Michael Tanenhaus

Michael Tanenhaus
Född	Iowa City
Alma mater	University of Iowa Columbia University
Vetenskaplig karriär
institutioner	Antioch College University of Rochester Wayne State University
Influerad	Duane Watson

Michael Tanenhaus är en amerikansk psykolingvist , författare och föreläsare. Han är Beverly Petterson Bishop och Charles W. Bishop professor i hjärna och kognitiv vetenskap och lingvistik vid University of Rochester . Från 1996 till 2000 och 2003–2009 var han chef för Center for Language Sciences vid University of Rochester.

Tanenhaus forskning fokuserar på processer som ligger till grund för talat språk och läsförståelse i realtid. Han är också intresserad av förhållandet mellan språkliga och olika icke-språkliga sammanhang.

Biografi

Michael K. Tanenhaus växte upp i New York och Iowa City . Han växte upp i ett hem som främjar akademiker och lärande. Hans far var statsvetare och hans mamma omgav alltid familjen med böcker och litteratur. Tanenhaus syskon inkluderar New York Times bokrecensionsredaktör Sam Tanenhaus , filmskaparen Beth Tanenhaus Winsten och rättshistorikern David S. Tanenhaus . Tanenhaus fick sin Bachelor of Science från University of Iowa i logopedologi och audiologi efter en kort period vid Antioch College . Tanenhaus fick sin Ph.D. från Columbia University 1978. Han började genast undervisa som biträdande professor och sedan docent vid Wayne State University . Tanenhaus började på fakulteten vid University of Rochester 1983. Han fortsätter att vara en engagerad forskare och fakultetsmedlem som undervisar i kurser om språkbehandling och ger råd till studenter. Sedan 2003 är han även chef för Centrum för språkvetenskap. 2018 tilldelades han David E. Rumelhart-priset av Cognitive Science Society, högsta priset inom kognitionsvetenskap.

Ögonspårning

Huvudmonterad Eye-Tracker

"Medan Tanenhaus inte var den första att lägga märke till sambandet mellan ögonrörelser och uppmärksamhet, var han och hans team de första som systematiskt registrerade hur tekniken kunde användas för att analysera språkförståelse", konstaterar Hauser (2004, s. 2). MTanLab använder huvudmonterade eyetracking-enheter, som kan bäras som visir runt huvudet. Apparaten spårar pupill- och hornhinnereflektioner och när den väl har kalibrerats kan den noggrant berätta för forskare var någon som bär enheten tittar. Forskare använder denna information för att dra slutsatser om försökspersonernas kognitiva processer, eftersom förändringar i blicken är relaterade till förändringar i uppmärksamhet. Just och Carpenter (1980) antog att det inte finns någon nämnvärd fördröjning mellan det som är fixerat och det som bearbetas (s. 331). Således kan Visual World Paradigm användas för att förstå tidsförloppet för talat språkförståelse och vilken roll visuella sammanhang kan spela för språkförståelsen.

Representativ forskning

Bild A

Integration av visuell och språklig information i talad språkförståelse

I denna studie tittade Tanenhaus på visuell kontext och dess effekter på språkförståelse. Tanenhaus ville undersöka huruvida språkförståelse är informationsinkapslad eller modulär, som många teoretiker och forskare, inklusive Jerry Fodor, trodde .

Tanenhaus använde mjukvara och hårdvara för ögonspårning för att registrera rörelserna i försökspersonernas ögon när de lyssnade på fraser och manipulerade objekt i en scen. För kritiska stimuli använde Tanenhaus fraser som innehöll syntaktiska tvetydigheter, som "Sätt äpplet på handduken i lådan", där prepositionsfrasen "på handduken" initialt är tvetydig mellan att vara en modifierare (som indikerar vilket äpple) eller ett mål (indikerar var äpplet ska placeras). "Sätt äpplet som är på handduken i lådan" fungerade som kontrollvillkor eftersom "det är" signalerar att "på handduken" är entydigt en modifierare. Liknande syntaktiska tvetydigheter hade använts för att ge bevis för modularitet inom syntaktisk bearbetning. Tanenhaus spekulerade i att ett visuellt sammanhang kunde vara precis tillräckligt för att påverka lösningen av dessa oklarheter.

När motivet presenteras med den första scenen, i figur A, blir de förvirrade. Vi ser detta genom de många ögonrörelserna hos försökspersonerna som inte är helt säkra på vilka föremål som ska manipuleras. I den andra scenen förstår personen tydligt meningen lättare. I den här scenen ersätts pennan med ett annat äpple på en servett. Detta disambiguerar frasen eftersom försökspersonen förstår att på handduken modifierar äpplet, och syftar inte på en destination.

Resultaten stöder starkt hypotesen att språkförståelse, specifikt på den syntaktiska nivån, informeras av visuell information. Detta är ett klart icke-modulärt resultat. Dessa resultat verkar också stödja Just and Carpenters "Strong Eye Mind Hypothesis" att snabba mentala processer som utgör förståelsen av talat språk kan observeras av ögonrörelser.

Actions and Affordances in Syntaktic Ambiguity Resolution

Bild B

Med en liknande uppgift som den tidigare studien tog Tanenhaus nästa metod ett steg längre genom att inte bara övervaka ögonrörelser, utan också titta på egenskaperna hos kandidaterna i scenerna. Försökspersoner hörde en mening som "Häll ägget i skålen över mjölet", "Häll ägget som finns i skålen över mjölet" användes som kontroll. Den första scenen, i figur B, kallades en "kompatibel konkurrent" eftersom båda äggen i denna scen var i flytande form. Under frasen "i skålen" blev deltagarna förvirrade över vilket ägg de skulle använda. I nästa scen fanns en "inkompatibel konkurrent" eftersom ett ägg var fast och ett ägg var flytande. I det här fallet var det mycket lättare för försökspersonen att välja vilken som var i ett tillstånd där den kunde "hällas upp". Resultaten tyder på att referenter bedömdes utifrån hur kompatibla de var med instruktionerna. Detta stöder hypotesen att icke-lingvistiska domänbegränsningar kan påverka syntaktisk tvetydighetsupplösning. Deltagarna tillämpade situationsspecifika, kontextuella egenskaper på sättet de följde dessa instruktioner. Resultaten visar att språket bearbetas inkrementellt, allt eftersom ett yttrande utvecklas, och att visuell information och sammanhang spelar en roll i bearbetningen.

Böcker

Tanenhaus har samarbetat med andra för att redigera två böcker. Hans första bok "Lexical Ambiguity Resolution: Perspective from Psycholinguistics, Neuropsychology, and Artificial Intelligence" publicerades 1988. Den här boken innehåller arton originalartiklar som tittar på begreppet Lexical Ambiguity Resolution. Hans senaste verk "Approaches to Studying World-Situated Language Use: Bridging the Language and Product and Language as Action Traditions" publicerades 2004. Denna bok publicerades för att visa vikten av att titta på både sociala och kognitiva aspekter när man studerar språkbearbetning . Boken består av artiklar och rapporter om relevanta experimentella fynd.

• Just, M. & Carpenter, P. (1980). En teori om läsning: från ögonfixering till förståelse. Psychology Review , 87, 329–354.
• Chambers et al. (2004). Actions and Affordances in Syntactics Ambiguity Resolutions. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition , 30(3), 687–696.
• Hauser, Scott (2004). Ögonen har det. Rochester recension.
• Tanenhaus, Spivey-Knowlton, Eberhard och Sedivy (1995). Integration av visuell och språklig information i talad språkförståelse. Science , 268, 1632–1634.
• Tanenhaus, Michael - Fakultetens webbplats . University of Rochester.