Nationellt system för utbildningsbedömning
National Education Assessment System , NEAS, ( Urdu : قومی ماموریہ برائے ظامِ شخیصِ تعلیم ) är ett initiativ från Pakistans regering för att identifiera luckorna, utmaningarna och diagnosen styrkor och svagheter i utbildningssystemet genom att mäta lärande av lärande av studenterna för lämpligt beslutsfattande för att främja tillgång, rättvisa och kvalitet i utbildningssystemet. Nationell bedömning genomförs över hela landet i fem ämnen vardera för årskurs 4 och 8 på stickprovsbasis efter vart fjärde år. Denna rapport är tänkt att spegla utbildningssystemets hälsa för bättre förståelse för intressenterna. Rapporten syftar också till att peka på plus och minus med utbildningssystemet och fakta om elevernas inlärningsprestationer tillsammans med rekommendationer om resultaten för effektiv implementering. Denna praxis är inte speciell för Pakistan, eftersom det senaste decenniet har sett många upp- och nedgångar som påverkar nationella bedömningar på olika ämnen och årskursnivåer.
Kortfattat, initiativ som tagits inom grund- och grundutbildningen genom bedömningssystemet, kallat National Education Assessment System (NEAS) i Pakistan, ges för publiken i denna rapport. NEAS har institutionaliserats i Pakistan på nationell nivå i samarbete med provins- och områdesbedömningscentra. Ursprungligen etablerades NEAS och dess systerorganisationer för provins- och områdesutvärdering av utbildning som ett femårigt utvecklingsprojekt med finansiellt stöd från Världsbanken och departementet för internationell utveckling ( DfID) år 2003. Genom att inse dess betydelse i utbildningssystemet gjordes NEAS till en regelbundet inslag i utbildningssystemet innan dess projektliv stängdes. Hittills har NEAS publicerat fyra bedömningsrapporter på nationell nivå om två betyg med vardera fyra ämnen. National Achievement Test (NAT) – 2014 är ett steg före tidigare studier då ämnet engelska introduceras för första gången och elevernas prestationer analyseras på skicklighetsbenchmark.
Senaste rapporten
NEAS genomförde National Achievement Test 2014 och resultaten av studien spreds vid en konferens den 3 september 2015. Dessa resultat ger en tankeställare för dem som vill göra positiva förändringar i det pakistanska utbildningssystemet. NAT-2014-rapporten är en milstolpe i NEAS historia, eftersom denna studie genomfördes av NEAS med hjälp av provinsiella PEACe's och områdescentra under ledning av ministeriet för federal utbildning och yrkesutbildning Pakistan.