Mikel Zalbide

Mikel Zalbide
Född	( 1951-05-09 ) 9 maj 1951 San Sebastián
Känd för	baskisk lingvistik
Akademisk bakgrund
Alma mater	Universitetet i Navarra
Akademiskt arbete
Disciplin	lingvistik

Mikel Zalbide Elustondo (född 9 maj 1951) är en baskisk lingvist och sociolingvist.

Liv

Zalbide föddes i San Sebastián och studerade ingenjör vid Navarras universitet . Från en ung ålder arbetade han i de områden där baskiska behövde utvecklas.

Terminologi och lexikografi

Han har gjort ett omfattande arbete med planeringen av korpusen i Euskera . 1972, medan han fortfarande var student, var han en av grundarna av Elhuyar Kultur Elkartea. Förutom att skapa den första teknisk-vetenskapliga tidskriften i Euskera, deltog han i utarbetandet av didaktiskt material och lanserade studier om ordbildning.

Sedan skapandet av UZEI (Unibertsitate Zerbitzuetarako Euskal Institutua) 1978 har han varit tekniskt ansvarig för området vetenskap och teknik. Han arbetade på UZEI bland annat i ordböckerna för fysik, kemi och matematik. Han studerade också bildandet av lexikon och undervisade i kurser i ämnet. Han är också författare till det systematiseringsarbete som utförs i UZEI kring skrivning och uttal av lexikallån.

Utbildning

1979 var Zalbide en av deltagarna i initiativet att skapa ett baskiskt universitet, en gemensam kommission kallad Commission For the Planning of Basque University. Han var medlem i den gemensamma kommission som skapades av den pre-autonoma enheten Baskiska allmänna råd och universitetet i Bilbao (senare universitetet i Baskien). Inom den skapades en underkommitté för språklig standardisering, arbetsgruppen Zalbide ansvarade för.

Sedan 1981 har han arbetat vid avdelningen för utbildning, universitet och forskning i den baskiska regeringen som chef för Euskera-tjänsten. Han gick i pension 2014. Som chef för den baskiska avdelningen vid utbildningsdepartementet har han deltagit i de huvudprojekt som tagits fram av administrationen för att fixa undervisningen i Euskera och kunskapsnivåerna i det språket.

Inom områdena pedagogik och utbildning har han deltagit i arbetsgrupperna för genomförandet av olika projekt: EIMA-programmet (Euskal Ikasmaterialgintza) för att skapa didaktiskt material i Euskera (båda läroböcker för grundskolan och gymnasiet, som audiovisuellt material och programvara ), och att säkerställa språkets kvalitet; NOLEGA-programmet och ULIBARRI-projektet, med syftet att förstärka användningen av Euskera i skolmiljön; och Planen för Euskaldunizar och Utbildningsförvaltningen. Man har också förbundit sig att analysera den språkliga kompetensen i modell A, B och D, dra slutsatser och föreslå förbättringsåtgärder.

Kungliga akademin för det baskiska språket

Han utsågs till ledamot av Royal Academy of the Basque Language - Euskaltzaindia 1983. Dessförinnan, 1976, var han medlem av institutionens underkommitté för matematik. I akademin har han gjort ett viktigt arbete inom områdena lexikologi och lexikografi: han har varit ledamot av Lexikografikommissionen och Jargongsektionen. I båda fallen har han haft posten som sekreterare i några år.

Å andra sidan, inom samma Euskaltzaindia, har han varit ansvarig för ledningen av kommissionen för fastställande av lexikaliska kriterier (LEF i dess förkortning i Euskera). Kring denna arbetslinje utvecklades projekten för fixering av skrivningen av de lexikaliska lånen,

Sedan den 27 april 2006 är han akademiker till antalet. Han läste sin adress till San Sebastian den 2 juni 2007.

Han arbetar för närvarande med projektet Joanes Etxeberri (Euskararen Historia Soziala - EHS Euskera Social History). Detta projekt, skapat 2007, är utvecklat inom området historisk sociolingvistik, och analyserar den sociala utvecklingen av Euskera och språk som har varit i kontakt med baskiska genom tiden.

