Katharine Sharp

För den amerikanska botanikern, poeten och suffragisten, se Katharine Dooris Sharp .
Katharine Sharp
Katharine L Sharp.jpg
Katharine L Sharp
Född 21 eller 25 maj 1865
Elgin, Illinois
dog 1914
Ockupation Bibliotekarie
Känd för Framträdande som en banbrytande bibliotekarie

Katharine Lucinda Sharp (25 maj 1865 – 1 juni 1914) blev en framträdande plats som en banbrytande bibliotekarie för sitt intensiva engagemang i biblioteksyrket som sträckte sig över 19 år. Efter att ha grundat den innovativa University of Illinois Library School, sa hon upp sig från sin tjänst och lämnade biblioteksfältet lika snabbt som hon hade kommit in på det. Hon är ihågkommen för att ha "professionaliserat" biblioteksvetenskapen och för sitt betydande bidrag till disciplinens standarder. 1999 utsågs Sharp till American Library Associations 100 ledare under 1900-talet.

Födelse och tidiga år

Katharine Sharp, född i Elgin, Illinois, den 21 maj 1865 och 25 maj 1865, till John William Sharp och Phebe (Thompson) Sharp, hade vid 7 års ålder förlorat sin mor. Hon gick på Elgin Academy i Elgin, Illinois, från 7 till 15 års ålder, under vilken tid hon tros ha vuxit upp av släktingar medan hennes far skötte sina olika affärsaktiviteter, främst baserade i Illinois. Laurel Grotzinger, i sitt omfattande biografiska arbete om Sharp, noterar att de specifika detaljerna i hennes tidiga uppväxt, såväl som hennes senare interna personliga motiv, förblir relativt okända. Vad som är känt är att hennes far gifte om sig 1880, och att Katharine hade en något nära relation med sin halvbror från detta äktenskap, Robert Nicholson Sharp, som plötsligt dog vid en ålder av 25. År 1881 blev Katharine Sharp inskriven i Northwestern University , vid den tiden Women's College of Northwestern University.

Utbildning

Sharp fick en Bachelor of Philosophy-examen från Northwestern University och tog examen med utmärkelser i Allmänt, Latin och Specialstipendium. Hon tog också en magisterexamen vid samma institution. Som Grotzinger noterar, snarare än anmärkningsvärda akademiska prestationer, kännetecknades Sharps tid på college av den tid hon ägnade åt volontärarbete och aktivt deltagande i studentklubbar och organisationer, såsom Ossoli Literary Society. Hon var en av grundarna av Kappa Kappa Gamma , en grupp individer som hon utvecklade livslånga relationer med. Denna typ av engagemang skulle vara ett fortsatt tema i hennes liv, för, som Grotzinger träffande uttrycker det, hon var "en inbiten snickare".

Tidig karriär och vidareutbildning

År 1886 återvände Katharine Sharp till Elgin för att undervisa i språk vid akademin, där hon stannade i två år. Åren 1888 till 1890 anställdes hon som biträdande bibliotekarie vid Scoville Institutes Oak Park Library. Hon verkade gå över till sin nya karriär med viss lust och Grotzinger spekulerar i att det kan ha varit hennes motvilja mot de två åren av undervisning vid Elgin Academy som gav henne en uppskattning för hennes nya karriär. Sharp, en livslång hängiven och passionerad förespråkare för att bredda sin utbildning, sa upp sig paradoxalt nog från sin tjänst vid Scoville Institute och tillbringade 1890 till 1892 med att ta en Bachelor of Library Science vid New York State Library School, idé av Melvil Dewey, och en av de första institutionerna . att erbjuda en heltäckande kurs i biblioteksvetenskap. I syfte att bättre förbereda sig för att uppfylla bibliotekariens uppgifter, utmärkte hon sig i sina studier och fick sin BLS 1892. Mellan sina akademiska skyldigheter hade hon tid att "organisera" Adams Memorial Library, i Wheaton, Illinois, i 1891, samt tillhandahöll sina tjänster på Xenia Library i Ohio 1892.

