Ny collegeplan

The New College Plan resulterade i bildandet av Hampshire College .

År 1958 bildade presidenterna för Amherst College , Smith College , Mount Holyoke College och University of Massachusetts Amherst (tillsammans med Hampshire är de kända som Five Colleges -konsortiet), alla belägna i Pioneer Valley of Massachusetts , kommittén för en Experimental College / Committee for New College för att utforska skapandet av ett experimentellt college för att omsätta nya idéer i akademisk organisation och läroplan i praktiken.

Avsikten med dessa nya idéer var att göra det möjligt för eleverna att utbilda sig själva, utveckla självständighet och ta ansvar för sin egen utbildning. Föreslagna läroplansinnovationer inkluderade förstaårsseminariet, en midvintertermin (januari), akademiska institutioner ersatta av breda grupper av fakulteter (samhällsvetenskap, humaniora, vetenskap), samarbete med de sponsrande institutionerna och individualiserade koncentrationsprogram som ersätter definierade huvudämnen. Den lade också tonvikt på tvärvetenskapligt lärande och nära fakultetsinteraktion. Att göra allt möjligt var idén att tillhandahålla en högskoleutbildning för liberal arts till lägsta kostnad per student, vilket gör det möjligt för skolan att överleva på enbart undervisning.

Kommittén för New College utfärdade ytterligare två rapporter, Student Reactions to Study Facilities (1960) och More Power to Them (1962). Studenternas reaktioner på studieanläggningar: med konsekvenser för arkitekter och högskoleadministratörer (1960) rapporterade om en omfattande undersökning av högskolestudenter i områdets högskolor, och angav deras preferenser för små eller individuella studieutrymmen, oavsett om de är i bibliotek eller sovsalar.

More Power to Them: en rapport om fakultetens och studenternas erfarenheter i uppmuntran av studentinitiativ (1962), beskriver en serie av tolv experimentella kurser som genomfördes av fakulteten under läsåret 1959–60. Dessa kurser försökte främja studenters oberoende genom att implementera två av idéerna som beskrivs i New College Plan: förstaårsseminariet och det studentledda seminariet för mer avancerade studenter. Åtta av kurserna bedömdes som framgångar; ett misslyckande; och resten hade blandade resultat. En viktig upptäckt var att mer av instruktörens tid behövdes för att handleda sådant självständigt arbete (i jämförelse med vanliga föreläsningskurser), snarare än mindre.

Kommitténs resulterande arbete, i samband med en fokuserad vision av Hampshire College publicerad 1965 av Franklin Patterson och Charles R. Longsworth i The Making of a College, tillsammans med donationen på $6 000 000 av Amherst-alumnen Harold Johnson, implementerade New College Plan i bildandet av Hampshire College i South Amherst, Massachusetts . Den nya collegeplanen fick stor spridning och studerade och påverkade utvecklingen av andra högskolors program som midvinter- eller januariterminen. Andra institutioner som påverkas av New College Plan inkluderar New College of Florida .

Den ursprungliga New College Plan från 1958 erbjöd sig att: "... avtrona kursen som kunskapsenheten ...[och] avtrona idén att en högskola måste vara en intellektuell autarki: kursutbudet ska utvecklas för att ta fördel för säkerhetsändamål av resurser som finns tillgängliga vid angränsande institutioner.[...]The New College Plan bygger på övertygelsen att den genomsnittliga student som går in på en av de bättre högskolorna är kapabel till mycket mer självständighet än han nu visar, men att han måste ges lämplig utbildning och lämpliga möjligheter."

Anteckningar

externa länkar

Hampshire College Planning Organs (Five College Archives)