Paul Shattuck
Paul T. Shattuck | |
---|---|
Alma mater | University of Massachusetts, Amherst , Portland State University , University of Wisconsin–Madison |
Vetenskaplig karriär | |
Fält | Autism |
institutioner | Washington University i St. Louis , Drexel University |
Avhandling | Prevalensen av autism i specialpedagogik (2005) |
Paul T. Shattuck är en autismforskare vid AJ Drexel Autism Institute vid Drexel University , där han leder forskningsprogramområdet för livsloppsresultat. Han var tidigare fakultetsmedlem vid George Warren Brown School of Social Work vid Washington University i St. Louis .
Utbildning
Dr Shattuck fick sin doktorsexamen. i social välfärd och en MSW från University of Wisconsin–Madison 2005, där han tjänstgjorde som postdoktor i två år därefter. Hans utbildning omfattar examina i socialt arbete och sociologi, och postdoktoral utbildning i epidemiologi.
Karriär och forskning
Medan han var doktorand vid UWM arbetade Shattuck med en studie som drog slutsatsen att vissa autistiska barns beteenden, när de växer upp, kan förbättras med åldern. Han är också känd för att ha publicerat en studie 2006 som drog slutsatsen att breddningen av diagnoskriterierna har bidragit stort till ökningen av autismfrekvensen, och för en annan studie som publicerades tre år senare om åldern vid diagnos av autistiska barn, vilket var senare erkänd som en av årets viktigaste autismstudier av både Autism Speaks och Federal Interagency Autism Coordinating Committee . Ett annat ämne för Shattucks forskning är huruvida autistiska barn går på college och/eller får jobb efter att de tagit examen från gymnasiet. I allmänhet har hans forskning om detta ämne kommit fram till att en mycket högre andel av autistiska barn är arbetslösa efter gymnasiet än barn med tal- eller språkstörningar eller inlärningssvårigheter. Hans senaste studie om ämnet drog till exempel slutsatsen att endast 53 % av autistiska barn någonsin hade haft ett betalande jobb under de åtta åren efter gymnasiet, den lägsta andelen bland alla funktionshindrade grupper.