Máirtín Mac och Ghaill

Máirtín Mac och Ghaill
Akademisk bakgrund
Alma mater University of Aston
Akademiskt arbete
institutioner Newman University, Birmingham
Huvudintressen Sociologi , utbildning
Anmärkningsvärda verk The Making of Men: maskuliniteter, sexualitet och skolgång

Máirtín Mac an Ghaill är en social- och utbildningsteoretiker. Han är författare till The Making of Men: Masculinities, Sexualities and Schooling , The RoutledgeFalmer Reader in Gender and Education (red) (med Madeline Arnot), Education and Masculinities and Contemporary Racisms and Ethnicities .

Han tog sin grundexamen vid University of Liverpool och sin MSc och PhD vid University of Aston . Han var professor vid University of Birmingham , University of Sheffield och Newcastle University .

Akademiska intressen

Hans forskningsintressen som hänger ihop är:

Utveckla en kritisk förståelse för undervisning och lärande

Att förändra pedagogik och policyer: uppnå social jämlikhet

Att tänka om framtidens arbete med utbildning

Han har nyligen avslutat utbildning och maskuliniteter: sociala, kulturella och globala transformationer . Han har nyligen varit en gemensam chef för ett Joseph Rowntree Foundation- finansierat projekt som utforskar Bangladeshiska ungdomar, etnicitet och övergången till vuxenlivet. Han arbetar för närvarande med doktorander från Kina, Taiwan och Japan om: globala maskuliniteter, migration, kulturell identitet och mångfald.

För närvarande vid Newman University är han professor och chef för Graduate School.

Utvalda publikationer

Böcker

  •   Mac an Ghaill, Máirtín (1994). Skapandet av män: maskuliniteter, sexualiteter och skolgång . Buckingham Philadelphia: Open University Press. ISBN 9780335157815 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín (2000). Samtida rasismer och etnicitet: sociala och kulturella förändringar . Buckingham: Open University Press. ISBN 9780335196722 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín (1999). Samtida rasismer och etnicitet: sociala och kulturella förändringar . Buckingham England Philadelphia: Open University Press. ISBN 9780335196722 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Brah, Avtar ; Hickman, Mary J. (2000). Tänkande identiteter: etnicitet, rasism och kultur . London: Macmillan. ISBN 9780333717745 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Brah, Avtar; Hickman, Mary J. (2000). Globala framtider: migration, miljö och globalisering . London: Macmillan. ISBN 9780333717769 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Haywood, Chris (2003). Män och maskuliniteter: teori, forskning och social praktik . Buckingham: Open University Press. ISBN 9780335208913 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Arnot, Madeleine (2006). RoutledgeFalmer-läsaren inom genus och utbildning . London: Routledge. ISBN 9781574444902 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Haywood, Chris (2007). Genus, kultur och samhälle . London: Macmillan. ISBN 9780333987841 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Haywood, Chris (2013). Utbildning och maskuliniteter: sociala, kulturella och globala omvandlingar . London: Routledge. ISBN 9780415593106 .
  • Lin, X.; Haywood, C. och Mac an Ghaill, M. (2016) East Asian Men: Maskulinity, Sexuality and Desire. London: Palgrave Macmillan.
  • Man an Ghaill, M. och Haywood, C. (2017) Muslim Students, Education and Neo-liberalism: Schooling as 'Suspect Community'. London: Palgrave Macmillan.

Senaste kapitel i böcker

  • Haywood, C. och Mac an Ghaill, M. (2015) 'Critical Masculinity Studies', i S. Sim (red.) European Companion to Critical Theory. London: Routledge.
  • Mac an Ghaill, M. & Haywood, C. (2016) (Dis)lokalisera maskuliniteter: etnografiska reflektioner av brittiska muslimska unga män. I Karioris, F. et al. (red.) Maskuliniteter under nyliberalismen. (s. 198–212). London: Zed Books.
  • Chen, B. och Mac an Ghaill, M. (2016) Att förhandla om familjeansvar: reflexivitet, tradition och taiwanesiska (unga) professionella män. I Lin X. et al. (slutar.) Östasiatiska män: maskulinitet, sexualitet och lust. (s. 51–68), London: Palgrave.
  • Mac an Ghaill, M. & Haywood, C. (2017) Educating Muslim Students: Senmodernitet, maskulinitet, inkludering/exkludering och den nyliberala skolan. I Mac an Ghaill, M. och Haywood, C. (red.) Muslim Students, Education and Neoliberalism. (s. 199–216) London: Palgrave.
  • Lin, X.; Mac an Ghaill, M. (2017) (Re)-masculinizing 'suzhi jiaoyu' (utbildning för kvalitet): aspirationsvärden av modernitet i det nyliberala Kina. I Stahl, G. et al. (red.) Masculinity and Aspiration: International Perspectives in the Era of Neoliberal Education. London: Routledge.

