Sharon Thompson-Schill

Sharon Thompson-Schill
Thompson-Schill
Född	( 1970-06-24 ) 24 juni 1970
Nationalitet	amerikansk
Alma mater	Davidson College Stanford University
Ockupation	Kognitiv psykolog
Arbetsgivare	University of Pennsylvania

Dr. Sharon Thompson-Schill är Christopher H. Browne Distinguished Professor of Psychology vid University of Pennsylvania i Philadelphia, Pennsylvania . Hon är expert på den biologiska grunden för mänskliga kognitiva system, inklusive språk, minne, perception och kognitiv kontroll, och relationerna mellan dessa system. Från och med 2019 har hon producerat mer än 150 vetenskapliga publikationer, som tillsammans har citerats över 13 700 gånger.

Thompson-Schill praktiserar i ledande positioner både vid University of Pennsylvania och i det bredare forskarsamhället. Vid University of Pennsylvania fungerade hon nyligen som ordförande för psykologiavdelningen (2014-2019), som grundande direktör för MindCORE (2017-2019) och som direktör (2010-2014) och meddirektör (2014- 2017) från Center for Cognitive Neuroscience. Hon är också medlem i Committee on Science and the Arts vid Franklin Institute i Philadelphia och har suttit i redaktionen för flera vetenskapliga tidskrifter, bland annat som Co-Editor-in-Chief för Cognitive Neuroscience .

Biografisk information

Thompson-Schill föddes den 24 juni 1970 i Washington DC. Hon gick på Stone Ridge School of the Sacred Heart i Maryland för gymnasiet, tog examen 1987. Hon bor för närvarande i Philadelphia och har tre barn som gick på Central High School (Philadelphia) ) och Julia R. Masterman School (också i Philadelphia), och två av dem har gått på Reed College , Pacific Northwest College of Art , Brandeis University och Emerson College .

Thompson-Schill skrev in sig på Davidson College 1987 och tog examen 1991 med en BA (med utmärkelser) i psykologi. Hon fortsatte sedan doktorandstudier vid Stanford University i kognitiv psykologi och tog sin doktorsexamen. 1996. Hennes avhandling, med titeln "Context effects on word recognition: Impplications for models of lexical representation", publicerades och finns för närvarande tillgänglig i Stanford University Library. Hon tillbringade de följande tre åren som postdoktor vid psykologiska avdelningen vid University of Pennsylvania innan hon började på fakulteten där 1999.

Karriär

Thompson-Schills karriär är pågående och välkänd. Hon var ordförande för Institutionen för psykologi vid University of Pennsylvania från 2014 till 2019 och har fungerat som direktör och meddirektör för Center for Cognitive Neuroscience vid samma universitet. Hon fungerade också som grundande direktör för MindCORE, University of Pennsylvanias nav för integrativ studie av sinnet. Hon är en välkänd professor vid universitetet och har haft åtskilliga fakultetsutnämningar både där och vid andra institutioner (som Swarthmore College och Notre Dame vid Maryland University ). Hon är också en mycket eftertraktad talare som håller flera keynote-tal vid vetenskapliga möten och regelbundna offentliga presentationer. Hon leder Thompson-Schill Lab vid University of Pennsylvania, där hon är aktiv i forskning med sitt team.

Thompson-Schill har gjort omfattande forskning om den biologiska grunden för kognitiva system, inklusive perception, språk och tanke, vilket resulterat i ett flertal publikationer vars inverkan återspeglas i deras höga citeringsfrekvens i det vetenskapliga samfundet. Ett särskilt fokus för hennes labs forskning har varit hjärnans frontallobers roll i regleringen av tanke och beteende, inklusive omfattande studier av kognitiv kontroll , en del av hjärnans verkställande system. Thompson-Schill har publicerat ett flertal artiklar om ämnet och talat om det för allmänheten vid en paneldiskussion anordnad av American Folk Art Museum, med titeln "Unraveling the Mysteries of Creativity: Connections to Genetics, Mental Health, and the Brain". Hennes arbete är främst inriktat på kognitiva processer och system som perception, språk och tanke, och hennes team producerar ett flertal studier och artiklar som cirkuleras brett i det psykologiska samhället. Ett annat väsentligt fokus för Thompson-Schill Labs forskning är konceptuell kunskap, inklusive hur koncept konstrueras, kombineras och organiseras i hjärnan samt hur konceptuell kunskap interagerar med språk och perception.

Hennes forskning använder ett brett spektrum av metoder för att studera den biologiska grunden för komplexa tankar och beteenden, inklusive funktionell magnetisk resonanstomografi (fMRI), transkraniell magnetisk stimulering (TMS) och kartläggning av lesionsunderskott av neurologiska patienter. I över 20 år har hennes forskning stöttats kontinuerligt av National Institutes of Health , och hon har fått finansiering från en mängd andra källor, inklusive National Science Foundation .

Hennes forskning har publicerats i välrenommerade vetenskapliga tidskrifter, inklusive Proceedings of the National Academy of Sciences, Journal of Experimental Psychology: General, Cerebral Cortex, Cognition, and Nature Human Behaviour.

