UAE: Alan Egbert

VD ACER UK: Desmond Bermingham

Organisationsstruktur

ACER är en oberoende, icke-vinstdrivande organisation som finansieras genom kontraktsarbete, avgifter för tjänster och produktförsäljning. Det har mer än 430 anställda som arbetar på sina kontor i Adelaide, Brisbane, Dubai, Jakarta, Kuala Lumpur, London, Melbourne, New Delhi, Perth och Sydney.

ACER:s arbete

Efter ett tidigt fokus på australiensisk utbildning erbjuder ACER nu en rad tjänster för ett växande antal internationella kunder.

ACER har officiellt partnerskap med FN:s organisation för utbildning, vetenskap och kultur (UNESCO). ACER samarbetar med UNESCO genom Unesco Institute for Statistics och UNESCO-kontoret i Bangkok om initiativ som utveckling av lärandebedömningar för läsning och matematik, och tillhörande verktyg och metoder, som länder kan använda för att övervaka läranderesultat för att informera utbildningspolitiken.

ACER arbetar också med organisationer som UNICEF, Världsbanken, Australian Department of Foreign Affairs and Trade, Indian Central Board of Secondary Education och Storbritanniens Department for International Development, och bidrar till utbildningsutvärdering och reformer i ett antal länder. ACER är involverat i South East Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) -projektet, som bedömer läsning, skrivning, matematik och globalt medborgarskap hos elever i årskurs 5 i ASEAN-regionen, i samarbete med South East Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) ) och UNICEF.

ACER-forskningen omfattar:

  • Bedömning och redovisning: humaniora, samhällsvetenskap, matematik och naturvetenskap
  • Australiska och internationella undersökningar
  • Utbildning och utveckling
  • Utbildningspolitik och praktik
  • Psykometri och metodik
  • Systemomfattande testning
  • Högskoleutbildning

En del av ACER:s arbete bedrivs genom dess strategiska forskningscentra: Global Education Monitoring (GEM) Center och Center for School and System Improvement.

ACER:s forskningsarbete har bidragit till policy som rör australiensisk utbildning, inklusive inlärningsframsteg, föräldrars roll, konstens roll i utbildningen, lärare och skolledare, efterskoleutbildning, studenters engagemang för jämlikhet i utbildningen.

Ett konsortium under ledning av ACER samordnade OECD Programme for International Student Assessment (PISA), en internationell bedömning av läsning, matematik och naturvetenskap, från 1997 till 2015. OECD utsåg ACER att leda utvecklingen och implementeringen av PISA 2025 över mer än 90 länder och ekonomier, i samarbete med partners TAO, CapStAn och HallStat. ACER anlitades av OECD för att leda den första bedömningen av läranderesultat för högre utbildning någonsin (AHELO) och för att utveckla alla nya läskunnighetsuppgifter för programmet för internationell bedömning av vuxnas kompetens.

ACER ansvarar också för att koordinera Australiens deltagande i International Association for the Evaluation of Educational Achievement 's Trends in International Mathematics and Science Study and Progress in International Reading Literacy Study . ACER har varit involverad i många andra betydande internationella studier och är en av grundarna av Asia Pacific Educational Research Association (APERA) som länkar samman utbildningsforskningsorganisationer över hela regionen.

Förutom forskning administrerar ACER testprogram för val av stipendier, universitetsinträde, psykologer och personalhantering, av vilka några levereras online. Tester, böcker och annat material publiceras och säljs också genom ACER Press för marknaderna för utbildning, psykologi, mänskliga resurser, särskilda behov och logopedi.

ACER är en registrerad leverantör av högre utbildning som erbjuder Graduate Certificate of Education – Assessment of Student Learning och en enhet på masternivå i Understanding Rasch Measurement Theory. ACER leder också en årlig forskningskonferens som hålls i Australien varje år.

Välkända tester

ACER utvecklar eller administrerar ett stort antal tester. Några av de mer välkända testerna inkluderar:

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Australian_Council_for_Educational_Research&oldid=1117327931 "