Wisconsin Industrial School for Girls

Wisconsin Industrial School for Girls, Milwaukee

Administrationsbyggnad och huvudbostad

Russell Cottage

Lynde stuga

Stuga Annex

Merrill Modern Home Library

aula

Wisconsin Industrial School for Girls (tidigare Milwaukee Industrial School ) var en amerikansk reformskola från 1800-talet i Milwaukee , Wisconsin . Wisconsin Industrial School for Girls var den enda sekulära reformatoriska institutionen i staten där brottsliga och försummade flickor kunde skapa ett hem. Skolans syfte var att förebygga brott och pauperism hos olyckliga flickor; och återställandet av dem som hade hamnat i dåliga vanor eller ärvt onda tendenser. Systemet med disciplin och utbildning anpassades till elevernas förutsättningar och behov. Det fanns flera byggnader associerade med skolan, inklusive huvudbyggnaden, Russell Cottage, Lynde Cottage, Cottage Annex, Merrill Model Home, Assembly Hall, Steward's Home, Steam Heating Plant and Barn

År 1875 antogs en lag som föreskrev inrättandet av industriskolor för kriminella, lösdrivande och övergivna barn. Barnen skulle begås av domstolarna. Planer gjordes för "Milwaukee Industrial School". Den lagstiftande församlingen 1878 godkände $15 000 för uppförandet av en skolbyggnad och staden försåg en 8 tunnland (3,2 ha) tomt värd $16 000 vid 465 Lake Drive med utsikt över Milwaukeebukten. Skolan fick namnet Milwaukee Industrial School; men eftersom det tog emot fångar från alla delar av staten ändrades namnet till Wisconsin Industrial School for Girls. Endast pojkar under tio år släpptes in.

Historia

Etablering

Nödvändigheten av att inrätta en industriskola, som skulle ha till syfte och syfte att reformera lösdrivande barn och barn som fick vandra på gatorna som tiggare och de vars tillstånd naturligt skulle leda till last och brott, hade varit en Det var en fråga för mycket eftertanke för damerna i staden Milwaukee i många månader, och olika planer hade föreslagits och diskuterats för att uppnå detta mål när vintern 1874 satte in. så många män och kvinnor kastades ut ur anställningen, fick till stor del att öka antalet lösdrivna barn på Milwaukees gator och visade sig vara tillfället att vidta aktiva och beslutsamma åtgärder.

I februari 1875 kallades ett möte för kvinnorna i Milwaukee för att diskutera genomförbarheten av att etablera en industriskola liknande andra i drift i USA och andra länder. En organisation skapades, men befanns snart vara till liten praktisk nytta, på grund av bristen på samarbetande lagstiftningsåtgärder i ämnet. För att tillgodose detta behov infördes ett lagförslag i delstaten Wisconsins lagstiftande församling , med titeln "En lag som auktoriserade industriskolor", som gick igenom båda kamrarna, godkändes vederbörligen av guvernören och blev en lag den 5 april 1875.

Den organisation som hade inlett detta arbete vidtog omedelbart åtgärder för att organisera sig i enlighet med lagen och blev ett aktiebolag i april samma år. En byggnad och tomt hyrdes på en gång, i en central del av staden, och förberedelser gjordes för att bolaget skulle kunna fullgöra lagens syfte. Knappast hade den emellertid tagit emot några av de barn för vilkas reformering och skydd lagen var avsedd, när vissa partier som inte sympatiserade med rörelsen hävdade att lagen var grundlagsstridig och vidtog åtgärder för att pröva dess giltighet.

Frågan om lagens giltighet uppstod på detta sätt: Vissa barn togs från det fattiga huset i Milwaukee County , i kraft av lagen och domstolens order, och placerades i förvar och under kontroll av Industrial. Skola. Ett lagförslag lades fram för tillsynsstyrelsen i Milwaukee County för betalning av utgifterna för att ta hand om sådana barn. Tillsynsnämnden avböjde att betala räkningen på grund av att lagen var grundlagsstridig. Därpå ansöktes av bolaget om stämningsansökan mot tillsynsstyrelsen, för att tvinga fram betalningen av den avgivna räkningen. Bolagets ombud anser att det inte råder något tvivel om lagens giltighet och att tillsynsstyrelsen kommer att åläggas av domstolen att betala räkningen. Skulle emellertid den egenskapen i lagen, som ålägger tillsynsnämnden att betala utgifterna för barn som tas från fattighuset, förklaras ogiltigt, kommer det inte, som bolaget får råd, att försämra eller påverka andra bestämmelser i lagen.