Nyligen valda tidskriftsartiklar

  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Haywood, Chris (september 2014). "Pakistanska och bangladeshiska unga män: omrasifiering, klass och maskulinitet inom den nyliberala skolan". British Journal of Sociology of Education . 35 (5): 753–776. doi : 10.1080/01425692.2014.919848 . S2CID 144368999 .
  •   Mac an Ghaill, Máirtín; Haywood, Chris (januari 2015). "Brittisk födda pakistanska och bangladeshiska unga män: utforskar instabila begrepp om muslim, islamofobi och rasifiering". Kritisk sociologi . 41 (1): 97–114. doi : 10.1177/0896920513518947 . S2CID 144724121 . Tillgänglig online först den 15 april 2014.
  • Haywood, C.; Mac an Ghaill, M. och Allan, JA (2015) Special Section: A War on Boys? Boyhood Studies: An Interdisciplinary Journal. 8(1):15-83.
  • Haywood, C.; Mac an Ghaill, M. och Allan, JA (2015) Schools, Masculinity and bones in the War Against Boys. Boyhood Studies: An Interdisciplinary Journal. 8(1):15-21.
  • Mac an Ghaill, Mairtin; Lowe, John (juni 2015). "The Postcolonial Ambiguities of Eurasian pan-ethnicity in Singapore", Asian and Pacific Migration Journal 24 (2): 232-45. SAGE doi : 10.1177/0117196815579955
  • Mac an Ghaill, Mairtin; Lowe, John; Haywood, Chris (2016). 'Den kulturella (re)produktionen av maskuliniteter: kinesisk etnicitet, klass- och elitskola i Indonesien', Asian Journal of Social Science 44 Brill Publishers : Forthcoming.
  • Lowe, J.; Lin, X. och M. Mac an Ghaill (2016) Elev-föräldrar attityder till filippinska migrantlärare i Indonesien. Asian and Pacific Migration Journal, vol 25, nr. 2. doi : 10.1177/0117196816654096
  • Harris, P.; Haywood, C. och Mac an Ghaill, M. (2017) Högre utbildning, decentrerade subjektiviteter och framväxten av ett pedagogiskt jag bland svarta och muslimska studenter. Ras etnicitet och utbildning. 20(3):358-371.
  • Lin, X. & M. Mac an Ghaill (2017) Shifting discours from boy preference to boy crisis: educating boys and nation building in neoliberal China, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, doi : 10.1080 / 01596306.2017.431
  • Mac an Ghaill, M. & Haywood, C. (2018) Performance and surveillance in an era of austerity: schooling the reflexive generation of Muslim young men, British Journal of Sociology of Education, 32, 2, 166-181.
  • Mac an Ghaill, M. och Haywood, C. (2021). Den brittiska statens produktion av den muslimska skolan: En samtidighet av kategorier av skillnadsanalys. British Educational Research Journal, 47, 2, 264-278.
  • Stahl, G. och Mac an Ghaill, M. (2021) Jakten på 'det goda livet': Muslimska maskuliniteter och övergången till högre utbildning i Australien, International Journal of Inclusive Education, doi: 10.1080 / 13603116.2021.1971310
  • Mac an Ghaill, M. & Haywood, C. (2021) Etnografi, metodologisk autonomi och självrepresenterande utrymme - en reflexiv tusenårig generation av muslimska unga män, Etnografi och utbildning, 16, 4, 457-474.
  • Mac an Ghaill M, Haywood C. Statlig inneslutning och stängning av könsrelaterade möjligheter bland en millennial generation: On not knowing Muslim young men. Den sociologiska granskningen. Februari 2022. doi : 10.1177/00380261221076192

Papper

Se även

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Máirtín_Mac_an_Ghaill&oldid=1136473221 "