Robert Levasseur (managementforskare)

Robert Levasseur är professor vid Walden University i College of Management & Technology School of Management med inriktning ledarskap och organisationsförändringar.

Tidigt liv

Dr. Levasseur, född i Maine, fick en BA i fysik från Bowdoin College , en BS i elektroteknik från MIT , en MS i elektroteknik från Northeastern University , en MS i Management från MIT Sloan School of Management och en doktorsexamen. D. i tillämpad management och beslutsvetenskap från Walden University .

Karriär

Dr. Levasseur har undervisat i många kvalitativa och kvantitativa managementkurser vid Boston University , University of Maryland University College och University of the Virgin Islands, och har skrivit sju böcker. Han har tidigare haft professionella och ledande befattningar i stora amerikanska företag under en nästan 30-årig affärskarriär. Han är grundare och ordförande för MindFire Press, som tillhandahåller resurser för livslångt lärande.

Dr Levasseur skrev sin Ph.D. Avhandling om ämnet transformerande ledarskap. Han var intresserad av vilken inverkan en modern ledarstil har på följarprestationer och arbetstillfredsställelse. För att studera detta förhållande använde han sig av metaanalysmetoden.

Metaanalys gör det möjligt för en forskare att kombinera de numeriska resultaten från en mängd olika originalstudier till ett aggregerat mått. På grund av den mycket större urvalsstorleken som blir resultatet av att kombinera flera studier, är det aggregerade måttet (kallad effektstorleksstatistik) en mycket bättre statistisk skattare av fenomenet i fråga.

För att underlätta övergången till mer samarbetsformer av ledarskap genomförde Dr Levasseur en studie som undersökte effekten av ledare som använder moderna ledarskapsstilar, karakteriserade som visionära, karismatiska eller transformerande, för att motivera sina följare att uppnå högre prestationsnivåer och arbetstillfredsställelse. Även om det nya millenniet kräver att ledare engagerar anhängare i förändringsprocessen, verkar många ledare vara ovilliga att anamma moderna metoder för att transformera ledarskap trots bevis på deras effektivitet.

Dr Levasseur använde metaanalys, en forskningsmetod användbar för att kombinera de kvantitativa resultaten från ett antal primära forskningsstudier, för att syntetisera resultaten från 7 experiment och 27 korrelationsstudier av transformerande ledarskap publicerade under de senaste 15 åren. Metaanalysen gav effektstorleksuppskattningar av sambandet mellan ledarskapsstil och två följarresultat, prestation och tillfredsställelse. Metaanalysen gav också uppskattningar av storleken och den statistiska signifikansen av fyra faktorer som tidigare forskning indikerade skulle kunna påverka dessa samband: (a) forskningsdesign (dvs experimentell eller korrelationsstudie); (b) ämne för analys (dvs. individ eller grupp); (c) typ av deltagare (dvs. student, militär eller arbetare); och (d) typ av prestationsmätning (dvs. objektiv eller subjektiv).

Baserat på korrelationsdata från studierna i forskningsurvalet, gav metaanalyssyntesen medelstora till starka positiva korrelationer mellan en transformerande ledarstil och följarprestationer och tillfredsställelse. Mindre, men statistiskt signifikanta, positiva effektstorlekar från experimenten som ingick i studien stödde dessa fynd. De fyra studiens egenskaper förklarade lite av den kvarvarande variansen i data. Forskningsdesign och typ av deltagare förklarade en liten, men statistiskt signifikant, mängd av den oförklarade variationen. Men effekten av analysobjekt och typ av prestationsmätning på den kvarvarande variansen i data var inte statistiskt signifikant.

Dr Levasseurs studie avslutas med en serie rekommendationer baserade på dessa resultat för vidare studier och för proaktiva ledarskapsåtgärder för att implementera transformerande ledarskap i organisationer och därigenom påverka positiv social förändring.

Dr. Levasseur, en fakultetsmedlem vid en av USA:s främsta online Ph.D. bevilja universitet i 20 år, undervisar i doktorandkurser och tjänstgör i avhandlingskommittéerna för studenter inom management och offentlig politik och administration. Hittills har Dr Levasseur arbetat med över 100 studenter för att hjälpa dem att uppnå sitt mål att ta doktorsexamen.

Kompetensområden

Dr. Robert Levasseur är expert på ledarskap och förändring, kvantitativa metoder, marknadsföringsvetenskap, allmän ledning och ingenjörsledning.

Forskning

Dr Robert Levasseurs forskning är inom områdena ledarskap, organisationsförändring och utveckling, verksamhetsforskning och dataanalys, ledningsteori och praktik, samarbetsmötesledning och högpresterande teamutveckling.