Industriskola för pojkar i Waukesha, bild publicerad 1893

Milwaukee Industrial School var den enda reformatoriska institutionen för flickor i delstaten. Den såg inte bara till Milwaukees folk, utan till staten i stort, efter de nödvändiga medlen för att framgångsrikt genomföra syftet med dess organisation. En industriskola för pojkar inrättades redan i staten, där pojkar från 10 år och uppåt togs emot.

Det skedde en stadig ökning av antalet interner i Milwaukee Industrial School, och efterfrågan på boende började redan belasta byggnadens kapacitet. Bolaget var till stor del beroende av frivilliga bidrag och var i behov av statligt stöd. 59 barn togs emot i institutionen under de första 10 månaderna av dess existens.

År 1876 har kontantkvittorna uppgått till tretusen, femhundra och trettiosju dollar, och utbetalningarna har varit tre tusen sextiotvå dollar.

Flytta till Oregon

Den statliga finansieringen var intermittent under åren och cheferna ansåg ofta att den var otillräcklig. År 1917 försämrades byggnaderna i Milwaukee och ansågs vara en brandrisk, så staten tog över, men lagstiftaren var ovillig att sänka mer pengar i de gamla byggnaderna. Tio år senare, 1928, godkände lagstiftaren slutligen $400 000 för en ny anläggning. Efter att ha övervägt olika platser, köpte styrelsen en 405 hektar stor gård nära Oregon , tio miles söder om Madison. Detta ansågs vara en bra plats på grund av närliggande medicinska och utbildningslokaler i Madison och för att gården skulle tillhandahålla hälsosamma aktiviteter för flickorna och låta dem producera lite av sin egen mat, vilket minskade driftskostnaderna.

Den nya anläggningen utformades som en "stuga"-institution, där de boende istället för en massiv sovsal bodde i mindre stugor, närmare traditionella hem. Varje stuga rymde 21 flickor i sina egna rum och fyra matroner som skulle övervaka dem, med ett kök, en matsal, en tvättstuga, ett syrum och ett tygrum. Ytterväggar kläddes med lannonsten och tak kläddes med röd lertegel. Golven var terrazzo . År 1932 byggdes tio av dessa stugor på gården i Oregon, men pengarna hade förbrukats. När landet gled in i depressionen kunde staten inte tilldela mer pengar. Den nya anläggningen stod i stort sett overksam fram till 1939, när Frank Klode gick med i styrelsen igen och drev på för att anläggningen skulle färdigställas i Oregon. Den statliga lagstiftaren finansierade tillräckligt för att bygga en fungerande anläggning nedskalad från den ursprungliga planen: administrations- och församlingsbyggnaderna slogs samman och en av de befintliga stugorna gjordes till en mottagande byggnad och sjukstuga. I juni 1941 stängde den gamla skolan i Milwaukee och 94 flickor och personalen flyttade till den nya anläggningen i Oregon. Strax efter ändrades skolans namn till The Wisconsin School for Girls .

Under de följande åren betjänade anläggningen äldre flickor och deras vistelser blev kortare. 1973 inkluderades pojkar för att ge en mer normal social miljö. Men 1970-talet såg också en trend att flytta människor från institutioner ut i samhället, och beläggningen minskade vilket gjorde anläggningen mindre effektiv. 1976 överfördes alla ungdomar till andra lokaler, och skolan i Oregon omvandlades till Oakhill Correctional Institute - ett fängelse med minsta säkerhet för män.