Enligt Utley, när hon tog examen och återvände till Chicago 1892, blev hon skjuten in i de frenetiska förberedelserna för World's Columbian Exhibition, och organiserade American Library Associations jämförande biblioteksutställning. Grotzinger uppger att denna möjlighet erbjöds Sharp på grund av Dewey, som var en integrerad del av utställningen och som hade handplockat Sharp för denna strävan. En sådan fantastisk möjlighet slösades inte bort på den formidabla Katharine Sharp. Det är okänt i vilken utsträckning hon litade på Dewey, men Krummel hävdar att han åtminstone för henne var en "fadersfigur" under hela projektets gång. Hennes bidrag till utställningen gav henne verkligen framgång; enligt ett konto,

Hennes iögonfallande utmärkta arbete, som sålunda uppmärksammats av Chicago-lärare, resulterade i att hon utsågs till chef för den nyinrättade avdelningen för biblioteksvetenskap, som öppnades hösten 1893 vid Armour Institute of Technology.

Enligt Krummel, när Frank Gonzales, presidenten för Pansarinstitutet, kom till Melville Dewey och bad om den "bästa mannen" för att leda hans nya biblioteksskola, svarade Dewey berömt: "Den bästa mannen i Amerika är en kvinna, och hon är i nästa rum."

Biblioteksvetenskap

Sharp tjänstgjorde vid Armor Institute i 5 år som chef för avdelningen under vilken hon kämpade för att implementera en universitetsstruktur på ett tekniskt institut. Hennes tillvägagångssätt har sagts vara mer komplement till andra biblioteksprogram i Mellanvästern inklusive det framväxande programmet vid University of Wisconsin . Det var också tilltalande för en annan skola och hon blev så småningom head-hunted av Andrew Draper, president för University of Illinois i Urbana-Champaign . Erbjudandet om en dubbel roll som University of Illinois huvudbibliotekarie och chef för avdelningen för Illinois State Library School tilltalade Sharp, och 1897 tillträdde hon i båda rollerna.

Från denna formativa fas av sin karriär och framåt, samlade hon på sig en rad betydande professionella prestationer, som beskrivs i Biography and Genealogy Master Index. Från 1895 till 1896 var hon direktör för University of Wisconsin sommarskola för biblioteksvetenskap; både 1898 och 1907 var hon vicepresident för American Library Association; och från 1903–1904 var hon ordförande för Illinois Library Association . 1906 fick hon sin Master of Library Science, också från New York State Library School.

Trots dessa betydande senare prestationer vidhåller Grotzinger att:

"Inrättandet och utvecklingen av en skola för biblioteksutbildning var det väsentliga bidraget från Katharine Sharp."

Det är uppenbart att Sharp ständigt drivit på för strängare standarder för service; för högre antagningskrav till skolan, och för att utveckla en läroplan som var mer än en ytlig behandling av mångfalden av ämnen som omfattas av biblioteksvetenskap. För detta ändamål ansågs hon vara revolutionerande, åtminstone av några av hennes tidigare kollegor vid New York State Library School, för att ha föreslagit och implementerat den första fyraåriga kursen i biblioteksvetenskap och utfärdandet av en examen. Sharp ville så småningom att examen skulle vara ett forskarutbildningsprogram, och hävdade att för antagning, "En studentexamen bör krävas", och beklagar att "...en högskoleexamen i dag betyder bara fyra år i bosättning, med ett godkänt betyg.".

