Tim van Gelder
Tim van Gelder är medgrundare av Austhink Software, ett australiensiskt mjukvaruutvecklingsföretag, och verkställande direktör för Austhink Consulting. Han föddes i Australien och utbildades vid University of Melbourne (BA, 1984). Han fortsatte med att doktorera från University of Pittsburgh (1989). Han har haft akademiska positioner vid Indiana University och Australian National University innan han återvände till Melbourne som Australian Research Council QEII Research Fellow. 1998 övergick han till akademiskt deltidsarbete, vilket gjorde det möjligt för honom att bedriva privat utbildning och rådgivning, och 2005 började han arbeta heltid på Austhink Software. 2009 gick han över till VD för Austhink Consulting. Han leder The SWARM Project vid University of Melbourne.
Forskning
Van Gelders forskning har haft tre huvudfaser, motsvarande hans doktorandforskning om distribuerad representation, hans efterföljande forskning om dynamik & kognition, och hans nuvarande fas, forskning om resonemangsfärdigheter.
Distribuerad representation
I sin doktorsavhandling, avslutad under överinseende av John Haugeland och med titeln "Distributed Representation" (1989) gav van Gelder den första ihållande förtydligande behövs] utforskningen av det allmänna begreppet distribuerad representation [ och hävdade att det var en tredje grundläggande typ av representation vid sidan av språk och bildspråk.
Dynamik och kognition
Van Gelder är en förespråkare för dynamik eller dynamisk kognition inom kognitionsvetenskap . Detta är en teori om kognition som föreslår att teorin om dynamiska system ger en bättre modell (eller metafor) för mänsklig kognition än den "beräkningsbaserade" modellen. Till exempel att en Watt-guvernör är en bättre metaforisk beskrivning av hur människor tänker än en dator i Turing-maskinstil .
I sin första reguljära akademiska position vid Indiana University var van Gelder starkt influerad av forskare som Robert Port, James Townsend, Esther Thelen och Linda B. Smith som utforskade kognition ur ett dynamiskt perspektiv, det vill säga att använda verktygen i dynamiska system för att studera kognitiva processer. Van Gelder publicerade en serie artiklar som gav en filosofisk kommentar om det dynamiska tillvägagångssättet, som kulminerade i hans artikel från 1998 i Behavioral and Brain Sciences, där han artikulerade det dynamiska förhållningssättet till kognition och argumenterade för att det borde tas på allvar som en bred empirisk hypotes jämförbar med den dominerande hypotesen att kognition är digital beräkning. I sin mest välkända artikel, "What Might Cognition Be If Not Computation", använde van Gelder Watt-guvernören som en modell för att kontrastera med Turing-maskinen. Van Gelder kom att bli känd som en av de främsta förespråkarna för det dynamiska tillvägagångssättet, och till och med som en förespråkare för antirepresentationalism, även om han uttryckligen förnekade den extrema ståndpunkten.
Informell resonemangsförmåga
Sedan omkring 1998 har van Gelders forskning nästan uteslutande ägnats åt informella resonemang och kritiskt tänkande . I synnerhet har han utvecklat och utvärderat ett tillvägagångssätt för att förbättra dessa färdigheter, olika kända som The Reason Method, och LAMP ("Lots of Argument Mapping Practice"). Kärnidén i van Gelders tillvägagångssätt är att informella resonemang är en färdighet, och därför bör förbättras på samma sätt som alla andra färdigheter. Enligt den ledande teorin om kompetensförvärv på hög nivå är den kritiska ingrediensen omfattande "avsiktlig praktik" (Ericsson). Van Gelder och hans kollegor har visat att omfattande medveten praktik avsevärt kan förbättra informella resonemangsförmåga.
Den huvudsakliga praktiska utmaningen i LAMP-metoden var att hitta ett sätt att göra det möjligt för eleverna att engagera sig i omfattande medveten övning av resonemangsfärdigheter. För att konfrontera detta utvecklade van Gelder och hans kollega Andy Bulka för argumentkartläggning Reason!Able (2000) och Rationale (2006).
Van Gelder använder den här programvaran för att hjälpa till att "lära ut" det första årets filosofiämne Critical Thinking: The Art of Reasoning som på ett tillförlitligt sätt uppnår betydande vinster i elevernas kritiska tänkande (0,7 till 0,85 standardavvikelser) mätt genom tester före och efter terminen med användningen av kontrollgrupper i samma åldrar som studentkohorten både studerar vid Melbourne University och inte studerar vid universitetet.
Van Gelder har också tillämpat argumentkartläggning på affärsbeslut och har släppt Reasoning PowerPoint-appen för detta ändamål.
Kritik
Chris Eliasmith skrev en kritik av Tim van Gelders dynamik och hans förslag att ersätta Turing-maskinen av Watt-guvernören som en förebild för kognition. Eliasmith hävdade att Turingmaskinkonceptet är mer omfattande och bättre lämpat som en vägledande metafor än Watt-guvernören, eftersom den senare är en konkret maskin och den förra är en matematisk abstraktion som representerar en hel klass av maskiner.
Vidare läsning
- van Gelder, TJ (2001). "Dynamiska förhållningssätt till kognition" . I Wilson, Robert A.; Keil, Frank C. (red.). The Mit Encyclopedia of the Cognitive Sciences (Mitecs) (reprinted.). MIT Press. s. 244–246. ISBN 978-0262731447 .
externa länkar
- timvangelder.com (blogg och professionell webbplats)
- van Gelder & Monk
- Publikationer
- Reasoning PowerPoint-appen (PowerPoint-baserad, Windows)
| Internationell | |
|---|---|
| Nationell | |
| Akademiker | |
| Övrig | |
