Ahmadhiyya International School

Ahmadhiyya International School
Location
Malé stad Maldiverna
Information
Skoltyp	Dagis till årskurs 12
Motto	Uppskatta Innovate Stimulera
Grundad	1982
Grundare	Dr Ahmed Didi
Rektor	Mr. Mohamed Rasheed
Färger)	Grå-grön
Hemsida	ahmadhiyya .edu .mv

Ahmadhiyya International School , tidigare känd som Madhrasathul Ahmadhiyaa , är en maldivisk privatskola, som ligger mycket nära den välkända Billabong High International School.

Skolan han startade med 60 elever är nu en av Maldivernas högsta skolor. Skolan är den officiella skolan i Machangoalhi, en av avdelningarna (distrikten) i Malé , och drivs av Machangoalhis avdelningskontor.

Ahmadhiyyas historia

President Maumoon Abdul Gayyoom träffade några högt rankade privata entreprenörer på Iskandhar School. Diskussion utlöste bland dem att planera byggandet av en skola för barnen från Machchangolhi Ward, som av olika anledningar inte kan gå i skolan bör ges möjlighet att göra det. Som ett resultat, när en begäran gjordes till presidenten om förvärv av en tomt, tilldelades en yta på 8000 kvadratmeter strax efter deponeringsprojekten för att underblåsa den ständigt växande befolkningen i Male.

Grunden till skolan lades ner av hans excellens Maumoon Abdul Gayyom den 4 juni 1979. Efter byggtid på två år, åtta månader och 18 dagar. Skolan öppnades slutligen för allmänheten den 21 februari 1982 igen av Maldivernas president. Skolan öppnar med bara åtta klasser, ett administrationskontor, ett litet kontor för Machchangolhi Ward Community, en vattentank och tre toaletter. Alla dessa tjänster implementerades tack vare den ekonomiska hjälpen från Ahmed Didi.

När skolan öppnades först gjordes den för att vara uteslutande för Machchangolhi-församlingens barn som var för fattiga för att ha råd att studera i andra församlingsskolor med endast få platser tilldelade för elever från andra församlingar. Efter mycket påtryckningar från invånarna på andra avdelningar tillät Dr Ahmed Didi alla och alla att studera här. Direkt efter denna förändring strömmade många studenter från hela Male' in i Ahmadhiyya. Det var då skolan fick titeln som den mest befolkade skolan i Maldiverna med en elevpopulation på över 200.

Dr Ahmed Didi och hans fru Saeeda Ibrahim försåg alla de 200 eleverna med aktuella läroböcker, uniformer och kontorsmaterial. Efter att ha studerat i två år i skolan blev eleverna befriade från att betala vad som helst tills studierna var över.

Men med ännu fler elever som registrerade sig i Ahmadhiyya började problem med trängsel uppstå. Så småningom tillhandahöll regeringen en tomt på 4000 kvadratmeter vilket gjorde att skolans totala yta var cirka 12000 kvadratfot.

Under denna utbyggnadsplan byggdes en trevåningsbyggnad med 15 klassrum i väster tillsammans med ytterligare en trevåningsbyggnad mot söder, vilket ökade det totala antalet klasser till 28 klasser. Skolans befintliga lokaler uppgraderades också som en större hall som hade kapacitet för 300 elever, två AV-rum, ett fullt utrustat IKT-labb, tillsammans med två bönerum, ett vardera för pojkar och flickor.

När år 2015 kom gick skolorna igenom en ny varumärkessatsning, från Madhrasathul Ahmadhiyya till det nu kända namnet Ahmadhiyya International School. Under denna tid introducerades många nya yrkesval för gymnasieeleverna med tre nya språk som togs in i kursplanen, arabiska, franska och kinesiska. Återigen pågick många uppgraderingar såsom luftkonditionering av elevhallen, alla elevklassrum och laboratorier. Införandet av ett helt nytt lekset för dagisbarn tillsammans med installationen av ett offentligt meddelandesystem på alla våningar.