Utmärkelser

Thompson-Schill har uppmärksammats med många utmärkelser och utmärkelser, både för sina innovationer inom forskning och för hennes enastående mentorskap och undervisning av studenter. Hennes forskningspriser inkluderar ett Young Investigator Award från Cognitive Neuroscience Society, ett Mid-Career Award från Psychonomic Society, val till Fellow i Society of Experimental Psychologists och val som Fellow i Cognitive Science Society. Hennes undervisnings- och mentorskapspriser inkluderar Professional Opportunities for Women in Research and Education Award från National Science Foundation (1999), Women in Cognitive Science Mentorship Award (2004), Lindback Award for Distinguished Teaching (2006), the Biological Basis of Behavior Society's Professor of the Year Award (2008), Trustees' Council of Penn Women Award for Advising (2016) och Provost's Award for Distinguished Ph.D. Undervisning och mentorskap (2018).

Under sin karriär har Thompson-Schill också tilldelats betydande finansiering för sitt forskningsprogram, inklusive kontinuerligt stöd från National Institutes of Health (NIH) sedan 2000. Från och med 2019 är tre stora anslag för närvarande aktiva och tjugofem är avslutade.

2021 utsågs Thompson-Schill till Philadelphia's Biggest Foodie av podcasten Delicious City.

Utvalda verk

• Leshinskaya, A & Thompson-Schill, SL (2019). Från erfarenhetens struktur till strukturbegrepp: Hur begreppet "orsak" tillskrivs föremål och händelser. Journal of Experimental Psychology: General, 148 , 619–643.
• Coutanche, MN & Thompson-Schill, SL (2019). Neural aktivitet i mänsklig visuell cortex omvandlas genom att lära sig verklig storlek. NeuroImage , 186 , 570–576.
• Medaglia, JD, Huang, W., Karuza, EA, Kelkar, A., Thompson-Schill, SL, Ribeiro, A., & Bassett, DS (2018). Funktionell anpassning till anatomiska nätverk är förknippad med kognitiv flexibilitet. Nature Human Behaviour, 2 , 156–164.
• Chrysikou, EG, Casasanto, D., & Thompson-Schill, SL (2017). Motorisk erfarenhet påverkar objektkunskapen. Journal of Experimental Psychology: General , 146 (3), 395.
• Yee, E. & Thompson-Schill, SL (2016). Att sätta begrepp i sitt sammanhang. Psychonomic Bulletin and Review , 23 (4), 1015–1027.
• Matheson, HE, Buxbaum, LJ, & Thompson-Schill, SL (2017). Differentiell inställning av ventrala och dorsala strömmar under generering av vanliga och ovanliga verktygsanvändningar. Journal of Cognitive Neuroscience, 29 , 1791–1802.
• Coutanche, MN, Solomon, SH, & Thompson-Schill, SL (2016). En metaanalys av fMRI-avkodning: kvantifiera influenser på mänskliga visuella befolkningskoder. Neuropsychologia , 82 , 134–141.
• Coutanche, MN, & Thompson-Schill, SL (2015). Snabb konsolidering av ny kunskap i vuxen ålder via snabb kartläggning. Trends in Cognitive Sciences , 19 (9), 486–488.
• Musz, E., & Thompson-Schill, SL (2015). Semantisk variabilitet förutsäger neural variabilitet hos objektkoncept. Neuropsychologia , 76 , 41–51.
• Coutanche, MN, & Thompson-Schill, SL (2014). Skapa koncept från konvergerande egenskaper i mänsklig cortex. Cerebral Cortex , 25 (9), 2584–2593.
• Coutanche, MN & Thompson-Schill, SL (2013). Information Connectivity: Identifiera synkroniserad särskiljbarhet av multi-voxelmönster över hjärnan. Frontiers in Human Neuroscience, 7, 15 .
• Lupyan, G., Mirman, D., Hamilton, R., & Thompson-Schill, SL (2012). Kategoriseringen moduleras av transkraniell likströmsstimulering över vänstra prefrontala cortex. Cognition, 124, 36–49.
• Thompson-Schill, SL, Ramscar, M., & Chrysikou, EG (2009). Kognition utan kontroll: När lite frontal cortex räcker långt. Current Directions in Psychological Science, 18 , 259–263.
• Thompson-Schill, SL, Swick, D., Farah, MJ, D'Esposito, M., Kan, IP, & Knight, RT (1998). Verbgenerering hos patienter med fokala frontala lesioner: Ett neuropsykologiskt test av neuroavbildningsfynd. Proceedings of the National Academy of Sciences, 95 , 15855–15860.
• Thompson-Schill, SL, D'Esposito, M., Aguirre, GK, & Farah, MJ (1997). Roll av vänster underlägsen prefrontal cortex vid hämtning av semantisk kunskap: en omvärdering. Proceedings of the National Academy of Sciences , 94 (26), 14792–14797.

externa länkar

• Thompson-Schill Lab