Linda Olds

Linda E. Olds (född 1946 ) är en amerikansk psykolog , konsult, tränare, emeritusprofessor vid Linfield College och pionjär inom systempsykologi .

Biografi

Linda Olds studerade klinisk psykologi och samhällspsykologi och tog en BA vid Oberlin College 1968, en MA 1970 från University of Cincinnati och en Ph.D. 1976 vid University of Cincinnati . Senare gjorde hon postdoktoral forskning vid Pacific School of Religion och UC Berkeley 1987. Hon var forskare vid Institute for the Advanced Study of Religion, University of Chicago Divinity School 1981, och vid National Endowment for the Humanities Summer Seminar , vid Yale University 1991.

Efter att ha studerat vid University of Cincinnati 1976 arbetade hon flera år som rådgivande konsult och tränare vid University of Cincinnati Counseling Center, Rollman Psychiatric Institute, vid Community Psychology Institute, Children's Psychiatric Center i Cincinnati och vid Gestalt Institute of Cleveland . 2008 gick hon i pension som professor i psykologi efter 33 års tjänst.

Hon är medlem i Western Psychology Association, Association of Women in Psychology och American Academy of Religion . Och hon har varit en inbjuden talare vid Washington State University , Alaska Pacific University , University of Oregon och Reed College , och Mary McConnell Symposium on Religion and Science.

Arbete

Linda Olds huvudsakliga forskningsintressen härrör från områdena personlighet, tvärkulturell, teoretisk, filosofisk och transpersonlig psykologi. Hennes intressen har fokuserat på systemteori , självmodeller och genusfrågor inom psykologi.

Publikationer

Olds skrev två böcker och publicerade flera artiklar i tvärvetenskapliga tidskrifter som Soundings, Listening, Contemporary Philosophy, Perspectives in Biology and Medicine och Issues in Integrative Studies.

• 1981, Fully Human , Prentice-Hall.
• 1992, Metaphors of Interrelatedness , State University of New York Press.

Artiklar, ett urval:

• 2006, "The Columbia Basin som en metafor för en tvärvetenskaplig strategi", i: Issues in integrative studies , nr 19, s. 221–225.

externa länkar

• Hemsida Linfield Institutionen för psykologi.