Människokunskaper och teamutveckling

7 saker som en gruppledare måste göra

1. Erkänn vikten av lagarbete och den uppgift som måste slutföras

2. Skapa regler för gruppbeteende

3. Utveckla en gemensam vision för alla i gruppen. Se till att de vet vad som måste göras

4. Samarbetsprocesser måste användas under hela projektet

5. Använd åtgärder/forskning för att hjälpa dig bestämma vad du måste göra härnäst

6. Hantera konflikter när den uppstår

7. Involvera användare i processen från början

Publikationer

Böcker







Bygg det perfekta laget (MindFire Press, 2022) Avhandlingsforskning: An Integrative Approach (MindFire Press, 2011) Transforming Leadership: A Meta-Analysis ( VDM Verlag , 2008) Student till Scholar: The Guide for Doctoral Students (MindFire Press, 2006) Praktisk statistik (MindFire Press, 2006) Ledarskap och förändring under 2000-talet: En syntes av modern teori, forskning och praktik (MindFire Press, 2006) Banbrytande affärsmöten: delat ledarskap i handling (iUniverse.com, 2000)

Artiklar







New OD: An Integrative Perspective (Organization Development Journal, Volym 28, Issue 3, hösten 2010, s. 21–26) Hitta ett avhandlingsämne (MindFire Press, 2007, s. 1–9) ABCs of APA Style (MindFire Press, 2007, s. 1–13) Leading Breakthrough Meetings (MindFire Press, 2006, s. 1–9) Fem sätt att involvera och energisätta dina elever (Teaching for Success, mars 2001, s. 4–5) Bryta tystnaden: 10 Sätt att förbättra input i ditt nästa lilla möte (framgångsrika möten, december 1995, s. 61–63) Öppna systemteori och organisationer (Futurics, volym 28, nummer 1 & 2, 2004, s. 79–85)

Gränssnitt People Skills Kolumn 19 artiklar:



















Att bygga det perfekta teamet—A Change Management Perspective (Volym 47, Volym 3, maj–juni 2017, s. 270–272) Att bygga analytiska beslutsmodeller som chefer använder—A Change Management Perspective (Volym 45, nummer 4, juli–augusti 2015 , s. 363–364) Developing Soft Skills—A Change Management Perspective (Volume 43, Issue 6, November–December 2013, pp, 566–571) Leading Virtual Teams—A Change Management Perspective (Volume 42, Issue 2, mars–2, mars–2013) April 2012, s. 213–216) Optimering av teamutveckling och prestation (Volum 41, Issue 2, mars–april 2011, s. 204–208) Att säkerställa projektframgång—A Change Management Perspective (Volume 40, Issue 2, March–April 2010, s. 159–162) Implementing Strategic Goals—A Change Management Perspective (Volume 39, Issue 4, juli–augusti 2009, s. 370–372) Marknadsföring ELLER/MS—A People Problem (Volume 37, Issue 4, juli –Augusti 2007, s. 383–384) Change Management Tools—Leading Teams (Volume 35, Issue 2, mars–april 2005, s. 179–180) Change Management Tools—The Modern Leadership Model (Volume 34, Issue 2, March –April 2004, s. 147–148) Change Management Tools—Ideal State Analysis (Volume 32, Issue 4, Juli–Augusti 2002, s. 84–85 Change Management Tools—Lewins Change Model (Volume 31, July– Issue 4, Volume Augusti 2001, s. 71–73) Lansering av ett kooperativt lärandelag (Volume 26, Issue 6, November–December 1996, s. 112–116) Elever: Gör inte betyget utan missar poängen (Volume 24, Issue 4) , juli–augusti 1994, s. 126–128) Hur kan man förbättra chanserna för ett framgångsrikt projektgenomförande (Volym 23, nummer 4, juli–augusti 1993, s. 85–87) Behovet av förändring: problem eller möjlighet? (Volume 22, Issue 3, May–Juni 1992, s. 115–116) Vad varje professionell bör veta om att utforma och leda möten (Volym 22, Issue 2, mars–april 1992, s. 11–14) Effektiv kommunikation: A Critical Skill for MS/OR Professionals (Volume 21, Issue 2, March–April 1991, s. 22–24) Self-Awareness—A Critical Skill for MS/OR Professionals (Volume 21, Issue 1, January–February 1991, pp. . 130–133)

Andra professionella publikationer

Effekten av en transformerande ledarskapsstil på följarprestationer och tillfredsställelse: en metaanalys (doktorsavhandling, Walden University, Ann Arbor: UMI Dissertation Services, maj 2004)

Professionella Medlemskap





Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS) International Society for Organization Development and Change System Dynamics Society US Golf Teachers Federation Authors Guild

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Robert_Levasseur_(management_scholar)&oldid=1108043801 "