Rossers ekvation

Den här artikeln handlar om Rossers ekvation i ekonomi. För den liknande ekvationen i fysik, se Rossers ekvation (fysik) .

Inom ekonomi beräknar Rossers ekvation (uppkallad efter J. Barkley Rosser, Jr. ) framtida saldon och utbetalningar av US Social Security Administration Trust Fund som förhållandet mellan förmånsbetalningar i reala termer för en given inkomstnivå som ska erhållas året efter Trust Fund skulle vara uttömda, till de med samma inkomstnivå under ett första år.

Ekvation

( FRA _ij ( T )/ FRA _ij ( t ))·100

var:

$i\,$ hänvisar till projektion,

$j\,$ är inkomstnivå,

$t\,$ är det första året för en SSA-rapport,

$T\,$ är den tid som beräknas för uttömning av fonden, och

$FRA\,$ är den verkliga förmånen som någon uppnår full pensionsålder vid t eller T .

Användande

Rossers ekvation användes i Rosser (2005) för att göra beräkningar utifrån givna rapporter och prognoser. Etiketten myntades av Bruce Webb 2010, plockades upp av andra, och Webb förklarade den som "något mellan ett inre skämt och en hyllning till Prof. Barkley Rosser, Jr. vid James Madison University, en ekonomvän till mig som påpekade ett överraskande resultat: verkliga förmåner efter beräknad utarmning av förvaltningsfonden och efterföljande nedskärning på 25 % kommer fortfarande att vara högre i faktiska varukorgtermer än för nuvarande pensionärer." De viktigaste ingångarna till ekvationen är prognoserna från SSA Trust Fund-rapporterna, som beror på demografiska och ekonomiska antaganden. I sin ursprungliga diskussion i ett brev till The Breeze, publicerat 2/14/05, diskuterade Rosser en informell undersökning av studenter i ekonomiklasser gjord av honom själv och tre andra professorer vid JMU angående deras kunskap om vad som förväntades av SSA att hända efter det tog slut på "ackumulerade tillgångar, och blev därigenom "konkurs." De erbjöds fyra möjliga alternativ i termer av ekvationen, som de svarade på genom att räcka upp handen och rapportera majoritetsutfallen för de sju klasserna. "I en klass sa alla a), noll. I fem klasser sa en majoritet b), mellan noll och 50%. I en klass sa en majoritet c), mellan 50% och 100%. Bland de cirka 250 eleverna inte a. en enda sa d), över 100 %, det korrekta svaret."