Kring slutet av 2017 till slutet av 2018 påbörjades byggandet av en helt ny byggnad som var en förlängning av dagisklasserna. När bygget av denna nya byggnad stod klart i början av 2019 gavs många faciliteter för de lägre betygen. En multifunktionssal, ytterligare 9 klasser att lägga till för det ökande antalet elever, ett tilläggsbönerum för att utnyttja den gamla för 2 extra klassrum. Denna infrastruktur hjälpte också skolan att introducera nya årskurser och få extra utrymme som offrade den sammansatta areans storlek.

Infrastruktur

Ahmadhiyya står på en tomt på cirka 12000 kvadratfot vilket är ganska litet jämfört med andra skolors markyta på Maldiverna. Ahmadhiyya har två byggnader, den västra byggnaden och den södra byggnaden, där den södra stöds av en sekundär byggnad. Det finns två entréer för både killar respektive tjejer. Pojkporten vetter mot fotbollsplanen som används av både förskolebarn och ungdomar tillsammans med en parkeringsplats som är avsedd att rymma mer än 150 motorcyklar. Det finns en liten träningszon som är kopplad till fotbollsplanen också. Bilar är förbjudna att köra på de intilliggande vägarna bredvid grindar och övervakas noga av Maldivernas polistjänst under skoltid.

Antagning

En student som planerar att fortsätta studera här måste göra ett antagningsprov. Först görs en bakgrundskontroll av eleven om det förekommit några tidigare avstängningar eller utvisningsaktiviteter. När det är klart skannas studentens tidigare tre års akademiska resultat. Om eleven klarar kriterierna får han ett unikt indexnummer och en klass att gå med i. Handlingar om arvodespriser, läroböcker och uniformstyg delas också ut.

Alla betyg följer samma läsårsmönster.

Klassschema

Skoltillfällen i Ahmadhiyya är uppdelade i två. Det finns förmiddagspass och eftermiddagspass.

Morgonpasset pågår från 7 på morgonen till 12.45 på eftermiddagen. Elever från årskurs 7 och 10 tillsammans med förskolebarn måste delta i detta pass.

Eftermiddagspasset pågår från 1 på eftermiddagen till 5. Under denna tid är gymnasieelever och dagisbarn obligatoriska att närvara.

Ahmadhiyya har också fastställt scheman för nattlektioner för provförberedelser och efter studentbehov.

Utbildningssystem

Ahmadhiyya har en skräddarsydd kursplan som är gjord speciellt för dagis- och förskolebarn upp till UKG. Efteråt ändras den till den nuvarande maldiviska kursplanen följt till årskurs 7. Cambridge International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) följs sedan i årskurs 8,9 och 10. Ett slutprov äger rum med början i oktober och slutar halvvägs in i november . Maldivianerna har också läroplanen för Secondary School Certificate (SSC) som inkluderar ämnena islam och Dhivehi med Koranen som nyligen tagits bort från kursplanen.

Efter O' Level's fortsätter Edexel A' Levels med ett slutprov som genomförs i slutet av året för årskurs 11 och 12.

Uniform kod

Uniformen består av svarta skor och strumpor, det exakta tygprovet som ges av skolan som bålen med vita korta ärmar. Detta är inte sant för eleverna som läser årskurs 11 och 12 där det ersätts med grå långärmade ärmar. Ett par svarta byxor är också en del av koden. Studenter rekommenderas att klippa håret varannan till var tredje månad och klippa eventuellt ansiktshår. Denna regel gäller fortfarande högre sekundär men får växa sitt ansiktshår upp till en viss gräns.

För tjejer gäller samma vita ärmar och bålmönster. Men byxorna är ersatta med svarta strumpbyxor som är runt 1-2 cm lösa från själva benvidden. En grå hijab rekommenderas också att bära. Om eleven inte kan få en grå hijab, accepteras en liten variation men endast av den anledningen. För icke-hijab-tjejer rekommenderas ett grått band starkt att bära.

