Rafika Nurtazina

Rafika Bekenkyzy Nurtazina (8 mars 1921 - 1 april 2013) var en kazakisk och sovjetisk skollärare, Hero of Socialist Labour (1968).

tidigt liv och utbildning

Rafika Nurtazina föddes den 8 mars 1921 i by nr 6 i Pavlodar-distriktet i Semipalatinsk-provinsen i Kirghiz ASSR (nu Pavlodar-distriktet i Pavlodar-regionen i Kazakstan). Nurtazina var kazakisk till nationalitet. Hennes föräldrar var köpmannen Nurtaza Bekenuly Bekenov och hemmafrun Zulbanu Abdulkaimovna Kurmanova.

1939 tog Nurtazina examen från gymnasiet och gick in på Kazakh State University uppkallat efter Sergey Kirov . Samtidigt, sedan 1939, arbetade hon som lärare i kazakiska och tyska vid den ryska skolan nr 30 i Almaty . När andra världskriget började tvingades Nurtazina att avbryta sina studier för att ersätta läraren som hade gått till fronten och undervisat på skola nr 75. Efter kriget återupptog hon sina studier vid den filologiska fakulteten vid Kazakh Women's Pedagogical Institute i Almaty, och sedan 1947 började hon arbeta som lärare i ryskt språk och litteratur vid den kazakisk-ryska kvinnoskolan nr 12.

Karriär

1949 tog Nurtazina examen från institutet efter att ha fått specialiteten som ryska språk- och litteraturlärare. Hon fortsatte att arbeta på skola nr 12, där hon utvecklade och introducerade många uttrycksfulla sätt att presentera utbildningsmaterial över tid, vilket hjälpte henne att höja kvaliteten på sina lektioner. Alla år av arbete på skolan sammanställde och uppfann hon nya didaktiska och intellektuella spel som underlättade tillägnandet av språkkunskaper och skapade stöd för dem i form av levande bilder och stabila föreningar. Enkelheten i presentationen av ett så komplext ämne som det ryska språket hjälpte henne att göra lektionerna ljusa och uttrycksfulla.

Från 1968 till 1987 var Nurtazina chef för skola nr 12. Hon utvecklade och introducerade nya metoder för att lära kazakiska barn det ryska språket. Under ledning av Nurtazina blev skolan den främsta i den kazakiska SSR. Erfarenheterna från skolans lärares personal och innovationen av dess chef var mycket uppskattade av världens pedagogiska samfund. Nurtazina gjorde presentationer och rapporter vid kongresser och konferenser för International Association of Teachers of the Russian Language of Literature, konferenser och seminarier för hela unionen och republikanska i Chisinau, Tasjkent, Moskva, Berlin, Prag, Budapest och andra städer och länder.

Genom dekret från presidiet för Sovjetunionens högsta sovjet av den 1 juli 1968 tilldelades Nurtazina titeln Hero of Socialist Labour med tilldelningen av Leninorden och Hammer and Sickle- guldmedaljen för stora förtjänster inom utbildning och kommunist. utbildning.

1973 blev skola nr 12 den första skolan i republiken med en fördjupad studie av det kazakiska språket, och 1984 erkändes den som en av de bästa i Kazakstan. 1974 försvarade Nurtazina sin doktorsexamen. avhandling i Moskva om ämnet Sätt att aktivera kognitiva intressen i att lära ut det ryska språket i en kazakisk skola . 1987 började Nurtazina återigen arbeta som lärare, samtidigt som han var medlem i de vetenskapliga metodologiska råden i USSR:s utbildningsministerium (1981-1987) och utbildningsministeriet i den kazakiska SSR . Nurtazina gick i pension 1991. När hon var pensionerad kom Nurtazina till den kazakiska radion, där hon undervisade i det kazakiska språket i tre år.

Socialt arbete

Nurtazina var ordförande för Almaty-avdelningen av den sovjetiska barnfonden (1987-1990) och medlem av presidiet för All-Union Council of War and Labour Veterans (1981-1991).

Hon var en delegat för XIV och XV All-Union Congresses of Trade Unions of the USSR , en delegat för XIII Congress of the Communist Party of Kazakhstan , en delegat från II och III All-Union Congresses of Teachers, en deltagare i All-Union Pedagogical Readings, delegat för IV-lärarkongresserna i Kazakstan.

Rafika Nurtazina dog den 1 april 2013 i Almaty under det 93:e året av hennes liv.

Arbetar

Nurtazina är författare till 300 vetenskapliga och pedagogiska verk, inklusive 130 böcker ( underhållande grammatik , några sätt att förbättra effektiviteten av att undervisa det ryska språket i en nationell skola, Hej , Pushkin (medförfattare) och många andra). Hon sammanställde 25 läroböcker och läromedel för förskolebarn och grund- och gymnasieskolor, publicerade på kazakiska och ryska, och över 150 artiklar publicerade i Almaty, Moskva, St. Petersburg, Bishkek, Berlin, Budapest, Prag, etc. Bland hennes publikationer bör noteras boken för läsning på det ryska språket (för 6:e ​​klass i en kazakisk skola) och läroboken rysk sovjetisk litteratur (för 10:e klass i en kazakisk skola), som upprepade gånger trycktes om.

Nurtazina var ordförande för presidiet för det republikanska rådet för Pedagogical Society of Kazakhstan (1973-1978), medlem av redaktionen för tidskrifterna Russian Language in the National School (Moskva), Russian Language and Literature in the Kazakh School (Almaty) och andra. Fram till slutet av sitt liv var hon medlem i International Association of Teachers of Russian Language and Literature (sedan 1968) och medlem i Kazakhstan Association of Teachers of Russian Language and Literature (sedan 1998).

Som en erkänd specialist i ryska studier representerade Nurtazina Sovjetunionens utbildningsintressen i Japan och Vietnam, Italien och andra stater i Europa, Asien och Afrika.

Privatliv

Nurtazina var gift med Dyusen Alibaevich Suleimenov (1914-2000), en veterinär och en veteran från det stora fosterländska kriget. Hon fick 4 barn: Gulnur Suleimenova (född 1943, läkare); Eleonora Suleimenova (f. 1945, doktor i filologi, ordförande för den kazakiska föreningen för lärare i det ryska språket och litteraturen och professor vid institutionen för allmän lingvistik vid det kazakiska nationella universitetet al-Farabi, akademiker vid International Academy of Sciences of Högre utbildning); Bayan Suleimenova (född 1949, en rysk språklärare, logoped och chef för internatskola nr 9 i Almaty) och Nurlan Suleimenov (född 1952, biolog).

Utvalda priser