Arbetar

Böcker

• Maileguzko hitzak: idazkera eta ebakera , Donostia: UZEI, 1981
• Hitz-elkarketa 1. LEF batzordearen lanak , Bilbo: Euskaltzaindia, 1987
• Euskal Irakaskuntza: 10 urte . Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 1990
• Hitz elkartuen osaera eta idazkera: LEF batzordearen emaitzak , Euskaltzaindiaren gomendio-arauak. Bilbo: Euskaltzaindia, 1992

Artiklar

• Mende hasierako euskalgintza: urratsak eta hutsuneak i II. Euskal Mundu Biltzarra. Euskara-biltzarra, Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 1988
• Euskal Eskola, Asmo Zahar Bide Berri i Euskal Eskola Publikoaren Lehen Kongresua, Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 1, 211–271, 1990
• Eskola-giroko hizkuntza-erabileran eragiten duten faktoreen lehen azalpen-saioa i Eskola Hiztun Bila, 17–35. Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 1991
• Utbildningssituationen för den baskiska autonoma regionen i Spanien, Estrasburgo: Europako Kontseilua, 1993
• Zientzi hizkuntza irakaskuntzan: euskara teknikoaren izaeraz, iturburuaz eta egungo erabilmoduaz , Gasteiz: Eusko Ikaskuntza, 1993
• Eskola-munduan erabiltzen den euskara: egungo egoera eta zenbait hobekuntza-bide in Euskera, 1994
• Hitz elkartuen osaera eta idazkera : gomendio-arauak prestatzeko erabili diren irizpideak in Euskaltzaindiaren XIII. Biltzarra, Euskera, 1994
• Maileguzko hitzen zenbait muga-arazo i Euskaltzaindiaren XIII. Biltzarra, Euskera, 1994
• Zientzi hizkuntza irakaskuntzan: euskara teknikoaren izaeraz, iturburuaz eta egungo erabilmoduaz in Euskal ikaskuntzak hezkuntza sarean, Eusko Ikaskuntza, 281-290 1995
• Normalización lingüística y escolaridad: un informe desde la sala de máquinas in Eusko Ikaskuntzen Nazioarteko Aldizkaria 43, 2, 355–424, 1998
• Irakas-sistemaren hizkuntz normalkuntza: nondik norakoaren ebaluazio-saio bat i Eleria 5, 45–61, 2000
• Ahuldutako hizkuntza indarberritzea: teoriak zer dio? i Ikastolen IX. Jardunaldi Pedagogikoak, Donostia:EHIK, 2002
• Ikasleek egiten al dute euskaraz? i Bat: Soziolinguistika aldizkaria 42, 43-52 2002
• Hendaia-Hondarribietako biltzarra: azalpen labur bat" i Hermes: pentsamendu eta historia aldizkaria, 4. zkia., 2002, 68-78
• Hendai-Hondarribietako biltzarrak, XX. mendeko hizkuntz plangintzaren iturburu in Euskaltzaleen Biltzarraren mendeurrena, Bilbo: Sabino Arana Kultur Elkargoa, 2003
• Hezkuntzaren kalitatea, elebitasunaren argitan in Ikastetxea, kalitatearen gune, 196–212, Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 2004
• Hizkuntza-normalkuntzaren oinarrizko kontzeptuak, perspektiba sozioedukatiboan in Ulibarri proiektuaren prestakuntza-jardunaldia, Gasteiz, 2004
• Baskisk förvärvsplanering , Nicholas Gardner och Mikel Zalbide, i International Journal of theSociology of Language 174, 55-72 eller. 2005
• Ett baskiskt perspektiv på framtiden för mindre använda språk i CAER (Education Society of the European Regions), Cardiff, 2005
• Lardizabalen gramatika, bere gizarte-giroan i Euskera 51. 1., 71-103 2006
• Lardizabal eta bere gramatika, perspektiba soziolinguistikoan , Arantzazu Muñoa-rekin batera, in Francisco Ignacio Lardizabalen 1856ko Gramática Vascongada -ren 2006ko edizioa: Gipuzkoako Foru Aldundia, 2006
• Hizkuntzen azterbideak, Iturriagaren argitan i Bat: Soziolinguistika aldizkaria 65, 111–125, 2007
• Iparraldeko euskalgintza XIX. mendearen bigarren erdian: Zaldubi eta bere garaia i Euskera 52, 3., 877-1008 2007
• Euskararen Legeak hogeita bost urte eskola alorreko bilakaera: balioespen-saioa i Euskera 52. 3., 1283–1517, 2007
• "Sprachpolitik und gesellschaftliche alphabetisierung" jakin-iturri eta bide-erakusle in Euskera, 52. 2., 789–811, 2007
• Pedagogoa batzar nagusietan. Hizkuntzen azterbideak, Iturriagaren argitan: Euskaltzaindiko sarrera-hitzaldia i Euskera 52. 1., 61-157 2007
• Interferentzia, histun garbien galera eta mintzaldaketa: Hiriart-Urrutiren garaiko zenbait korrelato in ASJU XLIII, 1003–1034, 2009
• Hizkuntza-soziologiaren ibilia gurean i Bat: Soziolinguistika aldizkaria 77, 27–55, 2010
• Diglosiaren purgatorioaz. Teoriatik tiraka in Bat: Soziolinguistika aldizkaria 79–80, 13–152, 2011
• Hamar ondorio, gazi eta gozo i Bat: Soziolinguistika aldizkaria 79–80, 225–254, 2011