En aktivitetsuniform finns för både killar och tjejer som är nästan identiska. Svarta byxor med gröna remsor från höft till fötter. Torso med den övre halvan vit och den nedre halvan mörkgrå. Ärmarna är korta. En fjärdedel av den övre ärmen är vit medan resten är mörkgrå för att matcha bålen.

Underlåtenhet att följa dessa regler kan leda till att eleven skickas hem.

Rektorer

Under 38 år av skolan har det varit totalt sex rektorer som har tjänat skolan.

1. Mr Abdul Rasheed Ali, han är den första rektorn för Ahmadhiyya någonsin som tjänstgjorde från 21 februari 1892 till 15 augusti 1892. Han tjänstgjorde återigen på skolan från 23 december 1986 till 9 juli 1989.
2. Mr. Copee Mohmmad Rasheed, den andra rektor som tjänade skolan från 16 augusti 1982 till 22 december 1986.
3. Abdul Sameeu Hassan, den fjärde rektorn som tjänade skolan. Han tjänstgjorde från den 10 juli 1989 hela vägen till den 18 maj 2000. Under de 11 år han tjänstgjorde på skolan introducerade Sameeu systemet där O' Level Examinations gavs till årskurs 10. Han införde också heltidsjobb som lärare. Under denna tid av skolförbättringar fick skolan titeln som den mest progressiva skolan.\
4. Mr. Ahmed Saeed (ibland känd som Gahaa), den femte rektor som tjänade skolan som tjänstgjorde från 18 maj 2000 till 29 augusti 2004. Under hans tid uppnådde skolan det bästa resultatet i Cambridge O' Level som fortfarande titeln står till denna dag.
5. Herr Hassan Nashid, den sjätte rektorn på skolan som tjänstgjorde från 9 augusti 2004 till 15 oktober 2006. Han gav skolans berömmelse som gjorde Ahmadhiyya bebodd med öbor från hela Maldiverna.
6. Mr. Mohamed Rasheed, den sjunde och nuvarande rektorn för Ahmadhiyya, som har tjänat skolan sedan den 28 oktober 2006, vilket gör det till den längsta gången en individ har haft rollen som rektor i Ahmadhiyyas historia. Han introducerade många nya funktioner som extraklasser och undervisning för svagare elever. Rasheed började sin resa som rektor genom att gå som lärare direkt efter skolans debut. Hans stora beslutsamhet, engagemang och engagemang gav honom titeln biträdande rektor. inte långt efter befordrades han till senior rektor och slutligen till sin roll som rektor.

Kontrovers

Den största kontroversen som finns om Ahmadhiyya är fejden mellan elever och lärare. Studenter har alltid klagat på bristen på utrymme och det nyligen tillbyggda södra huset har ytterligare eskalerat detta problem. Lärare har också klagat på att eleverna inte samarbetar med dem. Ofta är detta ett problem från elevernas sida men många incidenter har inträffat som resulterat i att lärare har slutat sina jobb. Dessutom står utvecklingen av Ahmadhiyya enbart på betygen från IGCSE O' Level resultat vilket skapar otroliga mängder stress som kan påverka eleverna mycket. Detta kan också göra att elever i lägre klasser känner sig övergivna som om deras resultat inte spelar någon roll.

Vissa föräldrar rapporterar också användningen av klubbar i Ahmadhiyya, eftersom akademisk framgång har varit en viktig faktor i framgången för Ahmadhiyya, har klubbgrenen till stor del hållits övergiven utan att många aktiviteter gör det nästan föråldrat att ens ha specifika led som representerar klubbarna. även om fortsatta klagomål från elever har fått skolans elevledning att ge vika i elevernas studiescheman för extra läroplansevenemang som skolans kadettkår och olika klubbaktiviteter

Det har också pratats om hur föråldrad Ahmadhiyya-webbplatsen är. Många av funktionerna är trasiga och stora händelser som har ägt rum från 2018 lämnas att glömma utan att något om det ens nämnts på avstånd. Om den officiella webbplatsen för skolan blir så berövad på viktig information kan det påverka föräldrarnas syn på skolan.