Sharon Oviatt

Sharon Oviatt är en internationellt erkänd datavetare, professor och forskare känd för sitt arbete inom området människa-datorinteraktion med människocentrerad multimodal gränssnittsdesign och utvärdering.

Utbildning

Sharon Oviatt doktorerade i experimentell psykologi vid University of Toronto.

Karriär

Oviatt har publicerat 200 vetenskapliga publikationer inom HCI-området och människocentrerad AI, och arbetat som professor i datavetenskap, psykologi och lingvistik vid flera olika universitet. Hon har tjänstgjort som redaktör för de stora HCI-tidskrifterna inom området, inklusive Human Computer Interaction and Interactive Intelligent Systems (TIIS), och hon var ordförande för den internationella konferensen om multimodala gränssnitt 2003. Hon är tidigare professor och meddirektör vid centret för Human-Computer Communication (CHCC) vid Institutionen för datavetenskap vid Oregon Health & Science University . Hon fungerade som ordförande och styrelseordförande för Incaa Designs, en ideell organisation med syfte att forska och designa nya pedagogiska gränssnitt. Hon är också professor i HCI och kreativ teknologi vid Monash University i Melbourne, Australien. Mycket av hennes forskning är inriktad på att undersöka effektiviteten av tal- och penngränssnitt i utbildningsmiljöer.

Forskning

Oviatts huvudsakliga forskningsområden är människocentrerade, multimodala , mobila och pedagogiska gränssnitt. Hennes arbete på Incaa Designs var centrerat på att designa och utvärdera effekterna av nya pedagogiska gränssnitt. Det syftade särskilt till att utveckla pedagogiska gränssnitt som gjorde det möjligt för elever att lära sig mer effektivt med färre distraktioner.

Människocentrerad design

Oviatt är en förespråkare för människocentrerad design . I sin artikel "Användarcentrerad modellering och utvärdering av multimodala gränssnitt" beskriver hon de flesta tidigare datorgränssnittsdesigner som tekniskt drivna och hävdar att dessa designers först byggde sina gränssnitt och sedan lärde användarna hur man interagerar med dem. Däremot bygger människocentrerad design på kognitionsvetenskaplig forskning för att informera designers om de mest effektiva sätten för individer att naturligt interagera med sina gränssnitt.

Penngränssnitt

Effektiviteten hos penngränssnitt på en elevs förmåga att lära sig är ett av Oviatts stora forskningsområden. 2012 var hon medförfattare till en artikel om "The impact of interface affordances on human ideation, problemsolution, and inferential reasoning" som fann att elever som använde en penna använde 56 % fler diagram, symboler och andra bildrepresentationer jämfört med de som använde en penna. ett tangentbord. Detta motsvarade en 38,5 % ökning av dessa elevers förmåga att uttrycka vetenskapliga idéer. Forskarna fann att digitala pennanslutningar tillät eleverna ännu mer noggrannhet när det gällde deras diagram, och ytterligare minskade antalet vaga generaliseringar som elever var tvungna att göra när de gjorde anteckningar.

I en annan artikel med titeln "Toward High-Performance Communications Interfaces for Science Problem Solving" fann Oviatt och hennes medförfattare Adrienne Cohen att lågpresterande elever presterade bättre när de använde en penna och papper jämfört med en surfplatta och penna, grafiskt gränssnitt eller digitalt papper och penna.

Talgränssnitt

Oviatt har skrivit många artiklar om hur man använder tal för att interagera med elektroniska enheter. I en studie som hon var medförfattare till, "Toward adaptive conversational interfaces: Modeling speech convergence with animated personas", fick 24 barn en mängd olika animerade karaktärer att konversera med. Denna studie fann att när barnen interagerade med dessa animerade karaktärer började deras intonation och talstil att likna dessa karaktärers sätt att tala. Forskarnas uttalade långsiktiga mål var att denna konvergens i tal skulle användas för att designa mer lyhörda och exakta samtalsgränssnitt.

Utmärkelser

• 2016: ACM- pris för bidrag till grunden för multimodala system och människocentrerade datorgränssnitt. (tilldelas till topp 1% av datavetare över hela världen)
• 2015: SigCHI Academy Award för hennes arbete med människocentrerade och multimodala gränssnitt (tilldelas de 1 % av de bästa HCI-proffsen över hela världen)
• 2014: International Conference on Multimodal Interation (ICMI) Sustained Accomplishment Award för betydande bidrag till området multimodal och multimedia interaktion, gränssnitt och system.
• 2000: National Science Foundation Creativity Award för banbrytande forskning om mobila multimodala gränssnitt.

Anmärkningsvärda verk

• 2017, 2018, 2019: The Handbook of Multimodal Interfaces, ACM Press, 3-volymshandbok redigerad tillsammans med B. Schuller, P. Cohen, D. Sonntag, G. Potamianos & A. Kruger
• 2015: The Paradigm Shift to Multimodality in Contemporary Computer Interfaces (samförfattare med Phil Cohen).
• 2013: The Design of Future Educational Interfaces (Routledge Press).