Sharp kan också krediteras för att ha hjälpt till att sprida biblioteksvetenskap till Mellanvästern och för att ha fått betydande stöd från statliga organ för biblioteksadministration. Hennes drivkraft att utöka biblioteksfältet är tydlig i hennes uttömmande arbete Illinois Libraries (1907). Enligt Grotzinger skulle en summering av Sharps prestationer inte vara komplett utan att också hänvisa till hennes instrumentalitet i att formulera filosofin kring organisationen av bibliotek och biblioteksmaterial, och hennes bidrag till den mobila biblioteksrörelsen. Trots Sharps höga förväntningar och standarder var hon också känd för sin generositet och hon var ingen pedant: "Hennes liv var ett av kraftfull dedikation till hennes arbete och en lika kraftfull njutning av människor och aktiviteter".

Senare år

Katharine Sharps bibliotekskarriär slutade 1907 när hon sa upp sig från sin tjänst vid University of Illinois. Den nya presidenten för universitetet, Edmund J. James, har av vissa sagts tro att huvudbiblioteket på campus behövde mer resurser än själva biblioteksskolan. Sharp blev sedan en andra vicepresident och verkställande direktör i Lake Placid Club i Adirondacks , återigen under ledning av Melvil Dewey, som vissa beskriver som hennes mentor och andra som en del av hennes adopterade familj. Enligt Utley arbetade Sharp "aktivt och glatt" vid Lake Placid. Hennes plötsliga tillbakadragande från biblioteksfältet är överraskande i förhållande till intensiteten och omfattningen av hennes hängivenhet till det, men Grotzinger föreslår som en förklaring flera tvingande utlösande faktorer. Kombinationen av det pågående trycket på administrationen av både biblioteket och School of Library Studies vid University of Illinois, med de vanliga begränsningarna av personalbrist och otillräcklig budget, i kombination med hennes brors och fars plötsliga död inom en relativt kort tid tid, kan ha fått Sharp att överväga sitt behov av personlig tillfredsställelse, något som hon hittills hade ignorerat, till förmån för sin karriär. I alla fall lämnade hon yrket vid 42 års ålder och återvände inte till det under de återstående 7 åren av sitt liv. Katharine L. Sharp dog plötsligt 1914. När hon var ute på en utflykt med en bröllopsfest på Lake Placid Club, kastades hon ur en bil och fick allvarliga hjärnskador, som hon så småningom dukade under för. En minnestavla i brons, snidad av skulptören Lorado Taft till Sharp, placerades i University of Illinois Library efter hennes död.

