Kontextbaserat lärande

Kontextbaserat lärande ( CBL ) avser användningen av verkliga och fiktiva exempel i undervisningsmiljöer för att lära sig genom den faktiska, praktiska erfarenheten av ett ämne snarare än bara dess teoretiska delar. CBL är ett studentcentrerat förhållningssätt till undervisning och lärande, som använder scenarier för att replikera det sociala och politiska sammanhanget för studenternas arbets/eller potentiella arbetsmiljö. I Storbritannien kallas CBL ofta för Salters tillvägagångssätt på grund av Salters ansträngningar. Företag som skapar läromedel inom kemiområdet . Det kan generaliseras som: "Den viktigaste enskilda faktorn som påverkar lärandet är elevens aktiva engagemang i materialet. Skaffa detta – och undervisa med vilka metoder som helst, behåll detta engagemang."