Studentrestriktioner

Flickor var berättigade att gå i skolorna om de uppfyllde följande kvalifikationer:

• Flickor under 18 år, som var tiggare, lösdrivare, raggplockare eller vandrare, eller som var utblottade på grund av barnhem eller övergivna, eller som hade en förälder som genomgick fängelse, eller på annat sätt utan hjälpmedel.
• Flickor under ovanstående ålder som påträffats under omständigheter av uppenbar fara att falla in i vanor av last, eller som hade fallit.
• Formen av åtagande bör betraktas som en civilrättslig process snarare än en brottslig process. Föräldrar, vårdnadshavare, tillsynsmän eller nämndemän kunde lämna in ett formellt klagomål till en skiftesdomare eller till brottmåls- eller kommunaldomstol i någon stad eller län, eller till någon fredsdomare i den stad där barnet hittades, som därefter tagit del av och avgjort ärendet.
• Förutom de flickor som skickats genom rättslig process, tog skolan emot, gick ombord och undervisade flickor för föräldrar eller vårdnadshavare, på att de betalade samma summa som betalades av länen för dem som begåtts av domstolarna.

Anmärkningsvärda människor

Mary Blanchard Lynde (1819 -1897), president, var grundaren. Hon var känd för sin övertygelse om att vetenskapen kunde lösa samhällets problem. Hon hade grundat det lokala Ladies' Benevolent Society och på 1860-talet grundade hon Soldiers Aid Society. Hon var gift med William Pitt Lynde som var politiker och hon skulle använda namnet "Mrs Wm. P. Lynde". Electa Amanda Wright Johnson var en annan av grundarna och under många år dess sekreterare; Ändå senare var hon en aktiv medlem av dess styrelse.

Tjänstemännen i bolaget var: Mrs Wm. P. Lynde, president; Miss Mary Mortimer , 1:e vicepresident; fru EP Allis, andra vice ordförande; Mrs Edward Sanderson, 3:e vicepresident; Mrs. CD Adsit, kassör; Mrs. HM Finch, sekreterare. Exekutivkommittén bestod av Mrs. Joseph E. Follett, Mrs. AC May, Mrs. WG Benedict. Styrelsen bestod helt och hållet av kvinnor som frivilligt hjälpte till med att leda skolan. Personalen bestod av matron, en lärare och två assistenter.

Arkitektur

Formen på huvudbyggnaden i Milwaukee var ett parallellogram, 60 x 82 fot (18 m × 25 m) exklusive en förlängning i vardera änden i åttakantig form, som mätte 4 x 22 fot (1,2 m × 6,7 m), och en en -våningstillägg på baksidan för tvätt- och källarändamål, 18 x 48 fot (5,5 m × 14,6 m). Det var tre våningar högt ovanför källaren. Byggnaden erbjöd gott om boende för 200 elever, plus lärare, invånare och assistenter. Huset var väl ventilerat och det gjordes uppvärmning. Det byggdes huvudsakligen av Milwaukee-tegel på en kalkstensgrund. Faciliteterna gjorde det möjligt för cheferna att ge de intagna en utbildning, full kunskap om hushållning och industriell träning för att försörja sig.

Byggnaderna utsågs till huvudbyggnaden, Russell Cottage, Lynde Cottage, Cottage Annex, Merrill Model Home, Assembly Hall, Steward's Home, Steam Heating Plant and Barn. Huvudhemmet var för oförbätterliga flickor och unga flickor som behövde skolans vård och skydd. Stugorna var helt separata byggnader som gav återhållsamhet och inflytande över okuka flickor. Merrill Model Home var för de flickor som uppnådde hedersbetyget. På denna avdelning gavs särskild utbildning för att förbereda för villkorlig frigivning eller avskedande vid majoritet.

Tillskrivning

• Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Butler, Anna Bates; Bascom, Emma Curtiss (1876). Centennial Records of the Women of Wisconsin (public domain ed.). Atwood och Culver. sid. 31 .
• Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Truesdell, JA (1880). The Blue Book of the State of Wisconsin för 1880 (public domain ed.). David Atwood.
• Den här artikeln innehåller text från denna källa, som är allmän egendom : Wisconsin. Statens kontrollstyrelse (1920). Biennial Report (Public domain ed.). State Board of Control of Wisconsin reformatoriska, välgörenhets- och straffanstalter.