Fotnoter

  1. ^ "Katharine Lucinda Sharp." Dictionary of American Biography . New York: Charles Scribners söner , 1936. Biografi i sammanhang . Webb. 7 oktober 2013.
  2. ^ Leonard 1914, Grotzinger 1966, sid. 257
  3. ^ Grotzinger 1966, Krummel 2004
  4. ^ Kniffel, Sullivan och E. McCormick, 1999
  5. ^ Leonard 1914, Grotzinger 1966, sid. 15, Krummel 2004, sid. 16
  6. ^ Utley 1935
  7. ^ Grotzinger 1966, s.20
  8. ^ Grotzinger, 1966, sid. 20-22
  9. ^ 1966, sid. 20-22, 286
  10. ^ Grotzinger, 1966 sid. 23
  11. ^ Grotzinger, 1966, sid. 23
  12. ^ 1966, sid. 25
  13. ^ Grotzinger 1966, s. 26-28
  14. ^ 1966, sid. 305
  15. ^ Leonard 1914, sid. 734, Grotzinger, 1966, s. 31
  16. ^ Leonard, 1914, s.734, Grotzinger 1966, sid. 30
  17. ^ Utley, 1935, Grotzinger 1966, sid. 34
  18. ^ 1966, s. 30-31
  19. ^ Krummel, 2004, sid. 17
  20. ^ Leonard, 1914, sid. 734, Grotzinger 1966, sid. 35
  21. ^ Utley, 1935)
  22. ^ Leonard, 1914
  23. ^ Utley, 1935
  24. ^ 966, sid. 55
  25. ^ 2004
  26. ^ sid. 16
  27. ^ Utley, 1935
  28. ^ Dewey, i Krummel, 2004, sid. 17; Se även Grotzinger, 1966)
  29. ^   Allen, Walter C. (1992-11-01). Delzell, Robert F. (red.). Ideals and Standards: The History of University of Illinois Graduate School of Library and Information Science, 1893-1993 . Univ of Illinois Graduate School of. ISBN 9780878450893 .
  30. ^ Grotzinger, 1966, sid. 86
  31. ^ Utley 1935, Leonard 1914 s. 734-735, Grotzinger 1966, s. 84-85
  32. ^ Leonard, 1914
  33. ^ Leonard, 1914
  34. ^ Leonard, 1914
  35. ^ 1966, sid. 87
  36. ^ Grotzinger, 1966, sid. 66
  37. ^ Grotzinger 1966, s. 121-126, 303
  38. ^ Sharp, 1901, sid. 5
  39. ^ 1901, sid. 6
  40. ^ Grotzinger, 1966, sid. 207
  41. ^ Sharp, 1907
  42. ^ Grotzinger, 1966, sid. 207
  43. ^ Grotzinger 1966, sid. 257, 286, Howe 1953, sid. 171
  44. ^ Grotzinger 1966, s.87
  45. ^   Allen, Walter C. (1992-11-01). Delzell, Robert F. (red.). Ideals and Standards: The History of University of Illinois Graduate School of Library and Information Science, 1893-1993 . Univ of Illinois Graduate School of. ISBN 9780878450893 .
  46. ^ Utley, 1935
  47. ^ Krummel 2004, sid. 18
  48. ^ Grotzinger 269-274
  49. ^ 1935
  50. ^ Grotzinger 1966, sid. 268
  51. ^ Grotzinger 1966, sid. 277
  52. ^ "Katharine L. Sharp Memorial bias-cut relief i brons" . University of Illinois Archives . Hämtad 13 september 2019 . inkluderar foto
  • Grotzinger, LA (1966). Makten och värdigheten; bibliotekarie och Katharine Sharp. New York,: Scarecrow Press.
  • Grotzinger, Laurel A. (maj 1978). "Kvinnor som talade för sig själva " (PDF) . Högskole- och forskningsbibliotek . 39 (3): 175–190. doi : 10.5860/crl_39_03_175 . Hämtad 13 september 2019 .
  • Howe, HE (1953) Katharine Lucinda Sharp. I Danton, E. (Red),. Banbrytande ledare inom biblioteksverksamhet. (s. 165–172). Boston,: Gregg Press.
  • Kniffel, L., Sullivan, P. och E. McCormick (1999, december). 100 av de viktigaste ledarna vi hade på 1900-talet. American Libraries , 30(11)38-47.
  • Krummel, D. (2004). Katharine L.Sharp och skapandet av universitetsbiblioteket. I Hoddeson, L. (Ed.), No Boundaries: University of Illinois Vignettes. (s. 15–30). Urbana, Illinois: University of Illinois.
  • Leonard, (Ed.) (1914) Biography and Genealogy Master Index. (s. 734–735). Farmington Hills, Michigan,: Gale, Cengage Learning
  • Sharp, KL (1901, 18 oktober). Vår statliga biblioteksskola. Adress till Illinois Federation of Women's Clubs, Decatur, IL. (6 s.). Hämtad 15 maj 2009 från https://web.archive.org/web/20110727083834/http://www.library.illinois.edu/chx/sparks/miscellaneous/about_library_school/sharp_1901.pdf
  • Sharp, K. L (1906). Illinois bibliotek. Urbana, Illinois: University of Illinois. Hämtad 21 maj 2009 från Internet Archive: https://archive.org/stream/illinoislibrari00shargoog
  • Utley, GB (1935). Katharine Lucinda Sharp. (s. 24–25) I Dictionary of American Biography Base Set (s. 24–25). American Council of Learned Societies, 1928-1936. Återges i Biography Resource Center. Farmington Hills, Mich.: Gale, 2009.

externa länkar

Hämtad från " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Katharine_Sharp&oldid=1092870464 "