İsmail Hakkı Tonguç

İsmail Hakkı Tonguç (1893–1960) var lärare och chef för grundskoleutbildning vid Turkiets ministerium för nationell utbildning . Han anses ha djupt påverkat utbildningsprogrammet under singelpartiets era och Village Institutes , som utbildade lärare.

tidigt liv och utbildning

Tonguç föddes 1893 i byn Atmaca i Osmanska riket (nuvarande Sokol i Bulgarien) som den äldsta av åtta syskon. Han gick i grundskolan i sin by och gymnasiet i Silistre vid floden Donau där han tog examen 1907. Efter examen återvände han till sin familj och arbetade på fälten. 1914 var han i Istanbul och efter flera försök kunde han komma in på lärarskolan, en internatskola i Kastamonu . Efter ett och ett halvt år i Kastamonu krävde han att han skulle flytta till Istanbul . När han kom till Istanbul 1916 fick han veta att namnet Hakki lades till på hans identitetskort, vilket var en vanlig praxis för att skilja eleverna åt. Efter examen besparades han från militärtjänst som lärare och skickades till Tyskland för vidare utbildning. Han skickades till lärarskolan i Ettlingen nära Karlsruhe . Efter ockupationen av Istanbul i slutet av första världskriget , kallades han tillbaka och tilldelades som lärare i lärarskolan i Eskisehir 1919. När de allierade makterna försökte erövra Eskisehir, flyttade Tonguç till Ankara . 1921 återvände han till Ettlingen i Tyskland för att avsluta sina studier och återvände 1922. Därefter utnämndes han till lärare vid lärarskolorna i Konya 1922 och Ankara 1924.

Professionell karriär

1926 anställdes han som instruktör för lärare i ministeriet för nationell utbildning, hans första officiella uppdrag i ministeriet. Han tog in instruktörer från Tyskland och fokuserade på att lära sig på jobbet. I slutet av 1929 turnerade han i Europa och tog med sig utbildningsmaterial. 1931 blev han sjuk och opererades. I början av 1930-talet utvecklade han nya förhållningssätt till utbildningssystemet i Turkiet och 1934 utsågs han inom kort till chef för Gazi Education Institute.

Han utsågs till generaldirektör för grundutbildningen 1935. Under de första åren av hans ämbetstid fanns det tretton byskolor där över cirka 2800 lärare undervisades. Han hade en stark inverkan på etableringen av byinstitut på landsbygden som syftade till att dessa institut skulle utbilda ledare för byarna. Han ville att de utexaminerade från instituten skulle bo i byarna och att byn genom dem skulle förvandlas till en utvecklad by. Alla bönder där byinstituten låg var tvungna att ägna tjugo dagar om året åt byinstitutets tjänst. Detta av några turkiska intellektuella som kallas "tvingat" arbete påverkades av praxis i Bulgarien och Nazityskland där befolkningen var tvungen att arbeta mellan fyra och åtta månader för den nationella regeringen. På 1940-talet blev lärande genom att göra praktiken en integrerad del av Village Institutes. Han stannade på sitt kontor till 1946.

I september 1946 utnämndes han till utbildningsnämnden, varefter han skrev två böcker om utbildning och reviderade en han skrivit tidigare. 1950 kallades han till utbildningsministeriet, varefter han krävde sin pension som beviljades 1954.

Senare i livet

Efter sin pensionering reste han genom Europa för ett familjebesök hos sin son i Tyskland och för att studera Johann Heinrich Pestalozzis pedagogiska idéer . 1960 publicerade han en bok om Pestalozzis barnby . Han dog den 24 juni 1960.

Privatliv

Han var gift med Nafia Kemal, en elev till honom. De gifte sig 1927 och fick en son 1928. En andra son till honom dog kort efter födseln 1937. Hans familj flyttade från Bulgarien till Turkiet 1927. Han fick namnet İsmail av sina föräldrar och fick namnet Hakki av sin lärare i 1916. 1934, som ett resultat av efternamnslagen , fick han sitt efternamn Tonguç.