Pädagogische Hochschule Halle-Köthen
Pädagogische Hochschule Halle-Köthen (Halle skola för utbildning ) var en institution i Bezirk Halle , Tyskland, och sedan 1990 även i Sachsen-Anhalt , som främst tjänade till att utbilda lärare för högre utbildning. Det uppstod 1988 från sammanslagningen av skolorna för utbildning i Halle (Saale) och Köthen , och införlivades med Martin Luther-universitetet i Halle-Wittenberg 1993.
Institut für Lehrerbildung "NK Krupskaya" Halle
Redan i Weimarrepubliken fanns en Pädagogische Akademie Halle , bland annat i Halle. 1952 uppfördes institutets byggnad i Hoher Weg i Halle- Kröllwitz , en rymlig palatsliknande byggnad, som hölls i enfärgad med hänsyn till omgivningen, men var inredd i byggnadstidens stil med bl.a. verk av olika konstnärer från distriktet.
från 1930 till 1933/34. DDR etablerade Institut für Lehrerbildung1969 fick Pädagogische Akademie sitt namn efter den ryska pedagogen och revolutionären Nadezhda Konstantinovna Krupskaya , och 1972 upphöjdes den till "NK Krupskaya" Pedagogical College.
Högskolan var uppdelad i följande fakulteter :
- Biologi/kemi
- Matematik/Fysik
- yrkeshögskola (från slutet av 80-talets yrkeshögskola/datavetenskap)
- Marxism-leninism (tjänade den obligatoriska utbildningen av universitetsstudenter i detta ämne i DDR).
- Pedagogik/Psykologi/Vänskapspionjärledarutbildning
En filial i Dessau drev en preliminär kurs som gav högskolebehörighet för utexaminerade i 10:e klass inom ett år.
Pedagogiska högskolan "Wolfgang Ratke" Köthen
År 1885 påbörjades bygget av den nuvarande Ratke-byggnaden i Lohmannstraße i Köthen . År 1887 invigdes det som Herzoglich Anhaltisches Landesseminar zu Cöthen . Den inhyste Deutsche Oberschule från 1920 till 1936. År 1950 inrättades en utbildningsskola där, som upphöjdes till status av Institut für Lehrerbildung 1963 och till status som Education College Wolfgang Ratke 1974.
Pedagogiska högskolan Halle-Köthen
1988 slogs Pedagogiska universitetet "Wolfgang Ratke" Köthen samman med Pedagogiska universitetet "NK Krupskaja" Halle för att bilda Pedagogiska universitetet "NK Krupskaja" Halle-Köthen. Rektor fram till dess var Robert Künstner, som redan hade lett PH Halle sedan 1985. Matematikern Werner Jungk hedrades som Verdienter Hochschullehrer der Deutschen Demokratischen Republik
.1991 fällde institutionen det hedersnamn som den fått 1969 och har sedan dess bara hetat Pädagogische Hochschule Halle-Köthen . Samma år stod universitetet värd för International Progressive Education Conference.
Institutet för skolpedagogik och grundskoledidaktik vid "Wolfgang Ratke" University of Education, då Halle-Köthen University of Education, som fanns från 1970 till 1992, har varit ett institut vid Martin Luther University of Halle-Wittenberg sedan 1993 Sedan vinterterminen 1997 har institutets säte varit i Francke Foundations , och hela kollegiet var 1993 anslutet till Martin Luther University.
Ratke-byggnaden i Köthen överfördes till Anhalts yrkeshögskola 1997 och användes av Studienkolleg och European Distance Learning Centre i Saxony-Anhalt University Network (EFZSA). Sedan 2000 har den använts av Institutionen för datavetenskap och språk.
Studier och akademiskt liv
Studietiden vid pedagogiska instituten förlängdes från två till tre år 1955 och till fyra år 1958/59. Studiernas innehåll och ideologi anpassades till kraven från Yrkeshögskolan , som nyskapades 1959. Sedan 1982 förlängdes utbildningstiden med ytterligare ett år, vilket tjänade den stora skolpraktiken (jämförbar med ett Referendariat ) . Studien avslutades vanligtvis med den akademiska examen Diplomlehrers och lärarlicensen för två ämnen. Efter sektionsstrukturen utbildades sålunda främst diplomlärare för matematik och fysik samt för biologi och kemi. Diplomlärare för yrkeshögskolor ( industrikonst , Einführung in die sozialistische Produktion och teknisk ritning ) och Freundschaftspionierleiter användes i de andra sektionerna.
Som högre akademiska examina, Dr. paed. och Dr. rer. nat kunde förtjänas, och doktorsexamen B till Dr. sc. var också möjligt.
Högskolan utbildade inte bara gymnasielärare, utan dess vetenskapsmän bedrev även forskning inom det pedagogiska området såväl som inom de vetenskaper som lärs ut som skol- eller studieämne. De publicerade sina resultat både i den vetenskapliga tidskriften som kollegiet själv publicerat och i internationella tidskrifter och monografier. Dessutom vägledde forskare från högskolan även gymnasieelever som var framgångsrika i de nationella kemi-olympiaderna och förberedde sig för den internationella kemi-olympiaden .
Vidare läsning
- Andreas Herbst bland andra So funktionierte die DDR , vol. 2: Lexikon der Organisationen und Institutionen , rororo, Reinbek 1994, bes. s. 775f, ISBN 3499163497 .
- Heidemarie Kemnitz: Lehrerbildung in der DDR . I Sigrid Blömeke , P. Reinhold, G. Tulodziecki, J. Wildt (red.): Handbuch Lehrerbildung . Klinkhardt/ Westermann, Bad Heilbrunn/ Braunschweig 2004, s. 92–110.