Rural Development Foundation, Indien
Rural Development Foundation (RDF) är en icke-statlig organisation med huvudkontor i Hyderabad, Telangana , Indien . Det främjar landsbygdsutveckling främst genom utbildning: bygga och driva högkvalitativa, icke-sekteristiska skolor i underbetjänade byar i Telangana och Andhra.
Historia
RDF började som ett familjeinitiativ. Det skapades av flera medlemmar av familjen Errabelli (eller Erraballi), ättlingar till dem som hade samlat på sig betydande rikedomar och byggt en imponerande herrgård med 40 rum i byn Kalleda, Warangal-distriktet, Telangana . 1996 registrerades den icke-statliga organisationen, med en styrelse som inkluderade en rad personer som utbildats inom regering, utbildning och näringsliv. Den nuvarande sekreteraren för RDF är Vandita Rao från Hyderabad.
Även 1996 chartrades en USA-baserad stiftelse vid namn India Rural Development Fund. Dess primära funktion är att generera stöd till RDF, även om det också ger bidrag till några andra indiska fattigdomsbekämpande projekt. Den nuvarande presidenten är Sunil Erraballi, grundare av Frontier Technology.
Pedagogiskt arbete
Samma år som RDF grundades öppnade den Kalleda bygdeskola i familjens herrgård Errabelli. År 2003 hade KRS vuxit till sin fulla storlek på 560 elever i årskurserna från dagis till årskurs 10. Skolan reserverar många platser för schemalagda kast- och stambarn, och ungefär hälften av sina platser för flickor. Det ger en näringsrik lunch till alla elever, med grönsaker som odlas på skolans mestadels ekologiska gård med hjälp av eleverna.
År 2000 började RDF arbetet med sin andra skola, i byn Matendla i Medak-distriktet, AP Matendla är ett särskilt fattigt område utan någon som helst skola. Matendla Landsbygdsskola började undervisa innan den hade en byggnad, med elever som gick i klasser som hölls under palmer. 2004 invigdes en egen byggnad som nu betjänar en studentkår på 400 studenter.
Sedan dess har RDF startat fyra andra landsbygdsskolor. År 2007 öppnade det Vanitha Achutha Pai junior college (årskurs 11-12) i ett nybyggt campus nära den ursprungliga Kalleda Rural School. Juniorkollegiet är värd för Village India Program varje sommar, som drivs i samarbete med Washington University i St. Louis . Village India-programmet ger studenter från Washington University att undervisa i engelsk-medium minikurser i en mängd olika ämnen.
Utvecklingsfilosofi
Under sitt första decennium av drift har RDF utvecklat en utvecklingsfilosofi med tre grundläggande komponenter.
Det första och mest uppenbara är tonvikten på högkvalitativ utbildning till rimliga priser för barn på landsbygden. Med sin blomstrande informationsekonomi är Indien ett land där en bra utbildning ofta är en biljett ur fattigdom, men det är också ett land med extraordinär utbildningsskiktning: studenter med möjligheter och medel kan få en utmärkt utbildning, medan majoriteten av eleverna har tillgång till fattiga skolor. Skolor på landsbygden är notoriskt fattiga i dagens Indien. RDF arbetar nära sina lärare och tillhandahåller bedömningar och progressiva undervisningstekniker. Det ger också stipendier till mycket fattiga barn.
För det andra är stöd för studenter utanför läroplanen. Barn från fattiga landsbygdsbakgrunder saknar ofta självförtroende, kunskap, kontakter och familjestöd som behövs för att gå in i bra karriärer. Därför är RDF-personalen personligt intresserad av elever och hjälper till på olika sätt, inklusive att ge personlig rådgivning, övertala föräldrar att hålla barn i skolan, söka sponsorer för elever och tillhandahålla logistiskt stöd till akademiker som söker arbete eller vidareutbildning hemifrån.
Den tredje är att hålla akademiker anslutna till sina hemområden. Att hjälpa landsbygdsbarn att ta examen och gå över till medelklasskarriärer i staden tömmer bara landsbygdens resurser om inte utexaminerade förblir nära involverade i sina hemsamhällen.
RDF:s uppmuntran att fortsätta vara involverad har gett resultat, eftersom nyutexaminerade som har fått utmärkta jobb i Hyderabad omedelbart har ringt RDF för att säga att de nu kan sponsra ett barns utbildning i byn. Akademiker återvänder också för att delta i bylivet och erbjuder råd och uppmuntran till yngre studenter. RDF:s mål är att så småningom få hela sin skola stödd av sina alumner.