Andrey Alexandrovich Verbitsky

Andrey Alexandrovich Verbitsky ( ryska : Андрей Александрович Вербицкий ) (född 25 februari 1941), är en rysk pedagogisk psykolog . Hans områden av akademiskt intresse inkluderar utvecklingen av högre utbildning i Ryssland , såväl som utvecklings- , utbildnings- och socialpsykologi . Han har publicerat mer än 200 akademiska och instruktionsartiklar, inklusive fem monografier .

Utbildning

Verbitsky har en specialistexamen i psykologi från Lomonosov Moscow State University . Han har en kandidat nauk i psykologi, tilldelad 1974 av Aspirantura vid forskningsinstitutet för allmän och pedagogisk psykologi vid vetenskapsakademin i USSR . Verbitsky har också en doktor Nauk i utbildning och psykologi (1991) och är en korresponderande stipendiat (sedan 1992) vid den ryska utbildningsakademin.

Karriär

Verbitsky är skaparen av Context Education Theory i högre utbildning ( ryska : Теория контекстного обучения в системе профессионального образования ) (se ru:Контекстное ) . Praktiska tekniker baserade på denna teori har utvecklats och implementerats i Ryssland sedan 1982. Hans andra intresseområde är de psykologiska grunderna för högre utbildning. I sin bok citerar Dr. IA Zimniaya ( ryska : Ирина Алексеевна Зимняя ) Dr. Verbitskys sex stora tendenser för rysk utbildning i början av 2000-talet.

1978 var Verbitsky en UNESCO- praktikant i USA och Frankrike. Han är ordinarie professor vid Chair of Humanities vid "Link" International Institute of Management i Moskva ( ryska : Международный институт менеджмента ЛИНК ) . Han är också professor vid institutionen för psykologi vid Sholokhov Moscow State University for Humanities och chef för ordföranden för social och pedagogisk psykologi vid samma universitet. Han var också gästprofessor vid flera universitet.

Vald bibliografi

Bakshaeva, NA, & Verbitsky, AA (2006). Psykologiska aspekter av elevers motivation [på ryska]. Moskva: Logos.
Verbitsky, AA (1988). Problemen med att integrera allmän utbildning, yrkesutbildning och forskarutbildning i livslång utbildning. [Proceedings of an International Symposium on the Relation between General Education, Vocational Training and Videreutbildning inom högre utbildning (Sofia, Bulgarien, 30 november-2 december 1987)]. Högre utbildning i Europa, 13 .
Verbitsky, AA (1991). Aktivt lärande i högre utbildningsanstalter: Context approach [på ryska]. Moskva: Vischaya Shkola.
Verbitsky AA, & Bakshaeva NA (1997). Motivomvandling i kontextutbildningsteori [på ryska]. Voprosy Psychologii, 3 , 12–24.

externa länkar

Sholokhov Moscow State University for Humanities officiella webbplats.
Russian Academy of Education officiella webbplats (på ryska).
CV (på ryska) för Dr. Verbitsky publicerat på webbplatsen för International Institute of Management "LINK" (i Moskva).
Institutionen för psykologi vid Lomonosov Moscow State University officiella webbplats.