Karen Robson (sociolog)

Karen Robson (född 1973) är en docent vid institutionen för sociologi vid McMaster University och Ontario Research Chair in Educational Achievement and At-Risk Youth. Robson är känd för sitt arbete med statistik, ungdomspolitik i ett europeiskt sammanhang och informationsteknologins och TV:s roll för olika sociala grupper.

Utbildning

Robson har en doktorsexamen i tillämpad social och ekonomisk forskning från University of Essex i England, under vilken hon arbetade på ett UNICEF- finansierat projekt som undersökte sambanden mellan unga föräldraskap i Europeiska unionen

Jobbhistorik

Robson har arbetat som Senior Research Officer vid Institutet för social och ekonomisk forskning vid University of Essex. Hon har arbetat med UNICEF och det brittiska hälsodepartementet och undersökt sambanden mellan unga föräldraskap i Europeiska unionen och skillnaderna i socioekonomiska nackdelar hos tidiga mödrar mellan etniska grupper i Storbritannien. Robson började på Institutionen för sociologi vid York University 2004 och har haft korta postdoktorala tjänster vid Center for Research on the Wider Benefits of Learning vid Institute of Education mellan 2006 och 2007, och The Geary Institute vid University College Dublin mellan 2007 och 2008.

Böcker

1. Neuman, Lawrence W. och Robson, Karen (2008) The Basics of Social Research: Qualitative and Quantitative Approaches. Första kanadensiska upplagan. Pearson utbildning. (429 sidor.)
2. Pevalin, David och Robson, Karen (2009). Stata Survival Manual. Open University Press. (256 sidor.) Enligt WorldCat finns boken på 708 bibliotek
3. Robson, Karen och Sanders, Chris (red.). (2009) Kvantifierande teori: Pierre Bourdieu. Springer. (228 sidor.)
4. Robson, Karen och Pevalin, David (2016) Multilevel Modeling in Plain Language. Salvia. (146 sidor.)