Scottish Council for Research in Education

Scottish Council for Research in Education (SCRE) bildades av det skotska lärarförbundet (The Educational Institute of Scotland , EIS) och Association of Directors of Education 1928. På den tiden fanns det inga liknande organisationer någonstans i världen [ citat behövs ] . Rådet självt bestod av ett 60-tal medlemmar från ett brett spektrum av organ med intresse för utbildning [ citat behövs ] . Detta råd utsåg en direktör och ordnade så att viss grundfinansiering kom från statliga lokala myndigheter, men EIS gav gratis boende och sekreterarhjälp. Under mer än 20 år har det mesta av arbetet utförts av grupper av lärare på frivillig basis.

Under dessa år och fram till 1980-talet gjorde rådets personal och medarbetare framstående bidrag till utbildningsforskning, och satte ofta världsstandarder. Två nyckelrapporter var rapporterna från 1921 och 1947 rikstäckande bedömning av ålder-11 IQ i Skottland.

Författarna till rådets tidiga publikationer utgör en vem är vem av de stora inom detta område - Godfrey Thomson , Drever , PEVernon , McClelland och Boyd. Dessa män påverkade utbildningstänkandet över hela världen. De hittade värdiga efterträdare under senare år - Maxwell, Fraser, Clark, Nisbet, Hope, Dockrell, Patricia Broadfoot , Spencer, John Raven, Ian Deary .

Under senare år kom rådets forskningsprogram mer och mer under statlig kontroll, då själva rådet slutligen upplöstes och de få kvarvarande personalen flyttade till ett helt annat än obefintligt omdöpt Scottish Centre for Educational research inom fakulteten för utbildning vid Glasgow University . Dess hemsida upplöstes också. Av denna anledning finns inte längre en fullständig lista över rådets publikationer.

En kort men heltäckande redogörelse för rådets arbete har bidragit med Powell och en tidigare, men utförligare, redogörelse av Morris.

Powell, John L. (2012) The Scottish Council for Research in Education 1928-2003: a Short History , Scottish Educational Review , 44, 59–76. www.scotedreview.org.uk/pdf/348pdf

Morris, JG (1994) The Scottish Council for Educational Research 1928-1993 . Edinburgh University doktorsavhandling. (Exemplar tillgänglig från National Library for Scotland.)

En viss indikation på omfattningen av rådets senare arbete kan härledas från listan nedan. Även om flera inte är rådspublikationer anger de arten av en del av arbetet ... och hänvisar till efterföljande utvecklingar som bygger på det.

Dockrell, WB, Broadfoot, PM et al. (1977). Elever i profil . Edinburgh: Scottish Council for Research in Education.

Dockrell, WB & Hamilton, D. (1980). Att tänka om utbildningsforskning . London: Hodder & Saughton.

Hamilton, D., Jenkins, D., King, C., MacDonald, B., & Parlett, M. (Eds.). (1977). Beyond the Numbers-spelet . London: MacMillan Education.

Hope, K. (1984). Som andra ser oss: skolgång och social rörlighet i Skottland och USA . New York: Cambridge University Press.

Raven, J., & Stephenson, J. (Eds.). (2001). Kompetens i lärande samhället . New York: Peter Lang.

Raven, J., & Raven, J. (Eds.). (2008). Användning och missbruk av intelligens: Studier som avancerar Spearman och Ravens strävan efter icke godtyckliga mått . Unionville, New York: Royal Fireworks Press; Edinburgh, Skottland: Competency Motivation Project; Budapest, Ungern: EDGE 2000; Cluj Napoca, Rumänien: Romanian Psychological Testing Services SRL.

Spencer, E. (1983). Att skriva ärenden över hela läroplanen . Edinburgh: Scottish Council for Research in Education.

En lista med ett 70-tal publikationer av en tidigare regissör, ​​W. Bryan Dockrell , finns i en länk som citeras på den sidan.

Publikationer från Scottish Mental Surveys

MacPherson, JS (1958). Elva åringar växer upp . London: University of London Press.

Maxwell, JN (1961). Nivån och trenden för nationell intelligens: The Contribution of the Scottish Mental Surveys . London: University of London Press.

Maxwell, JN (1969). Sexton år senare . Edinburgh: Scottish Council for Research in Education.

Hope, K. (1984). Som andra ser oss: skolgång och social rörlighet i Skottland och USA . New York: Cambridge University Press.

Deary, IJ, Whalley, LW, Lemmon, H., Crawford, JR, & Starr, JM (2000). Stabiliteten hos individuella skillnader i mental förmåga från barndom till ålderdom: Uppföljning av 1932 års skotska mentalundersökning. Intelligence , 28(1), 49–55.

  • Brett, CE, Lawn, M., Bartholomew, DJ, & Deary, IJ (2010). Hjälp kommer att välkomnas från varje håll: arbetet av William Boyd och Educational Institute of Scotlands forskningskommitté på 1920-talet. Utbildningens historia, 39(5), 589–611.
  • Wake, R. (1988). Forskning som kännetecknet för den professionella: Skotska lärare och forskning i början av 1920-talet. Scottish Educational Review 20(1), 42–51.
  • Ramsden, E. (2007). En differentiell paradox: kontroversen kring Scottish Mental Surveys av intelligens och familjestorlek. Journal of the History of the Behavioural Sciences, 43(2), 109–134.
  • "Tänk igen om forskningsrådet" . Härolden . Glasgow, Skottland. 4 april 2000 . Hämtad 14 april 2010 .

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Scottish_Council_for_Research_in_Education&oldid=1035308110 "